邱寧

在我國經(jīng)濟(jì)快速發(fā)展，大眾生活水平有了明顯提升的大環(huán)境背景的影響下，大眾對于自身身體素質(zhì)、健康程度的關(guān)注也有了明顯的加強(qiáng)，越來越多人選擇在工作、學(xué)習(xí)之余，以體育鍛煉的方式來豐富自身的精神文化生活，舒緩自身的工作學(xué)習(xí)壓力，進(jìn)而有效保證自身身體素質(zhì)以及心理狀態(tài)的健康程度，為工作學(xué)習(xí)的有效開展奠定基礎(chǔ)。隨著高校擴(kuò)招，大學(xué)生群體成為社會不可替代的重要組成部分，更擔(dān)負(fù)著推動未來社會生活發(fā)展的主力軍作用的大環(huán)境背景下，充分利用體育運(yùn)動鍛煉的相關(guān)優(yōu)勢來保證大學(xué)生工作生活學(xué)習(xí)高效有序開展，重大意義。鑒于此，本文以大學(xué)生體育消費(fèi)為切入點(diǎn)，對大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀及其影響因素展開了研究，以求為促使大學(xué)生后續(xù)良好體育消費(fèi)行為習(xí)慣養(yǎng)成以及健康體育消費(fèi)觀念確立提供些許參考。

當(dāng)前與全民運(yùn)動健身相關(guān)政策措施支持，大眾生活質(zhì)量以及健康意識有效提升相伴而生的是，體育行業(yè)生產(chǎn)規(guī)模的愈加擴(kuò)大化以及大眾于體育消費(fèi)領(lǐng)域支出比重的不斷增加。大學(xué)生群體作為新鮮事物、新生觀念的首要體驗(yàn)與影響對象，更是為體育消費(fèi)貢獻(xiàn)巨大。鑒于此，對大學(xué)生當(dāng)前于體育消費(fèi)行為中所呈現(xiàn)出的特點(diǎn)展開研究，進(jìn)一步分析大學(xué)生當(dāng)前體育消費(fèi)的具體發(fā)展現(xiàn)狀，并就當(dāng)前影響大學(xué)生體育消費(fèi)行為的主要因素以及后續(xù)引導(dǎo)大學(xué)生體育消費(fèi)健康發(fā)展的相關(guān)對策措施展開探索，既是推動大學(xué)生良好體育消費(fèi)行為養(yǎng)成的關(guān)鍵，也是促使體育行業(yè)不斷發(fā)展、進(jìn)一步完善的有效途徑，另外對大眾體育消費(fèi)行為的研究也有一定的借鑒意義，應(yīng)當(dāng)予以重視。

一、大學(xué)生當(dāng)前體育消費(fèi)行為的特點(diǎn)

（一）超前消費(fèi)嚴(yán)重

當(dāng)前大學(xué)生體育消費(fèi)行為受超前消費(fèi)觀念的影響，存在有一定的超前消費(fèi)特點(diǎn)。當(dāng)前很多大學(xué)生在體育領(lǐng)域的消費(fèi)更多集中在了運(yùn)動器械、運(yùn)動裝備以及健身卡等項(xiàng)目上了，而這些開銷項(xiàng)目很多時(shí)候并不是學(xué)生當(dāng)前所必須支出的，有些消費(fèi)金額還是非常巨大的，容易給學(xué)生造成很大的經(jīng)濟(jì)壓力，它們的產(chǎn)生或是出于大學(xué)生群體的攀比心理，或是僅為了大學(xué)生群體當(dāng)前狀態(tài)下的享樂，并不符合大學(xué)生群體本身的消費(fèi)需要的同時(shí)，一般也會超出大學(xué)生群體的消費(fèi)預(yù)算范圍，大學(xué)生無力承擔(dān)之余，因此只能無限預(yù)支未來的開銷來為當(dāng)前的體育消費(fèi)行為買單，長此以往，不僅容易讓大學(xué)生養(yǎng)成超前消費(fèi)的不理智消費(fèi)行為習(xí)慣，難以有規(guī)劃性地開展消費(fèi)與生活，同時(shí)也容易讓學(xué)生在背負(fù)巨大債務(wù)的過程中，走上不理智之路，嚴(yán)重影響學(xué)生的正常生活與學(xué)習(xí)[1]。

（二）容易沖動消費(fèi)

當(dāng)前大學(xué)生體育消費(fèi)行為受不成熟消費(fèi)思想觀念的影響，存在有嚴(yán)重的沖動消費(fèi)特點(diǎn)。雖然很多大學(xué)生體育消費(fèi)行為的最終達(dá)成的確是出于自身的某些消費(fèi)需求，但是很多時(shí)候，這些消費(fèi)需求并非是當(dāng)下所必須進(jìn)行的，分明是可以在對價(jià)格、性能等問題進(jìn)行充分考量之后，在自身的資金狀況允許范圍內(nèi)，再選擇適合自身的商品或者是服務(wù)進(jìn)行消費(fèi)的。大學(xué)生受廣告等外部條件誘因所進(jìn)行的沖動消費(fèi)，在造成了一定浪費(fèi)的同時(shí)，也容易給大學(xué)生帶來財(cái)務(wù)上的壓力，另外缺少了理性思考考量沖動進(jìn)行的消費(fèi)也不一定能夠滿足學(xué)生的需求，對學(xué)生正確體育消費(fèi)價(jià)值觀念養(yǎng)成而言，有很大的阻礙作用。

（三）消費(fèi)心理迷失

當(dāng)前很多大學(xué)生在進(jìn)行體育消費(fèi)的過程中，很多時(shí)候?qū)ψ陨淼陌l(fā)展需要并沒有相對理性的認(rèn)知，消費(fèi)心理迷失的狀態(tài)下容易盲目追隨大眾進(jìn)行體育消費(fèi)，存在有很強(qiáng)的不確定性的同時(shí)，還容易助長大學(xué)生沖動與不可理性消費(fèi)行為習(xí)慣養(yǎng)成，影響大學(xué)生正確體育消費(fèi)觀念的形成。像是在對自身實(shí)際需求沒有準(zhǔn)確把握的情況下一時(shí)沖動購入健身卡、游泳卡，卻沒有相應(yīng)的運(yùn)動規(guī)劃與執(zhí)行時(shí)間的話，很容易造成體育服務(wù)閑置浪費(fèi)的同時(shí)，也會增加自身的不理性消費(fèi)開支，難以養(yǎng)成正確的消費(fèi)習(xí)慣。

二、大學(xué)生當(dāng)前的體育消費(fèi)發(fā)展現(xiàn)狀

（一）以實(shí)物型消費(fèi)為主

當(dāng)前體育消費(fèi)主要包括實(shí)物型消費(fèi)、參與型消費(fèi)以及欣賞型消費(fèi)三種類型，而大學(xué)生群體的體育消費(fèi)受限于經(jīng)濟(jì)實(shí)力，很大程度上更加集中于實(shí)物型消費(fèi)上，其中以運(yùn)動服裝、運(yùn)動鞋消費(fèi)與小型運(yùn)動設(shè)備器材消費(fèi)為主。而消費(fèi)開支較大的參與型體育消費(fèi)以及觀賞型體育消費(fèi)，像是健身卡、游泳卡以及大型比賽現(xiàn)場觀看等諸多類型的體育消費(fèi)，在大學(xué)生體育消費(fèi)中所占據(jù)的比重是相對較小的，大學(xué)生體育消費(fèi)的結(jié)構(gòu)化差異非常明顯[2]。

（二）體育消費(fèi)增速明顯

雖然經(jīng)濟(jì)實(shí)力很大程度上限制了大學(xué)生群體于體育消費(fèi)上的支出比例，但是隨著體育鍛煉、身體健康相關(guān)思想意識在大學(xué)生群體中的廣泛傳播，越來越多大學(xué)生開始意識到了體育運(yùn)動鍛煉的重要性，由此進(jìn)一步提升了大學(xué)生群體體育消費(fèi)意識的同時(shí)，也推動大學(xué)生群體于運(yùn)動鞋、運(yùn)動服以及體育用品等體育消費(fèi)領(lǐng)域的購買力獲得了強(qiáng)有力發(fā)展，并一定程度上實(shí)現(xiàn)了體育相關(guān)行業(yè)的快速發(fā)展，有效提升了體育消費(fèi)的發(fā)展增速。

三、大學(xué)生體育消費(fèi)行為的主要影響因素

（一）自身經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)

經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)是大學(xué)生體育消費(fèi)行為的重要影響因素，只有在一定的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)支持下，大學(xué)生群體的各式各樣體育消費(fèi)行為才能得以切實(shí)有效地開展，因此要研究大學(xué)生體育消費(fèi)行為，必然需要關(guān)注大學(xué)生群體的經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況。大學(xué)階段是學(xué)生開展學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段，除了父母所給予的生活費(fèi)之外，他們很少能夠額外的經(jīng)濟(jì)收入，由此決定了大學(xué)生群體的可支配收入是非常有限的，很多時(shí)候是僅能維持日常生活的，因此決定了他們能夠用于體育消費(fèi)上的費(fèi)用支出是相對較少的。

（二）體育愛好程度

除了自身經(jīng)濟(jì)狀況是影響大學(xué)生體育消費(fèi)行為的重要因素以外，大學(xué)生群體對體育運(yùn)動的愛好程度無疑也會影響大學(xué)生于體育領(lǐng)域的具體開銷。大學(xué)生群體進(jìn)行體育運(yùn)動除了出于保障自身身體健康這一考量之外，大學(xué)生群體本身對于體育運(yùn)動亦或是某項(xiàng)體育運(yùn)動的喜愛程度也是關(guān)鍵性影響因素。只有當(dāng)大學(xué)生群體非常喜歡某項(xiàng)體育運(yùn)動的情況下，他們才會想要花費(fèi)時(shí)間與精力去進(jìn)行體育運(yùn)動，也才會為了開展某項(xiàng)運(yùn)動不遺余力地購買相關(guān)器材設(shè)備，添置運(yùn)動鞋服等相關(guān)專業(yè)裝備[3]。

（三）學(xué)生來源差異

大學(xué)生群體來自于全國各地，城市與相對偏遠(yuǎn)地區(qū)都有，很大程度上決定了大學(xué)生群體內(nèi)部也存在著很大的差異，在原生生活環(huán)境與消費(fèi)意識形態(tài)等方面有著很大的不同。對于發(fā)達(dá)城市地區(qū)成長起來的學(xué)生而言，他們的體育消費(fèi)意識可能是相對較高的，同時(shí)也更有能力在體育相關(guān)領(lǐng)域進(jìn)行消費(fèi)。但是對于偏遠(yuǎn)山區(qū)的生源來講，一方面，他們可能更容易受經(jīng)濟(jì)因素的制約，無法負(fù)擔(dān)較高的體育消費(fèi)支出，另一方面，長久以來受偏遠(yuǎn)地區(qū)落后消費(fèi)觀念影響，也可能會讓他們的體育消費(fèi)意識薄弱，進(jìn)而于一定程度影響他們當(dāng)前的體育消費(fèi)行為，由此讓大學(xué)生群體內(nèi)部呈現(xiàn)出明顯的體育消費(fèi)差異。

四、大學(xué)生體育消費(fèi)行為的未來發(fā)展對策措施

（一）分層開展體育消費(fèi)引導(dǎo)

鑒于當(dāng)前大學(xué)生群體體育消費(fèi)行為在學(xué)生經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)狀況以及學(xué)生來源區(qū)域不同等因素的影響下，呈現(xiàn)出了明顯的不同，針對大學(xué)生群體開展的體育消費(fèi)行為引導(dǎo)對策措施探索，應(yīng)當(dāng)根據(jù)大學(xué)生群體內(nèi)部差異分層進(jìn)行，以切實(shí)有效地提升相關(guān)對策措施的具體實(shí)施效果。像是針對偏遠(yuǎn)地區(qū)原有體育消費(fèi)意識較差的大學(xué)生群體，學(xué)?？梢蚤_設(shè)相關(guān)課程來進(jìn)行體育運(yùn)動、體育消費(fèi)相關(guān)重要性介紹，從源頭處開始發(fā)展學(xué)生的體育運(yùn)動參與興趣，進(jìn)一步提升學(xué)生的體育消費(fèi)意識。而針對雖然體育消費(fèi)意識相對完善，但是深受經(jīng)濟(jì)基礎(chǔ)限制的大學(xué)生群體，學(xué)校可以引導(dǎo)學(xué)生在加強(qiáng)體育用品了解程度的基礎(chǔ)上借助網(wǎng)絡(luò)途徑購入物美價(jià)廉的商品，既滿足自身的體育用品使用需求，也能于一定程度上降低學(xué)生于體育領(lǐng)域的消費(fèi)開支，進(jìn)一步養(yǎng)成學(xué)生的理性消費(fèi)意識與購物能力[4]。

（二）豐富體育運(yùn)動休閑活動

除卻大學(xué)生群體本身所具有的外部條件限制，像是可支配資金、成長環(huán)境等等，會對大學(xué)生群體的體育消費(fèi)意識與體育消費(fèi)能力產(chǎn)生影響之外，大學(xué)生群體對體育運(yùn)動的喜愛程度與具體參與意愿也會于一定程度上嚴(yán)重影響著學(xué)生的體育消費(fèi)意愿。鑒于此，院?？梢詴r(shí)常開展以運(yùn)動為主題開展相關(guān)校園休閑娛樂活動，豐富大學(xué)生的課余閑暇時(shí)光，增強(qiáng)學(xué)生對體育運(yùn)動項(xiàng)目的了解程度，有效鍛煉學(xué)生身體素質(zhì)的同時(shí)，也能夠在此基礎(chǔ)上，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生的體育運(yùn)動重要性認(rèn)知，提升學(xué)生的體育消費(fèi)意識[5]。

（三）樹立正確的體育消費(fèi)觀念

院校在針對大學(xué)生當(dāng)前的體育消費(fèi)現(xiàn)狀與主要影響因素，引導(dǎo)學(xué)生加強(qiáng)體育運(yùn)動重要性認(rèn)知，增強(qiáng)學(xué)生的體育消費(fèi)意識的過程中，還需幫助學(xué)生樹立正確的體育消費(fèi)觀念，既要避免攀比、享樂心理引發(fā)的超前消費(fèi)影響正常生活學(xué)習(xí)，也要注意引導(dǎo)學(xué)生在明確自身的消費(fèi)需求的基礎(chǔ)上進(jìn)行理性消費(fèi)，有效降低學(xué)生隨波逐流盲目消費(fèi)亦或是遭不住誘惑沖動消費(fèi)產(chǎn)生的負(fù)面影響。與此同時(shí)，還可以根據(jù)學(xué)生的實(shí)際狀況，適當(dāng)引導(dǎo)增加非實(shí)物體育消費(fèi)支出，引導(dǎo)學(xué)生開闊體育視野，養(yǎng)成體育大局觀，為學(xué)生良好體育消費(fèi)價(jià)值觀念的養(yǎng)成，正確體育消費(fèi)行為習(xí)慣的培養(yǎng)打下基礎(chǔ)[6]。

綜上所述，大學(xué)生正確體育消費(fèi)行為的養(yǎng)成不僅對學(xué)生良好體育消費(fèi)意識培養(yǎng)、身體素質(zhì)提升而言，具有不可替代的作用，還在體育相關(guān)行業(yè)的未來發(fā)展上，發(fā)揮著極其重要的價(jià)值與意義。基于此，本文由大學(xué)生當(dāng)前體育消費(fèi)行為的特點(diǎn)出發(fā)，對大學(xué)生當(dāng)前的體育消費(fèi)發(fā)展現(xiàn)狀展開了研究，并進(jìn)一步就大學(xué)生體育消費(fèi)行為的主要影響因素以及未來發(fā)展對策措施進(jìn)行了探索，以促使大學(xué)生正確體育消費(fèi)行為有效養(yǎng)成。

（作者單位：湖南鐵路科技職業(yè)技術(shù)學(xué)院）

參考文獻(xiàn)：

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[2]趙煥毅.淺析當(dāng)代大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀及其影響因素[J].廣西質(zhì)量監(jiān)督導(dǎo)報(bào)， 2019（06）：215.

[3]劉金霞，康彪.大學(xué)生體育消費(fèi)現(xiàn)狀及其影響因素[J].當(dāng)代體育科技，2018，8（36）： 191-192.