劉新平

摘要：高校對于當今高素質人才培養(yǎng)具有重要性意義，高等教育是推動社會發(fā)展的重要支柱力量，在社會大發(fā)展背景下，國家科教興國戰(zhàn)略要求下，對于高校教師隊伍的要求也不斷提高，教師隊伍建設方向不斷向高素質專業(yè)化創(chuàng)新型方向靠攏，在高校教學發(fā)展中應當不斷探究、推進教師隊伍建設的高質量、高水平化發(fā)展。

關鍵詞：新時代;高素質;專業(yè)化;創(chuàng)新型;教師隊伍建設

引言：為貫徹落實教學創(chuàng)新改革，推進高等教育發(fā)展，提高高校教師能力水平，推進高素質人才培養(yǎng)發(fā)展，必須推進高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設，通過推動高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設更好的推動我國高等教育的發(fā)展與創(chuàng)新，使高校教師隊伍更符合我國教學要求，貫徹落實科教興國發(fā)展戰(zhàn)略，為高校教師教育工作注入新的活力。推進高等教育工作的發(fā)展，推動優(yōu)秀人才的高素質專業(yè)化創(chuàng)新型的全方位培養(yǎng)。通過高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設，合理有效規(guī)劃高校教師教育資源，為學生提供更加優(yōu)秀的高等教育資源，推動人文教育的發(fā)展。因此應當采取合理有效的路徑建設高校教師隊伍，切實推進高校教師隊伍高質量建設。

一、新時代高素質專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍建設的重要性

1、有利于高等教育工作的開展，提高教學質量

推動新時代高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設在一定程度上有利于提高教師教育工作的水平，合理有效推進高等教育的高質量開展，能夠更加規(guī)范高校教師教學行為，提高育人能力，發(fā)揮出更好的水平培養(yǎng)學生，為學生提供良好的教學學習環(huán)境與科研環(huán)境，提高高等教育教學質量與水平。

2、有利于貫徹教育改革，落實科教興國戰(zhàn)略

教育改革大背景為高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設指明了方向，有利于貫徹我國教育改革理念，推動高等教育發(fā)展壯大。更加快速地適應新時代下高等教育發(fā)展要求，為全面素質教育的發(fā)展貢獻出一份力量，有助于切實貫徹落實我國科教興國人才強國戰(zhàn)略，發(fā)揮出現(xiàn)實作用，推進教育不斷發(fā)展完善。

二、當前高素質專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍建設存在的問題

1、高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍建設中存在形式主義

在教育改革大形勢變化下，高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設實際上得到了一定程度的重視，但在隊伍建設過程中“形式主義”仍然嚴重，并未從根本上真正建設一批高質量的高校教師隊伍，沒有做到深入剖析當前教師隊伍中涵蓋的不足之處，忽略建設中的目標性，教師隊伍建設漫無目的，沒有真正落實到高素質專業(yè)化創(chuàng)新型培養(yǎng)方向上去，建設過程中存在應付、形式主義等問題，導致建設過程起不到很好的成效。

2、高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設中脫離實際、脫離教學工作

當高校教師隊伍建設與高等教育實際、教學工作緊緊相扣時，能夠使隊伍建設發(fā)揮其積極的作用，收獲良好有效的隊伍建設效果，推進高校教師隊伍建設取得成功，推進高等教育發(fā)展。反之如果不能將高校教師隊伍建設與高等教育實際相結合，脫離教學工作，與教師教學實踐相矛盾時，甚至可能會產(chǎn)生阻礙隊伍水平建設，影響教學質量的消極作用。高校教師隊伍建設與高等教育教學實際、教學工作應當是相輔相成、緊密結合、相互關聯(lián)的兩個方面，但在當前高校教師隊伍建設中極容易被忽視或者不能夠很好的使兩者結合，使之不能發(fā)揮出應有的作用，達不到理想的隊伍建設效果，不能從整體上提高教師隊伍水平的提高。

三、新時代高素質專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍建設路徑措施探究

1、重視教師思想政治工作，重視師德師風建設

高校教師是培養(yǎng)高素質人才中的重要主體，教師個人素質影響著高校學生素質的培養(yǎng)，高等教育對于教師自身素質培養(yǎng)的要求也越來越高，良好的師德師風更有利于開展教育教學工作。因此在教師隊伍建設中必須加強教師思想政治工作，重視教師隊伍中師德師風的建設。

2、培養(yǎng)時事意識，把握社會發(fā)展趨勢

新時代大背景下，各方面發(fā)展極為迅速，在信息化高速化的社會背景下，時事意識在高校高等教育推進中不容忽視。只有具備時事意識，準確把握社會發(fā)展趨勢，才能夠因時而變及時創(chuàng)新教學模式方法開展合宜的教學工作。因此在高校教師隊伍建設中應當注重教師時事意識的培養(yǎng)，注重對社會發(fā)展趨勢的把握。在高校教師隊伍建設中，組織教師定期收看新聞，通過短視頻瀏覽、手機軟件播報、報紙查閱等方式及時學習了解時事新聞與信息，及時學習了解黨的工作報告與文件等，通過這些多樣化的途徑引導教師培養(yǎng)時事意識，提高準確把握社會發(fā)展趨勢的能力，并積極地應用于教學工作中去，使教學工作真正與時事相連，教學方法真正與時事相通，更好的推動新時代下高等教育的發(fā)展，在新時代高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設中發(fā)揮良好推動效果。

3、培養(yǎng)創(chuàng)新意識 重視創(chuàng)新能力

高校是創(chuàng)新的重要來源，是培養(yǎng)創(chuàng)新型人才的重要場所。高等教育對于創(chuàng)新工作具有重要的推動力，由于高等教育的特殊性，對于教師的創(chuàng)新能力要求也越來越高，那么在高校教師隊伍建設中應當重視教師創(chuàng)新意識的培養(yǎng)，重視教師隊伍創(chuàng)新能力。

四、結束語

新時代高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設是推動高等教育不斷發(fā)展的重要舉措。高校教師隊伍建設與今天教育改革創(chuàng)新息息相關，對人文教育發(fā)展具有重要意義，高校高素質專業(yè)化創(chuàng)新型教師隊伍建設與教學實際、教學工作相融合，對于高素質人才培養(yǎng)，教師教育能力的不斷完善、教育水平的不斷提高發(fā)揮著不可替代的作用。當下基于新時代大形勢背景下高校教師隊伍建設已經(jīng)取得一定的成效，但其中存在的不足之處也更需要不斷發(fā)展與完善，在建設實踐中應不斷探索創(chuàng)新，探索出推動高校教師隊伍建設發(fā)展的可靠手段與路徑，推動高等教育水平的發(fā)展與完善，為我國教育事業(yè)改革貢獻出一份力，真正建設出一批新時代下高素質專業(yè)化創(chuàng)新型高校教師隊伍。

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