摘要：由否定詞“不要”和程度副詞“太”加上變量“x”，所構成的否定句式“不要太X”，多用在祈使句中，表示勸阻，告誡等意義，其變量”x”一般為形容詞，動詞。然而在目前的網絡用語中“不要太X”不僅僅表示勸阻告誡等意義，更常見的是表示贊美，超出預期的感嘆等褒義，而且在表示勸阻警告義時，變量X可以為名詞，而這個名詞在這個句式中已經活用為形容詞。

關鍵詞：不要太X;勸阻義;感嘆;活用

近些年來，隨著網絡平臺的開放化與普及化，大量的網絡用語進入到我們的語言生活，一些常用句式改變其原來的表達意義，變成另一種方式?！安灰玐”常用表示勸誡警告的意義，例如：“不要太囂張”，“不要太過分”，“不要太大”等等。但是隨著網絡用語的影響，”不要太x”由表示勸誡，警告的意義變?yōu)橘澝?，感嘆，超出主觀預期的意義，“不要太”也由否定的意義變成“很，尤其，非?！北砜隙ǖ囊饬x，例如“小姐姐簡直不要太美麗”，“你不要太會玩”。接下來從其變量X為形容詞，名詞，動詞來分析這個句式。

一、“不要太X”變量“X”為形容詞。

（1）“不要太x”句式表勸誡，警告的意義

①劉將軍，也不要太悲觀，能跟隨您這樣的名將一起出征，也是俺的幸福。

②學習如何原諒自己。不要太無情，不要反對自己。

③末端不要太緊，以確保能起到美化臀部的作用。

④鄧大姐特別對趙樸初說，讓他要勞逸結合，不要太勞累了。

⑤不過你們也不要太自信。

⑥不要太傷心，人生如此。

⑦問題也不要太窄，以致限制了人們的回答。

在這一組中，“不要太悲觀”，“不要太無情”，“不要太緊”，“不要太自信”，“不要太傷心”，“不要太窄”，“不要太x”句式表示對x這個形容詞所能夠到達的極限意義的一種否定，勸戒或者警告對方不要超過這個形容詞所能達到的極限。通過分析這些形容詞可以發(fā)現(xiàn)這些形容詞在情感色彩上大多屬于貶義，例如“悲觀，傷心，勞累，無情”。也有中性或褒義的形容詞，如“緊，窄，自信”，但中性或褒義的形容詞和“太”聯(lián)系在一起后進入這個表示勸戒警告的句式中，實際意義上表示的還是貶義，如列③⑤⑦。無論是貶義的“悲觀，無情，勞累，傷心”還是中性或褒義的“緊，窄，自信”都是個人主觀上可控的，“悲觀”可以“適度悲觀”，也可以“很悲觀”，也可以“不悲觀”，“自信”可以“適度自信”，可以“很自信”，也可以“不自信”，而這些是個人主觀上是可以控制的。相反，例如“這個冬天不要太冷”，這個是客觀事實給人的感受，個人改變不了天氣，是不可控的，所以這個句例和以上舉的例子完全不同。由以上分析可知，當“不要太x”表示勸戒警告意義，變量x為形容詞時，這個形容詞的語義特征為貶義且主觀不可控。

（2）“不要太x”句式表感嘆，贊美意義

①漢字，不要太瀟灑

②一雙小小的“柿子”戴在耳旁，你不要太可愛喔

③他家的西瓜不要太甜，是整個市場里最好的了

④小時候的夏天，拎桶水在地上澆一澆，拿把躺椅在弄堂口乘乘風涼，不要太舒服哦

⑤我以前住的那個房子不要太破，連窗戶紙都沒有

⑥陽光不要太強烈，連眼睛都睜不開

在這一組中，“不要太可愛=很可愛”，“不要太甜=很甜”，“不要太舒服=很舒服”，“不要太破=很破”，“不要太強烈=很強烈”，這個“不要太x”句式不在表示勸戒警告義，而是表示客觀事實超過主觀上的感受所發(fā)出的贊美或感嘆?！安灰比缤安钜稽c”由表示否定轉變成表示肯定，可以用“很”代替。在這一句式中的形容詞在情感色彩上大多褒義，例如“甜，瀟灑，可愛，舒服”，即使有少許的中性或貶義形容詞，例如例子④”我以前住的屋子不要太破，連窗戶紙都沒有”。“破”雖然孤立來看是一個貶義詞，但在這句子中，”不要太破”只是對“屋子”狀態(tài)進行客觀描寫，是客觀事實，并無貶義?！澳悴灰蓯邸闭f明原本也可愛，柿子戴在耳旁，就更可愛，“他家的瓜不要太甜”說明他家瓜本來就甜，和市場相比起來，是最甜的?？梢钥闯鲞M入這個句式的形容詞是對原本既存事實的描寫，而“不要太”是對這一客觀事實超過個人主觀預期而產生的一種感嘆，那么這個句式中的形容詞在語義上表現(xiàn)出不可控的特征，像例⑥，“陽光的強烈”是個人主觀上不可控制的。綜上可得知，當“不要太x”句式表示感嘆或贊美義，這個變量為形容詞時，這個形容詞的語義特征為褒義且主觀上不可控。

二、“不要太x”變量“X”為名詞

①電影《泰囧》中的霸氣女人形象，化身小女人，向大家展示了自己的另一面。而其中的哭戲畫面，更是讓廣大網友紛紛留言“受不了”，表示稱“rose不要太女人了”，“深深被你演技感動了。

②秘書長只好說：首長，不要太書生氣

③不要太大男人了，現(xiàn)在講究男女平等

④做人不要太cnn

“不要太+名詞”也是近些年來流行的句式，進一步刨析其語法結構為“（不要）+（太+名詞）”，通常情況下名詞不能受副詞修飾，而“太x”是形容詞性結構槽，所以“太+名詞”是形容詞性的，此時進入這個結構槽的名詞就活用為形容詞。進入這個句式的名詞常常具有大眾都熟知的評價意義，例如“CNN”，作為一個新聞媒體，不僅做不到客觀公正，為了自身利益和立場，經常扭曲事實，不講職業(yè)道德，這一評價意義被大眾所熟知。

當“變量x”的名詞的評價意義為貶義時，“不要太+名詞”表示勸誡警告義，例如“書生氣”;“大男人”，“CNN”，其評價意義都是貶義，所以例②，③，④，表示勸戒警告義。

而例①，“不要太女人”表達的是勸誡警告義還是感嘆贊美義，要根據上下文或具體語境而定，因為“女人”的評價意義是人們對其所指對象的非本質的偶有的主觀認識?！芭恕奔瓤梢杂斜硎尽凹毮仯蓯?，柔美”的褒義認識，也可以有“膽小，氣量小，沒見識”的貶義認識，例如“她是個女人，你怎么可以和她計較”。所以例①根據語境可知表示感嘆，贊美義。

綜上可知，“不要太+名詞”句式中名詞的評價意義為貶義時，其句式表勸誡警告義;當名詞的評價意義為褒義時，其句式表示感嘆，贊美義

三、“不要太x”變量“X”為動詞

①每次考試都考第一，讓人不要太羨慕（心理動詞）

②除了細細描繪的眼線讓眼睛變的更大更圓之外，大面積的裸色眼影也是心機所在，③再用睫毛膏刷出又長又密的睫毛，忽閃忽閃的眼睛不要太像洋娃娃（判斷動詞）

④不要太羨慕模仿他人的成功，每個人都有自己的人生（多個動詞并列）

⑤這休閑格子連衣裙，PC醬在它打對折的時候已經搶到手了，上周踏青的時候穿出去，不要太吸睛哦～而且巨藏肉！顯瘦！（動詞詞組）

⑥在外面工作注意保護身體，不要太節(jié)?。ㄐ袨閯釉~）

從這一組可以觀察到當“不要太x”句式的變量為動詞，既有表示感嘆贊美意義的句式，如例③“不要太像洋娃娃=很像洋娃娃”，也有表勸誡意義的句式如例⑥，“不要太節(jié)省”。同樣是心理動詞“羨慕”在例①中句式可以表感嘆意義“讓人不要太羨慕=很羨慕”，但在例④中表示勸誡意義。幾個例子一定程度上可以說明動詞本身的語義特征并不決定所在句式示感嘆意義的還是勸誡意義的，需要通過其處在的語境來判斷。

四、句子結構

1.語法結構有所固化

“不要太X”句式，當表示勸誡警告義，句子結構可以分析為“（不要）+（太+名/形/動），也就是兩個層次，句子中可以插入其他成分，可以自由擴展，是通過兩個獨立運用的詞組合成一個自由短語。例如“不要太自信=不要太過于自信”，“不要太書生氣=不要太書生氣”，“不要太節(jié)省=不要太過于節(jié)省”。當表示感嘆贊美意義時，句子結構可以分析為“（不要太）+（名/形/動）”，中間不能插入其他成分，此時“不要”和“太”凝固在一起，形成一個凝固句式，大體等同于“很，特別，非常”，例如“陽光不要太強烈=陽光很強烈”，“rose不要太女人=rose很女人”，“讓人不要太羨慕=很羨慕”，此時，“不要”+“太”為一個凝固句式，屬于一個層次，其性質和作用相當于一個程度副詞。

2. 重音位置的轉移導致句子結構變化

在“不要太x”句式中，如果變量“x”為貶義的形容詞或者帶有貶義的評價意義的名詞，則該句子是一個祈使句整個句子的重音落在“不要”上，此時意義用來強調禁止或勸阻。如“你們吃飯時不要太浪費?！?，而此時句子結構也發(fā)生變化，其結構為“不要+（太+形容詞/名詞）”，是一個可以自由組合的結構。在“不要太x”句式中，如果變量“x”為褒義的形容詞時，重音位置發(fā)生了改變落在“太”上，以此用來強調形容詞的程度之高從而愈加肯定。例如“李明那個人?。〔灰炭?，從來沒有休息過一個完整的禮拜天”，這個時候由于重音位置的改變，其結構也發(fā)生了變化，變?yōu)椤安灰?形容詞/名詞），結構成為固定句式。

結語：

所以“不要太x”句式中，變量為可以為形容詞，名詞，動詞。無論是形容詞，名詞，動詞，“不要太+”句式都有表示感嘆贊美的意義和表示勸誡警告的意義。當褒義的形容詞進入“不要太x”句式中表示感嘆，贊美的意義，對客觀的事物狀態(tài)超出自身預期的感嘆;貶義的形容詞進入這個句式時表示一種勸誡和警告，勸誡某人不要超過這個形容詞所包含的極限。當帶有貶義的評價意義的名詞進入“不要太x”句式中，表示勸戒和警告義。當“不要太+”句式中變量為動詞時，兩種意義都各自存在，需要通過具體語鏡來判斷。另外，從語義角度來看， “不要”這個否定成分使否定表達中隱含著一層肯定意味，成了一種婉轉曲折的修辭效果。在適當的場合中運用這種表達句式能夠使聽話人在接受語義時一波三折，經過思考對話語的理解豁然開通，從而產生一種只可意會不可言傳的愉悅感受。同時這種表達還取得了說話人追求含蓄、生動的表達效果。正因為在話語接受和傳遞過程中具有如此不可多得的獨特韻味。 “不要太x”這個句式的新用法才得以被人們普遍接受并越來越流行。

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作者簡介：李磊（1995-）;男;漢;河南省信陽市;碩士研究生在讀;漢語言文字學;陜西師范大學;陜西省西安市