亚洲免费av电影一区二区三区,日韩爱爱视频,51精品视频一区二区三区,91视频爱爱,日韩欧美在线播放视频,中文字幕少妇AV,亚洲电影中文字幕,久久久久亚洲av成人网址,久久综合视频网站,国产在线不卡免费播放

        ?

        關(guān)于高校教師工作時(shí)間的研究

        2021-09-10 07:22:44王宜穎
        關(guān)鍵詞:學(xué)術(shù)研究高校教師

        王宜穎

        摘? 要:近代高等教育發(fā)展浪潮引起了民眾對其普遍關(guān)注,包括政府、群眾在內(nèi)的社會主體頻繁對高校教師工作績效質(zhì)疑,認(rèn)為完全不存在所謂的工作壓力。正是這種假象性認(rèn)知造成社會對高校教師身心健康的完全忽視。事實(shí)上,無論是近些年頻發(fā)的高校教師猝死事件,還是逐年上升的有關(guān)高校教師工作時(shí)間方面的研究,都揭示了高校教師行業(yè)工作壓力大、工作強(qiáng)度高的真實(shí)境遇。高校教師工作狀況事實(shí)和社會想象之間存在著差距和矛盾。因而研究其工作時(shí)間問題以保持高校教師身心健康、高效輸出科研成果是必要的。基于此,本文分析了高校教師壓力過高的原因,并提出尊重行業(yè)發(fā)展規(guī)律、行政工作時(shí)間調(diào)整等緩解建議,以供參考。

        關(guān)鍵詞:高校教師;工作時(shí)間;學(xué)術(shù)研究

        中圖分類號:G645.1 文獻(xiàn)標(biāo)識碼:A 文章編號:2095-9052(2021)05-00-02

        高校教師不僅代表著國家前沿的知識和研究水平,而且承擔(dān)著為國家培養(yǎng)人才的責(zé)任。目前,高校都實(shí)行彈性工作制,但是這并不代表高校教師都在高效率輸出科研成果,仍有一些與學(xué)術(shù)聯(lián)系弱的次級工作(主要指一些行政工作在時(shí)間占比上多)與學(xué)術(shù)工作時(shí)間安排形成分庭抗禮之勢。這一矛盾使得高校教師愈發(fā)感到工作壓力大。高校教師不僅要承受研究生偏激行事事件的譴責(zé),更有教師因過度勞累而搶救無效的惋惜之事,甚至爆出教師不講師德、猥褻女同學(xué)等一些讓人嗤之以鼻的骯臟之事?!皦毫Υ蟆薄斑^勞”“心理畸形”等一系列問題的出現(xiàn)應(yīng)該引起人們對高校教師的重視。如何合理調(diào)配高校教師的日常工作時(shí)間以保持其身心健康、保證高效輸出科研成果是目前亟待解決的問題。

        一、高校教師壓力過高原因

        (一)高校教師的行業(yè)特征

        社會賦予教師,尤其是高校教師以神圣的地位,對于高校教師的描述是“春蠶到死絲方盡,蠟炬成灰淚始干”“學(xué)而不厭,誨人不倦”“教師是人類靈魂的工程師”等,導(dǎo)致謀得職位的博士生對自己以后的發(fā)展期待過高、對自己應(yīng)有的知識回報(bào)期待過高。可惜的是,目前教師并不是薪酬最高的職業(yè),尤其是高校教師。在2000年有學(xué)者曾做過統(tǒng)計(jì),發(fā)現(xiàn)高校教師的收入遠(yuǎn)低于外企和國企中電力、銀行等行業(yè)中同等學(xué)力的職員,與普通工人的收入相差不大,這就導(dǎo)致高校教師生活壓力增大,卻無能為力。此外,高校教師存在著倒計(jì)時(shí)生存壓力。教師每年的評教考核都有嚴(yán)格的時(shí)間規(guī)定,如果在規(guī)定時(shí)間內(nèi)沒有有效的科研成果輸出,那么該教師聘期結(jié)束就面臨著被迫離職的風(fēng)險(xiǎn)。并且,科研課題的結(jié)課時(shí)間也有明確規(guī)定,一些相對創(chuàng)新或是要求技術(shù)性很高的課題不是簡單的花費(fèi)幾個月就可以完成的。在研究課題的過程中,不可抗力因素也會導(dǎo)致課題無法按時(shí)完成。但是,如果高校教師不拼命申請科研項(xiàng)目,那么就沒有科研經(jīng)費(fèi)支撐科學(xué)研究的繼續(xù)進(jìn)行。

        (二)高校教師行政工作冗雜

        高校不僅是一個專業(yè)的學(xué)術(shù)型機(jī)構(gòu),同時(shí)也具有很強(qiáng)的行政機(jī)構(gòu)性質(zhì)。在日常工作情境中,高校教師除了進(jìn)行科研和教學(xué),還有大量時(shí)間被迫用來應(yīng)付行政工作。行政部門雖然工作界限清晰,但是要求不同的部門承擔(dān)不同的任務(wù)環(huán)節(jié),一個事件的完成可能需要很多部門參與、審核,但這一規(guī)定對教師來說就變得煩瑣和冗長。整日待在被驅(qū)動的氛圍中,分給科研的時(shí)間慢慢變少,即使偶爾空出一部分時(shí)間,自己也無暇靜心思考,高質(zhì)量學(xué)術(shù)成果的出現(xiàn)成為鳳毛麟角。大學(xué)行政管理部門本應(yīng)該是為高校教師提供工作支持的部門,是緩沖高校教師學(xué)術(shù)壓力的喘息之地,現(xiàn)如今情況卻是本末倒置。并且,對于行政事務(wù)的處理并沒有詳盡規(guī)定,各種形式化、復(fù)雜化、非必要的實(shí)物充斥在高校教師的工作中,成為制約其時(shí)間利用的短板。這不僅消耗了高校教師對科研的熱情,甚至?xí)蒲袉适判摹?/p>

        (三)工作與生活時(shí)間界限的模糊

        隨著物質(zhì)生活的逐漸豐富,人們在時(shí)間的公共用途和私人用途分界越來越清晰。以高校教師為代表的一些指向創(chuàng)新的腦力勞動者卻面臨日益模糊的時(shí)間界限。盡管高校學(xué)生的身心發(fā)展已經(jīng)進(jìn)入成熟階段,但是高校教師具有示范性的工作屬性依然沒有消減。高校學(xué)生尚且有“上課”“下課”“放假”的時(shí)間,反觀高校教師卻沒有所謂的“休息”“下班”這種時(shí)間上的明確界限,工作內(nèi)容被安排在一天內(nèi)的每一分鐘。有些學(xué)校甚至?xí)才沤處熋恐艹槌鰩滋旖o帶班的本科學(xué)生答疑,可是學(xué)生出勤人數(shù)卻是寥寥無幾。更荒謬的是,學(xué)校還會安排相關(guān)人員檢查教師的出勤率,這讓原本就沒有時(shí)間做科研的教師更加分身乏術(shù)。

        二、緩解高校教師壓力的對策

        (一)尊重行業(yè)發(fā)展規(guī)律

        高校教師人力資本積累過程中產(chǎn)生了大量的機(jī)會成本,因此需要增加工作投入、多渠道地獲取經(jīng)濟(jì)收入來填補(bǔ)機(jī)會成本的缺口。同時(shí),薪酬水平?jīng)]有競爭力。面對經(jīng)濟(jì)社會飛速發(fā)展帶來的各項(xiàng)高額消費(fèi),高校教師不得不更大限度地延長工作時(shí)間,壓縮休息時(shí)間來獲得市場的外部收入,產(chǎn)生極大的過勞風(fēng)險(xiǎn)[1]。

        第一,可以考慮提升高校教師的薪資水平,在一定程度上保證高校教師的產(chǎn)出和收益是一致的。這樣可以為高校教師提供穩(wěn)定的心里建設(shè),為其潛心做學(xué)問、傳道授業(yè)、產(chǎn)出高質(zhì)量科研成果提供一定保障。

        第二,社會輿論容易對高校教師提出更高的要求。長期以來形成的社會認(rèn)知是公眾認(rèn)為教師是超人般的存在,對教師行業(yè)充滿期待。下至幼兒園教師,上至高校教師,都無一避免產(chǎn)生負(fù)面的社會輿論。公眾習(xí)慣于將事情放大,然后站在道德的制高點(diǎn)對教師行業(yè)加以責(zé)備?!敖逃菄笥?jì)、黨之大計(jì)”使每位教師在選擇這一行業(yè)時(shí)自覺擔(dān)負(fù)起教書育人的重任。誠然, 人們希望教師恪盡職守,無私奉獻(xiàn),但是同時(shí)更希望教師的辛勤付出可以得到公眾的認(rèn)可,以偏概全的責(zé)怪難免會使教師感到心寒。教師是培養(yǎng)祖國花朵的園丁,培養(yǎng)國家之棟梁是每位稱職教師的終極目標(biāo)。只有社會給予適當(dāng)?shù)睦斫夂完P(guān)懷才會使其更加心甘情愿地為培養(yǎng)新的優(yōu)秀人才鞠躬盡瘁。

        第三,人才引進(jìn)年輕化趨勢使高校教師的生存壓力更加緊張。對于年輕教師而言,學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和校內(nèi)資歷較老的教授易于對其寄予厚望。但是年輕教師缺乏經(jīng)驗(yàn),會存在學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)短缺、學(xué)術(shù)程序魯莽等缺點(diǎn),同時(shí)他們還需要考慮是否組建家庭的問題,生活重心有些許偏頗是不可避免的問題。而對于年齡較大的教師而言,雖然學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn)豐富,但是獲取資源的能力有限,信任度不高,更有年長教師在數(shù)次評職稱失敗后直接放棄科研,轉(zhuǎn)而從政。這樣既浪費(fèi)了多年的學(xué)術(shù)經(jīng)驗(yàn),也喪失了輸出有效科研成果的機(jī)會。所以,應(yīng)當(dāng)有針對性地對學(xué)術(shù)制度進(jìn)行彈性設(shè)計(jì)和調(diào)整,秉持一種“有能力者優(yōu)先,能力薄弱者鼓勵”的態(tài)度[1],保證各年齡階段教師在學(xué)術(shù)研究上有共同的進(jìn)步目標(biāo),避免產(chǎn)生為了利益沖突而相互防備的局面。同時(shí)對于職業(yè)中后期的高校教師,應(yīng)該給予機(jī)會去適時(shí)調(diào)整職業(yè)生涯目標(biāo)。例如,鼓勵資歷深的教師多從事教學(xué)工作,為培養(yǎng)下一代優(yōu)秀的科研人員打好基礎(chǔ)。

        (二)行政工作時(shí)間調(diào)整

        眾所周知,學(xué)術(shù)研究并不是一蹴而就的過程,需要學(xué)者擁有足夠的激情與耐心,同時(shí)要求學(xué)者不僅擁有足夠堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),更需要在后期花費(fèi)大量的時(shí)間沉淀。這樣,在經(jīng)過不斷地琢磨和思考后,才有可能抓住一閃而過的靈感。在這個要求上,學(xué)者無論是閱讀還是思考,要想在自己的專業(yè)領(lǐng)域有全新突破,就需要保證有高深度、高質(zhì)量的連續(xù)時(shí)間以維持思維的連貫性。為了保證高校教師擁有絕對科研時(shí)間不被行政時(shí)間肆意占用,相關(guān)規(guī)定應(yīng)該保證教師的時(shí)間分配權(quán)益,她適當(dāng)弱化教師在行政工作中的位置、減少不必要的行政會議等,以此保證高校教師的科研時(shí)間。

        此外,年齡和性別不應(yīng)該成為評判教師學(xué)術(shù)水平的標(biāo)準(zhǔn),職稱高低也不應(yīng)該成為是否延長行政工作時(shí)間的依據(jù)。建議學(xué)校可以對高校教師進(jìn)行相對開放式的管理,在保證學(xué)術(shù)氛圍的前提下,給予其足夠自由的競爭空間。同時(shí)還應(yīng)該重視高校教師的心理健康教育,定期安排其進(jìn)行健康體檢和心理咨詢服務(wù),或是制定相應(yīng)的健康級別評定,要求所有任職教師在任職前、任職中、任職后均要進(jìn)行測試。只有在確保教師身心健康的前提下,才能使其在做學(xué)術(shù)的期間有效輸出勞動成果。

        (三)分離工作、生活時(shí)間

        推行合適的休假制度,給高校教師更加彈性化的空間完成科研工作。高校教師的學(xué)術(shù)創(chuàng)新需要相對放松的氛圍。以國外學(xué)術(shù)氛圍為例,許多影響世界的學(xué)術(shù)創(chuàng)新都是在早茶廳、咖啡廳甚至午后酒吧里產(chǎn)生的。這說明學(xué)術(shù)研究雖然需要扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ),但不是坐在辦公區(qū)域內(nèi)思考出來的,更需要催化劑來啟發(fā)學(xué)術(shù)靈感。所以,學(xué)術(shù)休假是必要的。如果在模糊工作和生活時(shí)間邊界的同時(shí),強(qiáng)制性要求教師在有限時(shí)間內(nèi)給出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果,可能會適得其反。

        三、結(jié)語

        中國有句俗語是說,釣魚的時(shí)候要時(shí)常將釣魚線松一松、放一放,這樣才可以使魚兒上鉤,學(xué)術(shù)研究亦是如此。高校教師的周期性疲乏可以通過學(xué)術(shù)休假這一建議得到緩解和改善。同時(shí)也可以申請?jiān)趯W(xué)術(shù)假期,保證給予高校教師充足的科研經(jīng)費(fèi),使其科學(xué)研究沒有后顧之憂。這看似是對教師行業(yè)的寬容,實(shí)則是從另一個角度督促高校教師專心科研,使其感受到學(xué)校甚至國家對自己寄予的厚望,產(chǎn)出高質(zhì)量的學(xué)術(shù)成果,使教師更加奮發(fā)前進(jìn)。

        參考文獻(xiàn):

        [1]劉貝妮.我國高校教師過度勞動問題研究[D].首都經(jīng)濟(jì)貿(mào)易大學(xué)博士論文,2017.

        (責(zé)任編輯:董維)

        猜你喜歡
        學(xué)術(shù)研究高校教師
        中俄高校教師油畫教學(xué)方法異同
        努力推進(jìn)“中國改革發(fā)展史”的學(xué)術(shù)研究工作
        學(xué)術(shù)研究
        學(xué)術(shù)研究
        學(xué)術(shù)研究
        學(xué)術(shù)研究
        高校教師平等權(quán)利的法律保護(hù)
        論高校教師的基本職業(yè)道德修養(yǎng)
        人間(2015年19期)2016-01-04 12:46:58
        外語學(xué)術(shù)研究應(yīng)關(guān)注應(yīng)用
        對提高高校教師績效考核效果的幾點(diǎn)思考
        亞太教育(2015年18期)2015-02-28 20:54:53
        日韩一区在线精品视频| 国产极品美女高潮抽搐免费网站| 国产亚洲欧美在线播放网站| 麻豆成人久久精品二区三区91| 精品人妻中文av一区二区三区| 亚洲图片日本视频免费| 久久精品国产精品亚洲毛片| 成人欧美一区二区三区的电影| h在线国产| 性视频毛茸茸女性一区二区| 国产成年人毛片在线99| 亚洲日韩av无码| 无码国产精品一区二区免| 亚洲av免费高清不卡| 亚洲最大中文字幕在线| 精品人妻无码视频中文字幕一区二区三区| 97无码人妻Va一区二区三区| 中文字幕日韩人妻在线| 粉嫩av最新在线高清观看| 国产中文字幕乱人伦在线观看| 国产女精品| 中文字幕视频一区二区| 亚洲国产精品成人久久久| 99久久国产福利自产拍| 国内精品国产三级国产av另类| 亚洲美女一区二区三区三州| 把女人弄爽特黄a大片| 精品无码久久久久久国产| 99久久久久国产| 国产69精品一区二区三区 | 丝袜av乱码字幕三级人妻| 疯狂做受xxxx高潮视频免费| 亚洲成成品网站源码中国有限公司| 中文字幕亚洲综合久久| 一区二区三区国产黄色| 亚洲精品成人网线在线播放va| 无遮挡十八禁在线视频国产制服网站| 国产三级视频在线观看国产| 无码国产精品一区二区av| 国产精品美女久久久久久久| 国产高跟丝袜在线诱惑|