杜耀鑫

摘要：“"中國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化是中華民族最基本的精神基因和獨特的精神標志，是我國在世界文化動蕩中的堅實基礎(chǔ)"進入一個新時代有助于更好地理解傳統(tǒng)文化的積極影響，從而賦予傳統(tǒng)文化新的意義和使命。這是因為中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的內(nèi)在本質(zhì)是時代發(fā)展的，是社會主義文化素質(zhì)發(fā)展的必然選擇。但是，近年來，在西方思想和文化多元主義的入侵影響下，在青年的三種觀念和道德文化方面出現(xiàn)了問題。迫切需要思想家和政治家以傳統(tǒng)文化為支撐，以道德教育為基礎(chǔ)，創(chuàng)新思想政治教育模式，將優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化轉(zhuǎn)變?yōu)榍嗄昃裥叛龇?wù)站。從思想政治教育的層面出發(fā)，分析了如何將中國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化融入青年增長和發(fā)展進程，進一步闡述了他們在意識形態(tài)層面的高地地位。

關(guān)鍵詞：優(yōu)秀傳統(tǒng)文化;青少年成長;影響及完善中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-27-087

引言

2017年1月25日，中央政府發(fā)布了《中國傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)發(fā)展項目實施意見》，為傳統(tǒng)文化遺產(chǎn)的發(fā)展提供了指導(dǎo)。中國傳統(tǒng)文化具有深厚的文化遺產(chǎn)，是現(xiàn)代人精神生活的重要組成部分，在人才培養(yǎng)中發(fā)揮著至關(guān)重要的作用。青年是國家未來的希望，他們對傳統(tǒng)文化的進一步了解和掌握對于傳統(tǒng)文化的傳播至關(guān)重要。傳統(tǒng)文化教育使青年人對中國傳統(tǒng)文化有很好的認識和理解，鞏固了青年人的道德和人文基礎(chǔ)。

1優(yōu)秀傳統(tǒng)文化對青少年成長的影響

11幫助青少年樹立遠大目標

總書記在紀念五四運動100周年大會中對青少年成長提出要求，鼓勵青少年要樹立遠大理想、堅定理想，讓成長找到正確的方向，讓青春產(chǎn)生持久向上的力量。青少年通過學習優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，深入了解優(yōu)秀人物的生平事例、豐功偉績，有助于在成長過程中樹立遠大目標，朝著正確的方向邁進，尤其是當青少年走進社會，在企業(yè)中工作和成長，更要以傳統(tǒng)文化精髓要求自我，學習優(yōu)秀人物在工作中的做法，在崗位中堅持吃苦耐勞，與企業(yè)共同成長，不僅實現(xiàn)自我人生價值，也幫助企業(yè)達成最終目標，成為對企業(yè)、對社會發(fā)展有用之人。

12培養(yǎng)青少年的人格修養(yǎng)

據(jù)說傳統(tǒng)文化已經(jīng)失去了對人的吸引力和控制，但事實并非如此。我們要用辯證的眼光看待傳統(tǒng)文化，學會用排斥的眼光來對待傳統(tǒng)文化在人格自我文化中發(fā)揮作用，能夠有效地調(diào)節(jié)學生的行為，如尊重教師、尊重老人和年輕人的愛;優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化深深地推動了人們的道德自律，規(guī)范和規(guī)范了人們的行為。教師可以利用新媒體將傳統(tǒng)文化的內(nèi)容納入學校的官方網(wǎng)站、微信、QQ等。，例如在微信公共號上分享視頻、故事、關(guān)于傳統(tǒng)文化的文章，讓年輕人學習閱讀。通過這些媒體培養(yǎng)學生的道德觀。對于青少年來說，培養(yǎng)學生的禮貌、愛、互助、謙遜等素質(zhì)是必要的。文化是一股溫柔的力量，學生個性的提高與學生群體素質(zhì)的發(fā)展有關(guān)。

13助力青少年養(yǎng)成良好習慣

美國心理學家威廉·詹姆斯曾說過，種下一種行為，收獲一種習慣;種下一種習慣，收獲一種性格;種下一種性格，收獲一種命運。我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化寶庫中有著豐富的行為習慣準則，最典型的當屬曾國藩家訓(xùn)，曾國藩家訓(xùn)中寫有諸多名言警句，比如“和可消人怨、忍足退災(zāi)星”、“處有事當無事、處大事當小事”等，青少年在學習曾國藩的過程中，能夠充分領(lǐng)悟這些名言警句，并予以踐行，嚴格依照行為準則處事，逐漸養(yǎng)成良好的行為習慣，這些良好習慣將有助于幫助青少年更好地適應(yīng)社會生活，尤其是在企業(yè)工作中，良好的習慣和性格，將幫助青少年形成良好的人際關(guān)系，更便于與他人協(xié)同完成工作，在企業(yè)工作中更會受到他人愛戴，減少工作阻力。

2新媒體背景下優(yōu)秀傳統(tǒng)文化傳承面臨障礙

21青少年個人缺乏學習傳統(tǒng)文化教育的自覺性

盡管傳統(tǒng)文化根深蒂固，但其外在表現(xiàn)更為微妙，青少年心理的一個重要特點是更加好奇，對新事物的興趣更大，而傳統(tǒng)文化對年輕人沒有直接的感官影響，也沒有有效地提高接受度。此外，我國大多數(shù)青年人沒有學習傳統(tǒng)文化的內(nèi)在動機，只能通過思想和政治課程被動地接受傳統(tǒng)文化，因為他們是一系列優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的后裔，他們沒有準確地認識到優(yōu)秀傳統(tǒng)文化在現(xiàn)實生活中的重要作用。

22青少年接受傳統(tǒng)文化趨于淺表化

在新時期，傳統(tǒng)媒體逐步退出歷史舞臺，互聯(lián)網(wǎng)成為文化傳播的主要途徑，在新媒體環(huán)境下，青少年接觸信息的能力增強，汲取傳統(tǒng)文化的能力提升。但是，正是由于信息傳播速率加快，新媒體往往無暇顧及信息質(zhì)量，導(dǎo)致信息傳播淺表化發(fā)展。同時，諸多青少年進入企業(yè)，面臨著繁重的工作任務(wù)，鮮有時間深讀傳統(tǒng)文化，甚至開始追求“知其然，不知其所以然”，由于傳統(tǒng)文化素養(yǎng)不高，沒有汲取傳統(tǒng)文化的精髓，導(dǎo)致對待工作不認真、不負責，都是青少年接受傳統(tǒng)文化淺表化的具體體現(xiàn)。在新媒體時代，傳統(tǒng)的文字化傳輸已經(jīng)被圖片、視頻取代，雖然提升了信息傳播的直接性，但卻與傳統(tǒng)文化信息傳播原理相悖，諸多優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化信息內(nèi)涵豐富，表達方式較為委婉，需要青少年詳細閱讀、逐步理解，非文字性傳播無法展示傳統(tǒng)文化豐富內(nèi)涵。

結(jié)束語

鑒于上述情況，傳統(tǒng)文化不僅通過促進青少年的個人發(fā)展、創(chuàng)新能力、判斷和分析能力，而且通過提供精神和智力動力，對青少年的成長產(chǎn)生重大影響。如果讓青年人依靠傳統(tǒng)文化的軟實力，國家的基礎(chǔ)就會更加牢固，青年人就會有更廣闊的視野，健康成長。其目的是通過各種教育活動促進青年的健康成長，使他們能夠充分了解和理解中國的傳統(tǒng)文化，培養(yǎng)他們的自我文化能力，并在實踐中進行創(chuàng)新、判斷和分析。今后，企業(yè)應(yīng)通過開發(fā)和保護優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化資源，提高其價值，并擴大展示傳統(tǒng)文化的能力，為青年人提供更多機會，使他們能夠熟悉傳統(tǒng)文化，并在整個生活中陪伴他們。

參考文獻

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[3]楊黎明傳播中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化服務(wù)青少年健康成長[J]少先隊研究，2018（06）：7-8