于利 王冠 劉念

摘要：近年來，隨著我國的綜合國力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升，再加上國內(nèi)各高校研究院所及企事業(yè)單位對各種人才引進(jìn)政策的激勵，高校本科生考研的熱情高漲，近幾年考研報(bào)名人數(shù)不斷創(chuàng)造新高。培養(yǎng)高層次人才，加強(qiáng)研究生群體的思想引領(lǐng)和教育工作，在校研究生的思想政治教育和引領(lǐng)也日顯其重要性。通過對非黨研究生群體的國情認(rèn)知情況的調(diào)查和研究，對于精準(zhǔn)施策落實(shí)國家關(guān)于新時(shí)代高等教育方針政策及研究生群體的思想引領(lǐng)和教育工作有了強(qiáng)有力的支撐。非黨研究生對于我國現(xiàn)有國情的認(rèn)知狀況，以期掌握他們的思想動態(tài)、情感體現(xiàn)、認(rèn)同程度及行為表現(xiàn)等，為我校的研究生思想政治工作助力。

關(guān)鍵詞：非黨研究生 國情認(rèn)知 教育引領(lǐng)

一、研究現(xiàn)狀及意義

（一）研究現(xiàn)狀分析

近年來，隨著我國的綜合國力和經(jīng)濟(jì)發(fā)展水平的不斷提升，再加上國內(nèi)各高校研究院所及企事業(yè)單位對各種人才引進(jìn)政策的激勵，高校本科生考研的熱情高漲，近幾年考研報(bào)名人數(shù)不斷創(chuàng)造新高。研究生作為高校大學(xué)生思想先進(jìn)者，同時(shí)在研究生教育培養(yǎng)中起到重要作用?，F(xiàn)階段，培養(yǎng)高層次人才，是為了更好地為新時(shí)代中國特色社會主義建設(shè)服務(wù)，是為實(shí)現(xiàn)全面建成小康社會服務(wù)，而作為遼寧省第三大高等教育基地的錦州市，三所本科高等院校一方面加強(qiáng)本科生的教育培養(yǎng)，另一方面也順應(yīng)時(shí)代要求不斷加強(qiáng)研究生教育，為錦州高校的教育科研的發(fā)展、為錦州市經(jīng)濟(jì)建設(shè)發(fā)揮了重要的引領(lǐng)和助推作用。在研究生招生人數(shù)不斷增加，在校研究生的思想政治教育和引領(lǐng)也日顯其重要性。

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)中國高校千辛萬苦培養(yǎng)的大量優(yōu)秀學(xué)生流向海外，雖然也有一些學(xué)成歸國，但留學(xué)歸國人員僅占出國人數(shù)中的幾分之一。進(jìn)入二十一世紀(jì)，隨著我國綜合國力的增強(qiáng)和經(jīng)濟(jì)的快速發(fā)展，對于高層次人才的需求越來越多，因此國家、省市以及企事業(yè)單位都以更加優(yōu)惠的政策和待遇來吸引人才、留住人才。

（二）研究意義及價(jià)值

目前，我國高校對國情認(rèn)知方面的理論研究相對較好，高校研究生沒有深刻感悟到大國情懷，特別是在民族自豪感、政治認(rèn)同、文化自信等方面。在新冠疫情面前，國家的相關(guān)舉措足以震驚世界人民，讓高校研究生乃至國人深刻反思，我市乃至我省在研究生群體中的黨建工作已經(jīng)初見規(guī)模和成效，但對于非黨研究生群體的國情認(rèn)知情況缺乏相應(yīng)的調(diào)查和研究，這對于精準(zhǔn)施策落實(shí)國家關(guān)于新時(shí)代高等教育方針政策時(shí)，加強(qiáng)研究生群體的思想引領(lǐng)和教育工作就缺乏有力的支撐，因此，本課題組擬在我校在讀研究生非黨群體中進(jìn)行調(diào)研，集中調(diào)查非黨研究生對于我國現(xiàn)有國情的認(rèn)知狀況，以期掌握他們的思想動態(tài)、情感體現(xiàn)、認(rèn)同程度及行為表現(xiàn)等，為我校的研究生思想政治工作助力。

（三）創(chuàng)新性

對于研究生這一高層次人才后備軍的思想動態(tài)研究，并進(jìn)行思想政治教育和引導(dǎo)，貫徹執(zhí)行黨和國家對于新時(shí)代高等教育的根本任務(wù)和根本問題的戰(zhàn)略決策和部署，為新時(shí)代中國特色社會主義培養(yǎng)建設(shè)接班人和生力軍。

二、非黨研究生對國情認(rèn)知存在的問題

（一）非黨研究生對國情認(rèn)知存在不足

通過調(diào)查發(fā)現(xiàn)非黨研究生對我國國情認(rèn)知存在一定的不足，研究生作為高層次人才，對社會科技進(jìn)步起到重要作用，但對于國情認(rèn)知僅僅停留在書本知識以及應(yīng)試教育，沒有真正認(rèn)識到中國國情及相關(guān)政策，針對黨員同學(xué)黨支部定期開展“三會一課”主題教育，了解中國國情，對于非黨研究生缺少系統(tǒng)學(xué)習(xí)，對相對具體的國情認(rèn)知存在不到位的情況。

（二）對于國情認(rèn)知存在相對消極態(tài)度

通過了解發(fā)現(xiàn)非黨研究生對于國情認(rèn)知存在相對消極的認(rèn)知及態(tài)度，在遇見負(fù)面言論或者某些輿論時(shí)，對于負(fù)面消息不能夠積極引導(dǎo)或者伸張正義，存在“不聞不問，與己無關(guān)”的態(tài)度，非黨研究生存在缺乏責(zé)任感和正義感的現(xiàn)象，仍認(rèn)為國家大事、社會公德等是離自己很遙遠(yuǎn)的事情，保持明哲保身，做好自己即可的態(tài)度，大部分能夠以嚴(yán)格的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，但是做不到以自己的行為感染他人。

（三）非黨研究生政治學(xué)習(xí)參與度低

非黨研究生雖然作為高層次人才的大部分人群，但是對黨務(wù)政治學(xué)習(xí)參與度低，對黨建工作政治學(xué)習(xí)認(rèn)識不到位。大部分群體還存在落后思維，認(rèn)為黨務(wù)學(xué)習(xí)、國情認(rèn)知僅黨員通知參與，作為普通群眾不必要參與，導(dǎo)致非黨研究生政治學(xué)習(xí)不到位，沒有形成學(xué)習(xí)長效機(jī)制，短時(shí)間內(nèi)無法提高政治覺悟。

三、增強(qiáng)非黨研究生對國情認(rèn)知的有效途徑

（一）加強(qiáng)課程思政建設(shè)，提高政治認(rèn)識

研究生作為高層次人才后備力量，應(yīng)加強(qiáng)思想政治覺悟，以教育教學(xué)為知道契機(jī)，將課程思政與思政課程進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，貫穿于研究生的教學(xué)任務(wù)中。研究生主要理論課程包括思想教育，將思政課程融入到研究生教育工作中，有利的加強(qiáng)引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價(jià)值觀、世界觀。由于研究生課程設(shè)置的特殊性，醫(yī)學(xué)研究生主要以臨床及實(shí)驗(yàn)研究為主，理論學(xué)習(xí)相對較少，加強(qiáng)課程思政建設(shè)，將思政內(nèi)容無形的嵌入到課程學(xué)習(xí)中，從而加強(qiáng)研究生政治認(rèn)識。

（二）健全“一幫一”育人制度，加強(qiáng)非黨研究生政治覺悟

健全研究生“一幫一”育人制度，建立“朋輩力量”，以黨員學(xué)生帶動非黨研究生。研究生思想建設(shè)工作者不但要加強(qiáng)研究生黨建工作，建立健全的黨建制度，并要利用“朋輩力量”感染非黨研究生，提高非黨研究生的政治覺悟。研究生作為社會科技進(jìn)步的中堅(jiān)力量，掌握著先進(jìn)的科學(xué)技術(shù)，在建設(shè)中國特色社會主義國家中發(fā)揮巨大作用，因此，非黨研究生作為研究生主體，應(yīng)當(dāng)對其進(jìn)行有效的思想引領(lǐng)及政治吸納，更好地把握他們的思想動態(tài)，充分發(fā)揮非黨研究生的社會作用。

（三）依托“錦州市留學(xué)人員聯(lián)誼會”平臺，搭建科研交流平臺

以“錦州市留學(xué)人員聯(lián)誼會”為依托，搭建高校研究生與留學(xué)人員科研交流平臺。該協(xié)會主要包括各領(lǐng)域留學(xué)人員，充分發(fā)揮他們的學(xué)術(shù)帶頭、技術(shù)帶頭、意識創(chuàng)新的領(lǐng)軍人才作用。定期建立學(xué)術(shù)交流活動，非黨員研究生群體作為高層次人才培養(yǎng)的梯隊(duì)、后備軍，對這一群體進(jìn)行思想引導(dǎo)，扎根中國大地，立志成為新時(shí)代中國特色社會主義接班人，這也必將為我們未來的事業(yè)發(fā)展培養(yǎng)新的建設(shè)者。并且通過留學(xué)人員對國情認(rèn)知的傳輸，增強(qiáng)研究生的愛國主義情懷。

（四）融合社會實(shí)踐，切身領(lǐng)悟國情

增強(qiáng)國情認(rèn)知加強(qiáng)政治引領(lǐng)，要重視及發(fā)揮社團(tuán)組織的重要作用，加大宣傳社會實(shí)踐的重要性，組織研究生參與社會實(shí)踐。將國情認(rèn)知貫穿到社會實(shí)踐中，以時(shí)事政治等為主線，成立社會實(shí)踐宣講團(tuán)，通過對國家政策宣講，通過“體驗(yàn)式”教學(xué)教育讓學(xué)生深刻體會到國家的政策。新冠疫情期間，涌現(xiàn)出多名非黨研究生主動參與到社區(qū)志愿服務(wù)中，在無數(shù)逆行者的榜樣力量影響下，在彰顯大國擔(dān)當(dāng)?shù)闹袊鴩槊媲?，激發(fā)了學(xué)生的愛國熱情，用實(shí)踐感悟領(lǐng)會國情。

（五）構(gòu)建新媒體學(xué)習(xí)平臺，拓展國情認(rèn)知空間

以新媒體學(xué)習(xí)載體，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺。隨著大數(shù)據(jù)時(shí)代的到來，電子產(chǎn)品代替了多數(shù)群體的傳統(tǒng)閱讀時(shí)間，網(wǎng)絡(luò)平臺、各種新聞APP已經(jīng)成為了主要的傳播媒介。通過“學(xué)習(xí)強(qiáng)國”為主要學(xué)習(xí)平臺，構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)共同體，促進(jìn)黨員研究生及非黨員研究生的學(xué)習(xí)積極性，通過打卡學(xué)習(xí)制度，增強(qiáng)研究生學(xué)習(xí)的參與度，加強(qiáng)非黨研究生的政治意識。建立網(wǎng)絡(luò)互動平臺，設(shè)立“資源共享”“社會實(shí)踐”“專家咨詢”等模塊搭建網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺，培養(yǎng)共同體意識，通過分享、討論等形式加強(qiáng)非黨研究生的政治覺悟，并在專家咨詢半塊，突出“導(dǎo)師互助”體系。并定期開展學(xué)術(shù)講座，學(xué)術(shù)交流等活動，選擇具有一定學(xué)術(shù)水平的導(dǎo)師，定期開展學(xué)術(shù)沙龍活動，加強(qiáng)學(xué)院之間的融合作用，從而拓非黨研究生對國情的認(rèn)知空間。

四、需要進(jìn)一步研究的問題及方向

本課題經(jīng)過課題組成員的認(rèn)真研究，認(rèn)真分析，形成了課題的研究思路，并通過多種方式進(jìn)行開展研究工作，形成了一些研究成果。但是在研究中發(fā)現(xiàn)一些問題：

（一）高校對非黨研究生國情認(rèn)知情況不重視

研究生作為社會重要的高層次人才，社會科技進(jìn)步的主要力量，高校對非黨研究生乃至研究生的思想政治教育不重視。對于非黨研究生對國情認(rèn)知的基本情況以及重要意義認(rèn)知不徹底。

（二）高校對非黨研究生的教育仍停留在理論中

新形勢下，對于非黨研究生的思想政治教育仍停留在理論教學(xué)中，未讓研究生領(lǐng)悟其深刻意義從而建立正確的責(zé)任意識。應(yīng)讓研究生投入到社會實(shí)踐中，理論與實(shí)踐相結(jié)合的形式從而提高非黨研究生的國情認(rèn)知。

對于本課題還要進(jìn)行深入的研究，落實(shí)國家相關(guān)方針政策，貫徹新時(shí)代黨的方針政策，堅(jiān)持教育為人民服務(wù)，為中國共產(chǎn)黨治國理政服務(wù)，為鞏固和發(fā)展中國特色社會主義制度服務(wù)、為改革開放和社會主義現(xiàn)代化建設(shè)服務(wù)，加快推進(jìn)教育現(xiàn)代化、建設(shè)教育強(qiáng)國、辦好人民滿意的教育，努力培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)民族復(fù)興大任的時(shí)代新人，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的社會主義建設(shè)者和接班人。

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