潘雨桐

那是一個傍晚，路燈一閃一閃的，像是困得睜不開眼睛，仿佛下一秒就要沉沉睡去。這已經(jīng)是爸爸帶著我開車轉(zhuǎn)的第三圈了，但是仍舊沒有找到停車位。

往常這個時間都是有車位的。為了便民，交管部門最近又規(guī)劃出了一些車位，怎么就找不到呢？如果還沒有車位，我們只能去離家遠一點的地方停車了。可是，想到車上的大包小包……真的讓人著急。夏日的蟬不停地嘶鳴著，仿佛是嘲笑我們的壞運氣。

“爸爸，前面那個車要走，我們快點過去！”一輛車的車燈亮起，像希望的曙光照在我的心上?！昂?！”爸爸簡潔地回答道，手里果斷、熟練地操作著。

待那輛車從我們身邊疾馳而過，爸爸立馬把車開了過去。到了車位旁邊，爸爸沒有停下來。我心頭滿是不解，轉(zhuǎn)頭向窗外看了一眼，好好的車位，怎么不停進去？我還沒有反應過來，爸爸便與這個車位擦肩而過。我看向爸爸，他的側(cè)臉看不出什么表情，目視前方，雙手緊緊地握著方向盤。

車子緩緩離開，爸爸透過后視鏡看了我一眼，笑著說：“是不是納悶兒，有車位為什么不停？”

“是啊，有車位您為什么不停呢？”我問道。

“這是出租車臨時停車位，我們這樣的私家車不能停。”爸爸說。

“大晚上的，反正又沒人知道。而且這里應該不扣分、不罰款吧？”我隨口說道。

“這里也許不扣分、不罰款，但肆意占用公共資源是不文明的行為?！卑职纸又f。

聽到這里，我忽然明白了！原來，停車位也有那么多講究。

我們一邊聊，一邊前行，不知道何時前面竟然空出了一個車位。上一圈轉(zhuǎn)過來時還沒有，也許是上天眷顧爸爸這位文明人吧。

“快，爸爸，前面有個車位！”我生怕突然出現(xiàn)的車位被搶走，催促爸爸開快點。

爸爸仍然是不緊不慢地地開著：“別著急，安全第一。小區(qū)附近萬一有人突然橫穿馬路，那就危險了！”停車、換擋、后退、停車，一系列連貫的動作，車終于進了車位。我一顆懸著的心也終于落下來了，找個車位真不容易??！

“走，回家啦！”爸爸拎著大包小包走在前面，我跟在后面。路燈下，我發(fā)現(xiàn)爸爸的身影是那樣的高大，以前怎么就沒有注意到呢！

[評 ?改]

開頭的環(huán)境渲染道出“我”困倦的狀態(tài)。

簡潔的對話描寫，表達了父子倆想得到那個車位的迫切心情。

有車位卻不停，設(shè)置懸念。對爸爸的神態(tài)描寫，讓“我”不解，也讓讀者更加疑惑。

簡單的語言描寫，解開了有車位不停的謎底，也突出了爸爸的形象，點明中心：爸爸踐行文明行為，遵守社會公德。

開車時注意行人安全，進一步突出中心，贊美爸爸的文明行為。

結(jié)尾寫爸爸高大的身影，再一次點明主旨，表面寫高大身影，實則寫爸爸的高尚品質(zhì)。

【總 評】日常寫作中，素材普遍是生活瑣事，很多同學總是覺得沒東西可寫。其實，寫作素材就在我們身邊，需要細致的觀察，從生活的點滴中選取讓內(nèi)心震撼的那一刻。

那么，我們?nèi)绾芜x取寫作素材呢？下面就以《車位》為例，談點看法。

搶車位、找車位，這是生活中普通得不能再普通的事情，就發(fā)生在我們身邊，開車注意避讓行人也是生活中的小細節(jié)。這些細小、普通的事情都可以反映出人性的美好，都可以寫到我們的作文里面。抓住生活中的點滴，寫出人物的不同反應，通過人物的語言、心理、神態(tài)、動作等描寫，配以簡潔的環(huán)境描寫做烘托，人物形象躍然紙上。

圍繞找車位，讓我們看到了爸爸的美好品質(zhì)。其實還有更多的故事可以寫：比如，通過寫“搶車位”能表現(xiàn)出某些人品質(zhì)的丑陋，可以反映堅持正義的人性的美好，也可以諷刺個別人的沒有原則。

通過小作者的文章，我們發(fā)現(xiàn)生活中處處有美好，處處有素材，只要我們認真觀察，細心發(fā)現(xiàn)，寫作就不用再抓耳撓腮、絞盡腦汁了。

（講評教師 ? 畢紅昌）