宋俊生 吳春燕

摘要：當下，信息化技術(shù)得到了日新月異的發(fā)展，并且越來越多地融入各行各業(yè)的工作當中，高等教育也概莫能外。為了形成新型教育體系、轉(zhuǎn)變教學(xué)理念、培養(yǎng)更加優(yōu)質(zhì)的人才，高校引入信息化技術(shù)進行校園管理工作，旨在優(yōu)化高校教學(xué)質(zhì)量，全面提升高校科研水平，同時提升對學(xué)生的服務(wù)質(zhì)量，從而輔助高校運營管理，以便于培養(yǎng)出更多的優(yōu)秀人才，提升高校的辦學(xué)能力以及核心競爭力，實現(xiàn)高校管理的現(xiàn)代化轉(zhuǎn)變。

關(guān)鍵詞：信息化;高校管理中圖分類號：TU?文獻標識碼：A?文章編號：（2021）-06-029

1.高校學(xué)生管理中大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢

二十一世紀互聯(lián)網(wǎng)和物聯(lián)網(wǎng)的出現(xiàn)，將人、物、機這三方面進行有機結(jié)合，使得數(shù)據(jù)模式大幅度增長，網(wǎng)絡(luò)化時代就此拉開序幕。大數(shù)據(jù)帶來的信息風暴正在變革我們的生活、工作和思維，大數(shù)據(jù)開啟了一次重大的時代轉(zhuǎn)型。這也就意味著大數(shù)據(jù)會帶來管理上的變革，目前在大數(shù)據(jù)時代中發(fā)展學(xué)生管理工作，這是提升管理水平和管理效率的有效途徑之一。我國出臺了兩大政策，將大數(shù)據(jù)發(fā)展上升為國家政策，并指出信息技術(shù)對教育發(fā)展具有革命性影響，必須予以高度重視。近年來教育部也十分重視大數(shù)據(jù)技術(shù)的發(fā)展，因此成立了“數(shù)據(jù)科學(xué)與大數(shù)據(jù)技術(shù)”的本科專業(yè)，以此來帶動教育現(xiàn)代化，推動教育事業(yè)的發(fā)展。目前情況來說，各大高校在教育信息化建設(shè)中發(fā)展飛快，大數(shù)據(jù)的應(yīng)用也關(guān)系到了師生的方方面面，在學(xué)習、生活、管理上，大數(shù)據(jù)為高校教育信息化建設(shè)指明了一條關(guān)鍵道路，促進了我國高校教育信息化的水平。

2.網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下的高校學(xué)生思政管理體制存在缺陷

2.1 思政管理工作者管理觀念落后

隨著社會經(jīng)濟的發(fā)展以及互聯(lián)網(wǎng)信息技術(shù)的普及，世界上各個國家、各個民族的不同文化都聚集在一起，高校學(xué)生能夠獲得的信息也越來越豐富，而高校學(xué)生的價值觀念還沒有完全形成，他們可能缺乏判斷性，被一些不良信息困擾，而網(wǎng)絡(luò)本身就是一個開放的空間，這就使得思政管理工作并不順暢。另外，目前很多思政管理者還沒有轉(zhuǎn)變工作方式，思政管理理念落后，不能真正地讓思政管理工作深入人心。

2.2高校信息管理環(huán)境落后

高新信息化管理存在由于資金支持不到位導(dǎo)致的信息技術(shù)管理的軟件和硬件設(shè)施落后的狀況，尤其是民辦高校中資金緊張的問題尤其突出，信息技術(shù)系統(tǒng)無法有效建立，高校信息化管理和網(wǎng)絡(luò)化授課還處于建設(shè)之中，無法適應(yīng)先進教育革新日新月異的發(fā)展水平，同時對陳舊的設(shè)備又舍不得淘汰，信息技術(shù)管理中設(shè)備升級工作難以進行，執(zhí)行力度不足，做事拖泥帶水，網(wǎng)絡(luò)建設(shè)嚴重滯后，校園無線網(wǎng)的覆蓋還處于初級建設(shè)階段、網(wǎng)絡(luò)化建設(shè)跟不上信息技術(shù)管理的發(fā)展。高校信息化管理建設(shè)缺乏規(guī)劃以及資金預(yù)算，現(xiàn)今的高校針對信息化管理建設(shè)有一定規(guī)劃的僅占據(jù)不到四成，而全國高校之中又有兩成左右的高校根本沒有信息化管理建設(shè)預(yù)算。

3.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理模式的創(chuàng)新發(fā)展策略

3.1多方位收集數(shù)據(jù)，掌握學(xué)生行為的內(nèi)在關(guān)系

利用大數(shù)據(jù)技術(shù)提高高校學(xué)生管理的效率，建立在充分搜集學(xué)生行為數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)上，搜集的數(shù)據(jù)資料越豐富，研究得出的結(jié)論就越可靠，越能掌握學(xué)生行為的內(nèi)在關(guān)系和影響因素，使管理者在管理學(xué)生時更具合理性和針對性，推動學(xué)校建立科學(xué)的管理體系。一方面，學(xué)?？梢越⑿畔⑺鸭脚_，以豐富數(shù)據(jù)來源，多方位搜集數(shù)據(jù)，統(tǒng)一整合數(shù)據(jù);另一方面，高校之間可以建立有效的數(shù)據(jù)共享共通機制，擴大樣本數(shù)據(jù)范圍，提高研究的普適性和可靠性。

3.2增強信息化管理建設(shè)的意識

高校信息化管理建設(shè)同時也是推進國家信息化建設(shè)的重要戰(zhàn)略部署之一，是未來高校教育發(fā)展的必由之路，在世界經(jīng)濟與科技高速發(fā)展的前提下，高校需要進行高速發(fā)展就需要借助科技力量，提升自身的管理能力，加大對于高校內(nèi)部的管理水平以及管理力度，響應(yīng)教育部門的相關(guān)政策，把握當下信息化管理發(fā)展的最佳契機，建立專門的協(xié)調(diào)部門，監(jiān)督信息化管理工作的推進，從而深化高校中的信息化管理。高校信息化管理建設(shè)工作自身就是一項具有長期性、綜合性以及創(chuàng)新性的工程體系內(nèi)容，決策者必須把握高校信息化建設(shè)的實際內(nèi)容，依照提前設(shè)定的內(nèi)容進行統(tǒng)籌規(guī)劃，實施科學(xué)化管理模式，按照具體步驟逐漸加強對于高校信息化管理的管控，將增強信息化建設(shè)納入高?？傮w發(fā)展的過程中去，增強信息化管理的認知，提升管理水平。

3.3 利用疏堵結(jié)合的原則，加強對信息網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理

在高校思政管理教學(xué)中，要利用好疏堵結(jié)合的原則，強化對網(wǎng)絡(luò)信息的監(jiān)控與管理，為學(xué)生營造一種積極向上的學(xué)習氛圍。要想利用好這一管理原則，就需要利用一定的技術(shù)和法律手段，對網(wǎng)絡(luò)平臺上的一些不良信息進行堵截，從源頭上控制這些不良信息無法進入學(xué)生的視野，凈化校園網(wǎng)絡(luò)信息環(huán)境，并將更加有利于學(xué)生身心健康發(fā)展的信息傳遞給學(xué)生，讓學(xué)生在校期間能夠在良好的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境下學(xué)習思政課程。利用疏堵結(jié)合的原則，能夠加強對信息網(wǎng)絡(luò)的監(jiān)控和管理，提高高校思政管理效率，提高學(xué)生思政管理水平與素質(zhì)，因此，強化這一模式是高校思政管理工作順利進行的基礎(chǔ)。

3.4個性化服務(wù)模式的開展

任何管理理論的制定都是依據(jù)特定時代管理實踐下的產(chǎn)物，但是在新時代互聯(lián)網(wǎng)科技革命的進程中，過去的理論和思想會引發(fā)新的問題，那么究竟要保留、改進還是淘汰，毫無疑問大數(shù)據(jù)背景下的數(shù)據(jù)管理理論將更適合新的實踐和新的社會環(huán)境?！叭∑渚A，去其糟粕”，這是任何一個事物想要發(fā)展的必然選擇，學(xué)生管理工作要想得到發(fā)展，就要改變落后的管理方針，制定個性化服務(wù)，在大數(shù)據(jù)資料中根據(jù)學(xué)生的特征，為學(xué)生提供個性化服務(wù)模式。

結(jié)束語

綜上所述，數(shù)字化信息科技的進步促進著高校學(xué)生管理工作，同時互聯(lián)網(wǎng)的開放性、暴露性也對管理工作產(chǎn)生一定的影響，基于此類情況下高校管理需要進行行之有效防范措施，將優(yōu)勢整合，處理協(xié)調(diào)好學(xué)生學(xué)習和管理工作遇到的問題，從而給高校管理工作帶來更多便捷，這也更有利于高校學(xué)生的身心健康發(fā)展，體現(xiàn)出更民主、更公平的的管理工作，這是新時代下發(fā)展的必然趨勢，盡管也將面臨諸多挑戰(zhàn)。因此，在展開高校管理過程中依然需要更深層次的分析與研究，推動高校進一步深化改革并促進新時代下高校教育又好又快發(fā)展起到積極作用

參考文獻

張立軍.大數(shù)據(jù)背景下高校學(xué)生管理工作實踐模式創(chuàng)新研究[J].管理觀察，2019（24）

山東勞動職業(yè)技術(shù)學(xué)院