閔子衿

人生，只有一條路不能選擇，那就是放棄;人生，只有一條路不能拒絕，那就是成長(zhǎng)。

——題記

在每個(gè)人的成長(zhǎng)過(guò)程中，總是有一些人，一些事，突然闖進(jìn)你的生活，然后又匆匆而去。

你看，所謂英雄難過(guò)美人關(guān)。一國(guó)之君周王在遇見(jiàn)傾心的妃子后，連各路諸侯都隨意戲耍，最后落得的下場(chǎng)算是丟了江山也失了美人。我們不敢揣測(cè)周王窮途末路時(shí)的痛哭流涕，卻可以斷定：這樣的遇見(jiàn)，讓后世無(wú)數(shù)君王成長(zhǎng)。

你聽(tīng)，耳邊傳來(lái)的是俞伯牙和鐘子期的樂(lè)音，多么和諧，多么悅耳。對(duì)俞伯牙和鐘子期而言，相遇、相處、相知，或許只需打開(kāi)心房。所以，不要害怕相遇，更不要懼怕離別，雖然鐘子期最后永遠(yuǎn)地離開(kāi)了俞伯牙，但至少他來(lái)過(guò)，曾經(jīng)帶給俞伯牙歡笑。

你聞，那是紫藤蘿花的淡淡幽香。就是這一抹幽香，喚醒了宗璞對(duì)生活的憧憬。宗璞和紫藤蘿的相遇，有了令我們回味不已的《紫藤蘿瀑布》。一樹(shù)繁花，令作家睹物釋懷，一篇美文，令我們感悟人生的美好和生命的永恒。

海倫·凱勒因?yàn)橛鲆?jiàn)了她的老師，讓原本黯淡無(wú)光的生活出現(xiàn)了奇跡;牛頓因?yàn)橛鲆?jiàn)那棵蘋果樹(shù)，而產(chǎn)生有關(guān)萬(wàn)有引力的靈感，成就科學(xué)史上的一個(gè)傳奇。

據(jù)說(shuō)在這個(gè)世界上，兩個(gè)人相遇的概率僅有千萬(wàn)分之一，那成為父子、母女、師生、同學(xué)、朋友的概率想想也能知道有多低。每一次相遇，都會(huì)給我們帶來(lái)回憶;每一種相遇，都會(huì)教給我們?cè)S多東西。我們?cè)谙嘤鲋谐墒?，我們?cè)谙嘤鲋谐砷L(zhǎng)。

即使在路邊遇見(jiàn)一朵小花，也能想到蜜蜂們?yōu)橹β档纳碛?遇見(jiàn)一只毛毛蟲，也能想到它破繭成蝶后的光彩;遇見(jiàn)一朵烏云，也能想到雨后彩虹那美麗的情景。所以，每一次的相遇，都有它存在的意義。

不要再抱怨生活，不要再抱怨世界、父母，要知道他們給你的，總比你付出的多得多。他們教會(huì)你的，會(huì)讓你一生受用。

相遇即成長(zhǎng)，感恩成長(zhǎng)中的每一次相遇！

【評(píng) ? 語(yǔ)】把相遇與成長(zhǎng)聯(lián)系起來(lái)，這是此文獨(dú)具匠心之處。成長(zhǎng)是無(wú)形的，但是在小作者筆下，成長(zhǎng)可看、可聽(tīng)、可聞。這樣別致的切入點(diǎn)，既明確了行文思路，條理盡顯，又化無(wú)形為有形，化抽象為具體，讓我們一步步感受并理解相遇即成長(zhǎng)的道理。

文中所取素材從古至今，從中國(guó)到外國(guó)，每一個(gè)都是大家熟知的，或者直接就來(lái)源于課文。學(xué)有所悟，悟有所得，得而能用，是最可貴的學(xué)習(xí)品質(zhì)。

結(jié)尾一段，遇見(jiàn)小花，遇見(jiàn)毛毛蟲，遇見(jiàn)烏云的想象延伸，雖簡(jiǎn)略卻濃縮了相遇即成長(zhǎng)的精華。還有一小段聯(lián)系現(xiàn)實(shí)生活，奉勸同齡人不要抱怨生活，不要抱怨世界、父母，極其陽(yáng)光與理性，也讓文字落到了實(shí)處，更有現(xiàn)實(shí)意義。這兩小段與前面素材的詳細(xì)敘述形成一個(gè)整體。詳略得當(dāng)，是也。深化主題，亦是也。

題記的精妙，也值得一品。

從添加語(yǔ)句看，作者扣題的意識(shí)還可以再?gòu)?qiáng)一點(diǎn)。但瑕不掩瑜，無(wú)論從形式到結(jié)構(gòu)再到內(nèi)容看，已經(jīng)是難得的一篇考場(chǎng)佳作了。

（講評(píng)教師 ? 楊 ? 莉）