蔣聶 陸芊語

摘要：近些年來，我國積極注重教學改革，從多個視角出發(fā)，對現(xiàn)代信息技術(shù)等相關(guān)載體進行使用和創(chuàng)新，大大提升了教學成效。具體到民辦高等學校教育教學管理中來，積極融合現(xiàn)代化信息化智能化的技術(shù)，對當前的教學挑戰(zhàn)進行明確，既是現(xiàn)代教育理念滲透的重要要求，也是把握新時代教學規(guī)律的具體方向。所以，注重民辦高等教育教學管理的信息化改革并落實到細節(jié)和基本理念中來，是十分重要且關(guān)鍵的。

關(guān)鍵詞：民辦高等學校教育;教學管理發(fā)展;信息化改革

引言：社會經(jīng)濟在不斷向前進步與發(fā)展的過程中，也為教育事業(yè)的開展提供了眾多載體。在對民辦高校教學管理的相關(guān)工作進行開展的過程中，迎合新時代信息化的發(fā)展趨勢，現(xiàn)代信息設(shè)備進行引進，滲透全新的教學理念是十分重要的。適應(yīng)全新的發(fā)展形勢，也可以有效跟隨新時代的發(fā)展步伐，使民辦高校的教育質(zhì)量更上一層樓。所以，本文在對這一課進行分析和探索的過程中，結(jié)合民辦高校教學管理信息化建設(shè)的重要意義，不斷分析提升民辦高校教學管理信息化建設(shè)水平的策略和方法。

一、民辦高校教學管理中注重信息化建設(shè)的重要意義

在現(xiàn)代信息技術(shù)的支撐之下，民辦高等學校在對教學管理和細節(jié)部署等內(nèi)容進行展現(xiàn)的過程中，融合新時代的信息技術(shù)，對先進設(shè)備進行引進具有重要價值。具體主要體現(xiàn)在以下幾個層面：首先，民辦高等院校作為我國教育管理的不可或缺的一部分，在人才培養(yǎng)方面發(fā)揮著重要的作用。在這個過程中，滲透現(xiàn)代化的信息和內(nèi)容，對各類信息資源進行加工反饋和交流，既可以使日常的教學管理變得智能科學，也可以使整體的信息完善變得更加集中統(tǒng)一。比如，可以利用現(xiàn)代信息系統(tǒng)對課程進行科學排列，對智能化的評價和數(shù)字化的班級管理模式進行創(chuàng)新，可以有效的對各類教學數(shù)據(jù)的儲存查詢提供良好的發(fā)展載體，對于優(yōu)質(zhì)高校教學目標的實現(xiàn)具有十分重要的現(xiàn)實推動影響。其次，通過現(xiàn)代信息教育化的管理，也可以及時有效的對相關(guān)信息進行提供很多信息資源，可以通過智能化的上傳和操作，達到資源共享相關(guān)的目標。利用網(wǎng)絡(luò)化智能化的技術(shù)，對管理數(shù)據(jù)進行采集，可以避免管理人員重復(fù)性的對相關(guān)工作進行推進。很多數(shù)據(jù)的獲取變得更加精準科學，對于教學管理規(guī)范化任務(wù)的完成也具有十分重要的信息作用。最后，強化信息化建設(shè)，將信息化管理與民辦高校管理進行結(jié)合，也可以為教學管理提供良好的改革機遇。整體的教學變得更加智能科學，朝向數(shù)字化、透明化的格局發(fā)展，可以通過自動化資源的合理配置，更加精準的完善整體的辦事流程。教學更加透明，可以在多方主體的監(jiān)督之下推進各項工作，對于民辦高等學校教務(wù)管理智能化的推進具有十分重要的影響。

二、目前民辦高等學校教育教學管理信息化建設(shè)的現(xiàn)狀

從教學層次的角度來看，在對民辦高等學校教學管理信息化建設(shè)情況進行分析的過程中，雖然利用現(xiàn)代信息技術(shù)，對各項教學管理工作進行推進，取得了一定的成效。但是從意識形態(tài)滲透、人員素質(zhì)完善等方面來看，還存在著一些不足之處。具體主要展現(xiàn)在以下幾個不同的層面：首先，從教學管理信息化意識形態(tài)的角度來看，很多管理者、領(lǐng)導(dǎo)者等對管理信息化的認知存在一定偏差，不能正確的對信息設(shè)備信息技術(shù)的應(yīng)用優(yōu)勢進行把握。在對各類信息資源進行處理的過程中，在信息運行機制構(gòu)建方面還存在著一些不足之處。很多部門之間的職能和事務(wù)存在重疊等管理問題，大大降低了信息化建設(shè)的質(zhì)量。其次，一些教學管理人員自身現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用能力還有待進一步的提升。部分人員對信息化的建設(shè)沒有一個清晰的認知，在對相關(guān)文字表格進行處理的過程中，仍然利用傳統(tǒng)的工作模式，不能有效的利用專業(yè)技術(shù)快速解決相關(guān)問題。最后，教學管理系統(tǒng)有待完善，在對系統(tǒng)軟件進行應(yīng)用的過程中，與高效的結(jié)合度不夠，不能結(jié)合地區(qū)差異，更好的對整體的資源內(nèi)容進行統(tǒng)籌部署。

三、提升民辦高等學校教育教學管理信息化建設(shè)水平的重要策略

在新時代，為提升民辦高等院校的建設(shè)水平，從信息完善等不同的視角出發(fā)，對以下策略性地采取是十分重要且關(guān)鍵的：具體來講，主要展現(xiàn)在以下幾個層面：

3.1優(yōu)化信息意識，完善教學管理體制

民辦高等院校在對教學信息化管理等相關(guān)內(nèi)容進行表現(xiàn)的過程中，要積極強化管理者、教育者、領(lǐng)導(dǎo)者的信息化意識，使他們在對日常事務(wù)進行處理的過程中，主動的對各項信息內(nèi)容進行了解。通過培訓與教育，使民辦高校的工作人員都可以樹立正確的信息意識。利用全新的技術(shù)來對各類校園平臺管理系統(tǒng)等進行操作。在優(yōu)化整體信息服務(wù)的同時，從全局性的角度出發(fā)，對學校的實際情況進行科學化的分析。與此同時，要構(gòu)建完善的信息管理制度，在對各類工作事務(wù)和工作規(guī)律進行把握的過程中，要遵循一定的管理原則，從而從多個角度入手，提升民辦高校整體的工作水平。

3.2完善信息管理隊伍開發(fā)專業(yè)軟件

除此之外，在對教學管理的相關(guān)事務(wù)進行處理的過程中，要通過先進技術(shù)和先進人才的培養(yǎng)，更好的對高素質(zhì)的人才進行引進。一來可以提高人員招聘門檻，招錄具有計算機信息管理等相關(guān)能力的人才。二來要轉(zhuǎn)變管理人員培養(yǎng)模式。比如，通過定期分模塊的系統(tǒng)培訓，對于管理信息系統(tǒng)的基本操作、處理流程等進行操作，優(yōu)化人員綜合素質(zhì)，也可以使他們更好的結(jié)合高校特點，對優(yōu)質(zhì)教學管理軟件進行使用。

3.3強化經(jīng)費投入，配套硬件設(shè)備

要強化基礎(chǔ)設(shè)施的有效建設(shè)，為各項系統(tǒng)工程的開展提供良好的經(jīng)費保障。通過政策傾斜，引進現(xiàn)代信息設(shè)備，與企業(yè)等進行合作。緊跟時代潮流，對現(xiàn)代化的教學配套設(shè)施進行更換。結(jié)合企業(yè)實際情況，對各類現(xiàn)代設(shè)備和參數(shù)標準進行分析，從而推動相關(guān)工作開展的科學化水平。

結(jié)束語：綜合以上內(nèi)容分析，對于教學管理信息化的發(fā)展來講，對于民辦高校管理質(zhì)量的提升具有至關(guān)重要的影響。在對教學系統(tǒng)構(gòu)建和完善的過程中，還需結(jié)合民辦高等學校的具體教學需求和教學特點，通過制度完善理念更新、人才引進等措施的采取，進一步的為高等學校教學改革的有效推進提供重要的指導(dǎo)支撐。

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課題名稱：廣西民辦高等教育質(zhì)量保障和提升機制研究。

課題編號：2021ZJY770