摘要：如何開展幼兒園節(jié)日主題活動，內(nèi)容和形式的規(guī)劃是非常重要的。中國的傳統(tǒng)節(jié)日非常的多，傳統(tǒng)的形式也多種多樣，對于幼兒園節(jié)日主題教育活動主要的目的是從娃娃抓起，學(xué)習(xí)了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，培養(yǎng)幼兒對傳統(tǒng)文化的喜愛，樹立幼兒的愛國情懷。

關(guān)鍵詞：傳統(tǒng)節(jié)日;幼兒園：教育活動

幼兒園階段是幼兒培養(yǎng)良好習(xí)慣，樹立良好品格的初級階段，是奠定基礎(chǔ)的階段，是十分重要的階段。開展幼兒園節(jié)日主題教育活動是幼兒感受中國傳統(tǒng)節(jié)日及文化博大精深的重要方式之一。開展幼兒園節(jié)日主題教育活動，幼兒在幼師的帶領(lǐng)下，親身體驗中國傳統(tǒng)節(jié)日的魅力，在活動中學(xué)會合作交流，樹立濃厚的愛國情懷，這些活動對幼兒的健康成長有著積極的作用。

一、根據(jù)幼兒喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日開展相關(guān)活動

中國的傳統(tǒng)節(jié)日有很多，每一個節(jié)日都有它特殊的意義，都有著獨特的習(xí)俗和講究。比如說最傳統(tǒng)的春節(jié)，關(guān)于春節(jié)的民間傳說就有很多，還有就是春節(jié)吃餃子的習(xí)俗。在中國還有一個節(jié)日人們非常的重視，那就是中秋節(jié)，中秋節(jié)是家人團圓的節(jié)日，不管身處何方，在中秋節(jié)那天晚上人們都會賞月吃月餅寄托對家人親人的思念之情?？偠灾袊墓?jié)日都蘊含著各種情懷，體現(xiàn)著中華民族的博大精深的傳統(tǒng)文化與習(xí)俗。

在中秋節(jié)前的周末，幼師帶領(lǐng)中班的幼兒們開展來“迎中秋，慶團圓”的活動。中班的每一名幼兒都積極地參與，有的幼兒帶來了他與爸爸媽媽一起搜集的關(guān)于中秋節(jié)的詩句，例如著名詩人李白的《月下獨酌》和《靜夜思》，張九齡的《望月懷遠(yuǎn)》等，他們并得出來結(jié)論，這些有關(guān)中秋節(jié)的詩句大部分是表達(dá)對親人友人思念之情的。有的幼兒從家里搬來了爺爺養(yǎng)的菊花，說中秋節(jié)正是賞菊花的好時節(jié)。為了活躍活動氣氛，中班的幼兒們還排練了節(jié)目。最后大家歡歡喜喜的在幼師的帶領(lǐng)下一起動手做月餅。

人們不論身在何處，能夠回家團圓的都會盡量回家與家人團圓，不能回家團圓的人也會選擇給家人打電話開視頻。中秋節(jié)這一天，在園長的帶領(lǐng)下，大班的幼兒們來到了敬老院，他們給老人們帶來了月餅和一些生活用品，與老人們聊天，給老人們表演節(jié)目，老人們和幼兒們在一片歡聲笑語中度過了一個愉快的中秋節(jié)。不僅給老人們帶來了歡樂，也讓幼兒們感受到團圓的喜悅，并且引導(dǎo)孩子們在日常生活中要多多關(guān)愛老年人。

二、依據(jù)典型的節(jié)日，進行多樣式的活動

（一）在平常的教學(xué)過程中了解傳統(tǒng)節(jié)日

幼兒園在日常的教學(xué)活動中可以制定傳統(tǒng)節(jié)日這一課程。在課堂上幼師給幼兒們將一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的民間小故事激發(fā)幼兒們的學(xué)習(xí)興趣?？梢砸黄鹩^看一些有關(guān)傳統(tǒng)節(jié)日的書籍，大家在一起分享自己看的書籍。一起說說在傳統(tǒng)節(jié)日的那一天在家里和爸爸媽媽一起都會做些什么，討論傳統(tǒng)節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣。學(xué)習(xí)背誦一些關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的詩句和對聯(lián)，觀看一些有趣的關(guān)于傳統(tǒng)節(jié)日的動畫片?；趯鹘y(tǒng)節(jié)日的理解，幼兒們還可以通過繪畫把自己喜歡的傳統(tǒng)節(jié)日通過手抄報的形式描繪出來，并貼在教室的墻上進行展示。

（二）營造濃厚的傳統(tǒng)節(jié)日的氛圍

環(huán)境對學(xué)習(xí)非常的重要，良好的學(xué)習(xí)環(huán)境有助于幼兒專心致志的聽課，投身于課堂中。比如說冬至這一傳統(tǒng)節(jié)日，有這樣一句俗話“冬至不端餃子碗，凍掉耳朵沒人管”。幼兒們一聽這句話肯定對吃餃子十分的熱衷。那么在幼兒園就可以選擇在冬至這一天開展親子活動，幼兒們一起與爸爸媽媽包餃子。在這一天幼兒們與家人一起進行一些小小的娛樂活動，然后一起準(zhǔn)備食材，一起包餃子煮餃子，一起開開心心地吃水餃。孩子們不僅體會到與家人一起的歡樂，也親身體驗了冬至這一傳統(tǒng)的節(jié)日和有趣的風(fēng)俗。

（三）在活動中進行有效的教育

1.在冬至包餃子活動的準(zhǔn)備工作階段，幼兒們一起集思廣益說一說自己對活動有什么期待和計劃。幼兒們雖然不會包餃子，但是在爸爸媽媽進行包餃子的時候，幼兒們可以表演一些節(jié)目，增加一些活動的氣氛。包餃子的食材如何選擇？去哪里采購這些食材？這些都可以交給幼兒們進行規(guī)劃，孩子們規(guī)劃好，可以由幼師們按照幼兒的要求進行采購。

2.活動的時候爸爸媽媽也會到來，那么人多了，活動的場地如何選擇，活動場地又如何布置的漂亮溫馨。餃子包好后，大家一起享受快樂的果實，一起熱熱鬧鬧的吃水餃。在最后可以把剩下的水餃讓幼兒們帶到街道給辛勤的環(huán)衛(wèi)工人，教幼兒們要學(xué)會分享，學(xué)會關(guān)愛他人，理解環(huán)衛(wèi)工人每天的辛勞，在冬天給也可以給他人帶來溫暖。

3.活動結(jié)束后，每個人可以發(fā)表一下對活動的感受。開展這種活動的目的不僅是讓幼兒們了解中國的傳統(tǒng)節(jié)日，更多的是讓其了解其中的內(nèi)涵與意義，體會中國文化的博大精深，了解中國人的情懷，學(xué)會與他人分享，體會家人團圓的幸福，樹立正確的價值觀與愛國情懷。

三、通過活動的開展，有效發(fā)揮幼師、幼兒、家長三者的作用

幼師是幼兒們學(xué)習(xí)道路上的引路人，那么家長在這一過程中則是支持者，是幼師們的良好合作者。在上述的中秋節(jié)活動中，雖然家長們沒有在課堂上參加，但幼兒們搜集有關(guān)中秋節(jié)的詩句與故事等，可見在家庭中爸爸媽媽也給予了很多幫助。在冬至包餃子活動中家長們更是擱置了自己的工作陪伴在幼兒的身邊，積極參加幼兒園組織的活動，給予幼師們很大的支持。

四、結(jié)論：這種節(jié)日的開展，是基于幼兒對節(jié)日的興趣。實踐是最好的老師，僅僅通過從書籍中的介紹幼兒是無法全面理解到傳統(tǒng)節(jié)日的魅力的。傳統(tǒng)節(jié)日的教育不僅要在幼兒園里開展，應(yīng)該推廣到教育的各個階段。這對幼兒愛國情感與價值觀責(zé)任感的培養(yǎng)都有著積極的作用。

參考文獻：

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貴州省長順縣第一幼兒園 黎幫艷