摘要：為了使新建本科院校學(xué)術(shù)期刊辦刊與學(xué)校發(fā)展形成合力，將學(xué)術(shù)期刊創(chuàng)建成一流期刊，本文分析新建本科院校發(fā)展現(xiàn)狀，總結(jié)學(xué)術(shù)期刊辦刊特點(diǎn)，凸顯新建本科院校發(fā)展與學(xué)術(shù)期刊辦刊內(nèi)部耦合機(jī)制關(guān)系，提出如下對(duì)策：新建本科院校應(yīng)該扶持學(xué)術(shù)期刊辦刊；學(xué)術(shù)期刊應(yīng)在新建本科院校發(fā)展的過程中積極改變；應(yīng)根據(jù)學(xué)校發(fā)展定位學(xué)術(shù)期刊，使學(xué)術(shù)期刊發(fā)揮更好的作用，從而形成相輔相成的局面。希望研究成果能為新建本科院校及其學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展提供一定參考。

關(guān)鍵詞：新建本科院校；學(xué)術(shù)期刊；耦合機(jī)制

中圖分類號(hào)：G237.5 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-8883（2021）06-0185-02

目前，我國(guó)新建本科院校約700所（含獨(dú)立學(xué)院），在全國(guó)普通本科院校中占比超過一半。新建本科院校多處于非省會(huì)城市，其定位主要是服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，在全國(guó)高等教育教學(xué)中肩負(fù)的責(zé)任重大。隨著學(xué)校的發(fā)展，新建本科院校的教師逐漸從教學(xué)單一型教師轉(zhuǎn)變成教學(xué)、企業(yè)“雙師雙能”型教師。教師在校不僅要教書育人，而且要做到理論聯(lián)系實(shí)際，不僅要將課本上的理論知識(shí)傳授給學(xué)生，而且要向?qū)W生展示理論知識(shí)在實(shí)際中的運(yùn)用。這就要求教師結(jié)合工程實(shí)踐進(jìn)行科學(xué)研究，然后將科學(xué)研究方法、結(jié)果運(yùn)用在教學(xué)中，體現(xiàn)在畢業(yè)設(shè)計(jì)、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)、專利、學(xué)術(shù)論文上。因此，新建本科院校教師需要將自身的科研、教學(xué)成果總結(jié)發(fā)表在學(xué)術(shù)期刊上，而本校學(xué)術(shù)期刊是其展示科研成果的最佳平臺(tái)[1]。

新建本科院校無論是從公辦?？圃盒?，還是從民辦?？圃盒＾D(zhuǎn)變而來，都有一定的辦學(xué)特色。同時(shí)，新建本科院校的學(xué)術(shù)期刊會(huì)受到學(xué)校一定的影響，從而發(fā)生轉(zhuǎn)變[2-4]，要使兩者在轉(zhuǎn)變后能夠繼續(xù)發(fā)揮正向力，需要分析兩者內(nèi)部的聯(lián)系。本文分析新建院校發(fā)展特點(diǎn)，剖析學(xué)術(shù)期刊辦刊宗旨，顯現(xiàn)兩者內(nèi)部聯(lián)系，旨在使兩者轉(zhuǎn)變時(shí)及轉(zhuǎn)變后繼續(xù)共振，彼此發(fā)揮更大的正向作用力。

一、新建本科院校發(fā)展現(xiàn)狀

新建本科院校教師為了培養(yǎng)出服務(wù)于地方行業(yè)特色建設(shè)的學(xué)生，必定會(huì)深入企業(yè)，通過與地方企業(yè)接觸，做到理論聯(lián)系實(shí)際，再將知識(shí)、技能傳授給學(xué)生。與此同時(shí)，教師在與企業(yè)的交流中，也需要找到科研切入點(diǎn)，進(jìn)行科學(xué)研究，并通過論文、專利等形式將科研成果展現(xiàn)出來。這時(shí)，本校的學(xué)術(shù)期刊能很好地滿足教師需求，展現(xiàn)本?？蒲谐晒?，體現(xiàn)學(xué)校學(xué)科特色。

新建本科院校在校學(xué)生逐年增多，院校未升本之前，在校學(xué)生多則幾千名，少則幾百名，升本之后，在校學(xué)生多數(shù)破萬，且校區(qū)規(guī)模擴(kuò)大，教師增多，院系增多，學(xué)科更全，有向綜合類院?？拷内厔?shì)。值得注意的是，新建本科院校定位服務(wù)于地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)，因此，規(guī)模不會(huì)太大，學(xué)科種類不會(huì)太龐雜。這一特點(diǎn)，決定了院校學(xué)術(shù)期刊能夠滿足本?？萍汲晒故镜男枨?。

很多學(xué)術(shù)期刊在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)都未得到學(xué)校足夠的重視，而一所成功的、有特色的、高水平的新建本科院校應(yīng)該重視學(xué)術(shù)期刊在學(xué)校發(fā)展過程中所起的重要作用，并將其地位提到一定高度。

二、新建本科院校學(xué)術(shù)期刊的特點(diǎn)

新建本科院校升本之前規(guī)模較小，開設(shè)院系少，學(xué)科較單一，因此，院校學(xué)術(shù)期刊開設(shè)欄目比較單一，多數(shù)期刊都圍繞學(xué)校僅設(shè)的院系開設(shè)欄目[5]，期刊每期刊載論文數(shù)量少，學(xué)術(shù)影響較小。新建本科院校的學(xué)術(shù)期刊主要有三大特點(diǎn)。

新建本科院校整體規(guī)模不大，學(xué)校將人數(shù)不多的高學(xué)歷人才放置教學(xué)一線，而一流學(xué)術(shù)期刊編輯隊(duì)伍中主編、副主編、編輯、助理編輯的比例一般保持在1∶2∶5∶3，顯然多數(shù)新建本科院校都達(dá)不到這一比例要求。

新建本科院校在未升本前對(duì)其學(xué)術(shù)期刊的定位較低，這不是院校管理者個(gè)人為之，主要取決于學(xué)校的發(fā)展需要。新建本科院校未升本時(shí)，主要進(jìn)行?？平虒W(xué)，即非學(xué)術(shù)研究類教學(xué)，因此學(xué)術(shù)期刊不少無ISSN號(hào)，更有甚者無CN號(hào)，僅僅是內(nèi)刊，學(xué)校將其視為局部交流平臺(tái)。

新建本科院校升本前后，由于需要投入經(jīng)費(fèi)的部門太多，學(xué)術(shù)期刊編輯部自然就會(huì)受到“冷落”，因此編輯部的隊(duì)伍建設(shè)、學(xué)報(bào)宣傳、學(xué)術(shù)交流、人員培訓(xùn)相對(duì)落后，從而影響了編輯人員自身能力的提高，影響了期刊編校的規(guī)范性。

三、新建本科院校與其學(xué)術(shù)期刊耦合對(duì)策

（一）學(xué)校予以扶持

好的工作環(huán)境對(duì)工作人員非常重要，從事編輯工作的人員更需要安靜、整潔的工作環(huán)境。新建本科院校應(yīng)該加大對(duì)學(xué)術(shù)期刊編輯部的經(jīng)費(fèi)投入，改善學(xué)術(shù)期刊編輯部的辦公環(huán)境[6]。

學(xué)校科技處在與企業(yè)進(jìn)行校企合作時(shí)，可以將本校學(xué)術(shù)期刊介紹給企業(yè)，便于企業(yè)工作人員將自身研究成果發(fā)表在學(xué)校的學(xué)術(shù)期刊上。

多數(shù)新建本科院校的學(xué)術(shù)期刊不是核心期刊，影響因子不高。隨著新建本科院校的快速發(fā)展，院校對(duì)學(xué)術(shù)期刊的扶持力度加大，這時(shí)，院?？梢詫?duì)學(xué)術(shù)期刊的發(fā)展進(jìn)行規(guī)劃，如經(jīng)過幾年的努力使學(xué)術(shù)期刊進(jìn)入核心期刊庫(kù)。這樣不僅可以提升本校學(xué)術(shù)期刊的影響因子，擴(kuò)大稿源，而且對(duì)學(xué)校的發(fā)展具有推動(dòng)作用。

（二）學(xué)術(shù)期刊自身改變

新建本科院校學(xué)術(shù)期刊影響因子普遍不高的現(xiàn)實(shí)，不是單個(gè)因素造成的。期刊主要服務(wù)于本校教師、稿源不足、編輯部經(jīng)費(fèi)欠缺、學(xué)校支持不夠、編輯人員人數(shù)不足等原因，綜合導(dǎo)致了多數(shù)本科院校期刊為普通期刊的局面[7]。隨著新建本科院校在地方區(qū)域的影響力越來越大，院校所屬期刊也應(yīng)該隨著學(xué)校的發(fā)展提高影響因子。因此，要讓本校學(xué)術(shù)期刊被科技核心期刊庫(kù)收錄，然后努力實(shí)現(xiàn)被更高級(jí)別的核心期刊庫(kù)收錄的目標(biāo)。

新建本科院校聯(lián)盟無疑會(huì)給新建本科院校的學(xué)術(shù)期刊帶來福音。學(xué)術(shù)期刊的高質(zhì)量發(fā)展離不開科學(xué)管理，而同行業(yè)同層次學(xué)術(shù)期刊之間的交流，會(huì)使其事半功倍。同行業(yè)的學(xué)術(shù)期刊管理模式、發(fā)展步調(diào)不盡相同，因此，不同院校學(xué)術(shù)期刊通過新建本科院校聯(lián)盟平臺(tái)交流，能夠取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同學(xué)習(xí)、共同進(jìn)步，提升學(xué)術(shù)期刊的影響力。

調(diào)查可知，同一作者往往在同一期刊上發(fā)表兩篇及以上的論文，因此，關(guān)注老作者最新研究成果，及時(shí)向其打電話、發(fā)郵件，甚至拜訪約稿非常有意義。老作者熟悉期刊的寫作要求，其研究領(lǐng)域?qū)儆谄诳l(fā)范圍，期刊編輯部相對(duì)容易再次獲得高質(zhì)量的稿件。不僅如此，多數(shù)情況下，期刊老作者會(huì)向同行推薦本期刊，這有利于提升期刊的被認(rèn)知度，增加來稿量，擴(kuò)大期刊影響力。因此，學(xué)術(shù)期刊工作人員應(yīng)該多聯(lián)系老作者，并不斷發(fā)現(xiàn)新作者。

（三）形成相輔相成的局面

第一，學(xué)校綜合實(shí)力增強(qiáng)能促進(jìn)學(xué)術(shù)期刊發(fā)展。學(xué)校的綜合實(shí)力增強(qiáng)，學(xué)校的經(jīng)費(fèi)就相對(duì)充裕，就有充足的資金改善學(xué)術(shù)期刊編輯部的辦公環(huán)境，為高校學(xué)術(shù)期刊編輯部門的學(xué)術(shù)交流、編輯人員培訓(xùn)等提供資金保障。

學(xué)校的綜合實(shí)力增強(qiáng)，有助于提升本校教師、學(xué)生向本校學(xué)術(shù)期刊投稿的積極性，從而增加稿源。處理本校稿件具有便捷性，例如，編輯人員在處理校內(nèi)作者的稿件時(shí)，可以約請(qǐng)作者來編輯部辦公室，當(dāng)面就稿件內(nèi)容進(jìn)行探討，進(jìn)而處理稿件。本校學(xué)術(shù)期刊編輯可以很方便地了解本校教師的科研方向，知曉其科研成果，可以就本校最新科研成果集中向教師約稿，提高約稿成功率。

第二，一流學(xué)術(shù)期刊對(duì)學(xué)校具有正反饋。院校學(xué)術(shù)期刊主要刊登本校師生撰寫的學(xué)術(shù)論文，體現(xiàn)學(xué)校師生的科研課題，反映其最新科研成果。業(yè)內(nèi)人士能夠通過期刊了解學(xué)校的科研狀況，知曉學(xué)校的教學(xué)特色。企業(yè)相關(guān)人員也會(huì)關(guān)注學(xué)校的科研、教學(xué)動(dòng)態(tài)，如果教師研究的課題符合企業(yè)當(dāng)下的需要，那么企業(yè)相關(guān)人員會(huì)主動(dòng)聯(lián)系學(xué)校教師，從而推動(dòng)校企合作的實(shí)現(xiàn)。

高質(zhì)量的學(xué)術(shù)期刊是全體教師積極投稿形成的結(jié)果，期刊層次的提高能增強(qiáng)本校教師的自豪感，使教師投稿情緒高漲。同時(shí)，較高的出刊水平會(huì)吸引更多的校外作者投稿。這樣一來，學(xué)術(shù)期刊編輯部可以選出更高質(zhì)量的校外稿件，為提高期刊級(jí)別打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，從而更好地為新建本科院校服務(wù)。

四、結(jié)語

本文梳理新建本科院校發(fā)展現(xiàn)狀，剖析學(xué)術(shù)期刊辦刊特點(diǎn)，凸顯新建本科院校發(fā)展與學(xué)術(shù)期刊辦刊耦合機(jī)制關(guān)系，提出以下對(duì)策：新建本科院校應(yīng)該通過經(jīng)費(fèi)投入、政策支持等方式大力扶持學(xué)術(shù)期刊，幫助其高水平發(fā)展；期刊也應(yīng)該努力向?qū)W校政策靠攏，在辦刊管理等方面作出改變；根據(jù)學(xué)校發(fā)展調(diào)整學(xué)術(shù)期刊定位，使學(xué)術(shù)期刊發(fā)揮更好的作用，從而形成相輔相成的局面。通過學(xué)校扶持及期刊自身的改變，新建本科院校及其期刊能夠同向發(fā)力，形成合力，在辦成一流學(xué)術(shù)期刊的同時(shí)，推動(dòng)新建本科院校實(shí)現(xiàn)一流學(xué)校的建設(shè)目標(biāo)。

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作者簡(jiǎn)介：吳振松（1990—），男，陜西西安人，碩士，助理編輯，研究方向：科技期刊編輯學(xué)。