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        關(guān)于新時(shí)期高職校園足球的開展探究

        2021-09-10 09:16:44和學(xué)偉
        當(dāng)代體育 2021年7期
        關(guān)鍵詞:足球運(yùn)動(dòng)賽事足球

        和學(xué)偉

        隨著時(shí)代的進(jìn)步,越來越多的人開始關(guān)注體育教育。足球作為當(dāng)今世界上最流行的運(yùn)動(dòng)之一,每每到世界杯、歐洲杯大賽的時(shí)候,都會(huì)吸引幾億人的目光關(guān)注。而沒到周末時(shí),周邊大大小小的足球場(chǎng),也受到了各個(gè)年齡層次踢球者的喜愛。這是一項(xiàng)既能夠鍛煉身體,又能夠愉悅身心的項(xiàng)目。因此,將這種熱門的足球項(xiàng)目,融入到高職的校園中,同樣能夠受到學(xué)生們的歡迎和喜愛。就此,本文重點(diǎn)分析在新時(shí)期下高職校園足球開展的有效策略。

        近年來,關(guān)于“校園足球”的討論越發(fā)激烈,其原因在于國(guó)家的重視,教育的的極度關(guān)注,讓校園足球運(yùn)動(dòng)開始逐漸融入到實(shí)際的體育教學(xué)中。足球作為風(fēng)靡全球的一大運(yùn)動(dòng),其發(fā)展的好壞不僅能夠取決于個(gè)人或團(tuán)體的榮譽(yù)。對(duì)于學(xué)生來說,更能夠有效的培養(yǎng)其身體素質(zhì),增強(qiáng)其自身的社會(huì)交往能力、隨機(jī)應(yīng)變能力等。那么如何才能夠在新時(shí)期下開展有效的校園足球呢?下面我來談?wù)勎业目捶ā?/p>

        1 轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教育理念,提高學(xué)生的足球意識(shí)

        足球教育對(duì)現(xiàn)實(shí)中的校園體育文化發(fā)展有著關(guān)鍵性的作用,在新形勢(shì)下,結(jié)合國(guó)家振興足球的勢(shì)頭,改善傳統(tǒng)的足球教育理念,加大對(duì)足球的教育投入有著重要的意義。尤其是對(duì)于高職的學(xué)生來說,由于國(guó)家的新課改在不斷深入,那么教育的理念就不僅僅局限于簡(jiǎn)單的基礎(chǔ)知識(shí),更多的是要能夠綜合的發(fā)展學(xué)生的“德、智、體、美、勞”,使其形成足球?qū)τ藘r(jià)值的正確認(rèn)識(shí)。因此,相關(guān)學(xué)校就需要針對(duì)本校的實(shí)際情況,努力形成領(lǐng)導(dǎo)、教師、學(xué)生、家長(zhǎng)四位一體的網(wǎng)絡(luò)化系統(tǒng),能夠立足于當(dāng)前的新時(shí)期里,幫助學(xué)生更好的提高自身的足球意識(shí)和足球能力,促進(jìn)發(fā)展。

        例如:學(xué)校首先可以立足于宏觀背景的趨勢(shì)下,積極向政府申請(qǐng)足球教育基金,切實(shí)的將這些基金能夠投入到實(shí)際的校園足球教學(xué)中,增強(qiáng)足球教學(xué)的配置實(shí)處。其次,學(xué)校還需要破解當(dāng)前教育中出現(xiàn)的足球教育難題,轉(zhuǎn)變自身傳統(tǒng)的教育思想,樹立全人教育的正確理念。最后,學(xué)校要能夠積極宣傳足球運(yùn)動(dòng)的好處和重要性,讓更多的家長(zhǎng)能夠了解這些運(yùn)動(dòng),加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)在體育教學(xué)中的比重,從而更好的將足球運(yùn)動(dòng)引入到實(shí)際的體育中,幫助學(xué)生的壓力得到釋放,增強(qiáng)自身的體制。通過這三方面的有效結(jié)合,在實(shí)際的體育教學(xué)中能夠讓足球運(yùn)動(dòng)更有效的開展,鼓勵(lì)學(xué)生積極的參與到足球運(yùn)動(dòng)中來,更好的提高學(xué)生的足球意識(shí)。

        2 豐富足球教學(xué)的方法,激發(fā)學(xué)生的足球興趣

        現(xiàn)階段,很多高職的學(xué)生由于經(jīng)歷了緊張、繁重的學(xué)習(xí)任務(wù),導(dǎo)致自身的身心無法得到有效的釋壓。那么在后續(xù)的學(xué)習(xí)過程中,學(xué)生就會(huì)將這些壓力帶到實(shí)際的課堂中,不僅不能夠有效的學(xué)習(xí)對(duì)應(yīng)的知識(shí),還會(huì)逐漸失去對(duì)學(xué)習(xí)的主動(dòng)性,甚至部分學(xué)生開始沉迷于各種游戲,不愿意參加運(yùn)動(dòng)。而足球課程的出現(xiàn)更多意義上是為了幫助學(xué)生釋放學(xué)習(xí)上的壓力,更好的參與到實(shí)際的學(xué)習(xí)中。因此,教師在教學(xué)的過程中首先就需要針對(duì)學(xué)生的實(shí)際情況,豐富足球的教學(xué)模式,讓更多形式、多元化的課程滿足學(xué)生對(duì)足球的需求。

        例如:教師可以改變傳統(tǒng)11人的足球賽事,通過五人制足球來提高學(xué)生對(duì)足球的興趣。所謂的五人制足球就是以五個(gè)人來作為足球開展的標(biāo)準(zhǔn),這種賽事相對(duì)于11人的足球賽事來說,更加的簡(jiǎn)便,對(duì)場(chǎng)地的要求更小。同樣一塊場(chǎng)地,一節(jié)足球課只能進(jìn)行一場(chǎng)的足球比賽。那么五人制的足球就可以讓參與的學(xué)生更多,可以同時(shí)四場(chǎng)進(jìn)行比賽,且時(shí)間相對(duì)更短。通過這樣的教學(xué)形式來進(jìn)行有效的足球教學(xué),不僅能夠從學(xué)生成長(zhǎng)的特點(diǎn)和興趣愛好出發(fā),還能夠轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)體系,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)足球運(yùn)動(dòng)的興趣,更快樂的參與到實(shí)際的體育鍛煉中,從而樹立終身體育的意識(shí)。

        3 構(gòu)建完善的足球體系,增強(qiáng)學(xué)生的足球能力

        想要能夠進(jìn)行有效的足球教學(xué),最重要的就是能夠構(gòu)建完善的足球體系。尤其對(duì)于高職階段的足球教學(xué)來說,學(xué)校必須明確自身的定位,積極的舉辦校園足球的各個(gè)賽事,這種賽事并非是簡(jiǎn)單的追求成績(jī),而是能夠在活動(dòng)中,提煉和選拔出優(yōu)秀的足球人,讓這些人才能夠積極的帶領(lǐng)校園的學(xué)生,更好的參與到足球活動(dòng),從而打造一個(gè)良好的足球氛圍。因此,這就要求學(xué)校首先要能夠各盡所能,完善校內(nèi)足球的規(guī)章制度,讓競(jìng)賽體系變得更加完整,從而更好的增強(qiáng)學(xué)生的足球能力。

        例如:高職院校的相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)要能夠基于新時(shí)期的背景下,增大對(duì)校園足球的政策扶持,深化改革的競(jìng)賽辦法,建立課外足球?qū)嵺`活動(dòng)和相關(guān)的專業(yè)人員指導(dǎo),從而保障學(xué)生在進(jìn)行足球運(yùn)動(dòng)時(shí),減少運(yùn)動(dòng)損失的幾率,提高自身身心的綜合發(fā)展。其次,要能夠建立相關(guān)的互聯(lián)網(wǎng)賽事平臺(tái),讓學(xué)生能夠自主的在網(wǎng)絡(luò)中搜尋相關(guān)的賽事,從而更好的參與到實(shí)際的足球活動(dòng)中。最后要能夠定期的組織內(nèi)部裁判員的培訓(xùn)力度,采取每周一次的講座、培訓(xùn),幫助相關(guān)教師提高自身的足球技術(shù)和足球水平,從而推動(dòng)高職院校的足球教學(xué),推動(dòng)校園足球的發(fā)展。

        4 結(jié)束語

        總而言之,在新時(shí)期下開展校園運(yùn)動(dòng)對(duì)于高職的學(xué)生來說有著重要的作用。因此,這就要求學(xué)校要能夠幫助學(xué)生通過實(shí)際的參與能夠有效的提高自身的綜合素質(zhì),在足球運(yùn)動(dòng)中感受團(tuán)結(jié)合作的意義,增強(qiáng)自身的交流互動(dòng)能力,從而更好的促進(jìn)自身的綜合素質(zhì)發(fā)展。

        (作者單位:云南交通職業(yè)技術(shù)學(xué)院)

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