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2021-09-10 15:32:10陶瑾
現(xiàn)代蘇州 2021年9期
陶瑾
為人師，你看遍四季晴雨，滋潤芬芳桃李;為人師，你堅守初心一片，寫下遠方和詩。真正的教育，也許正如德國教育家雅思貝爾斯提到的：教育是一片云推動另一片云，一棵樹搖動另一棵樹，一個靈魂喚醒另一個靈魂。在蘇州高新區(qū)獅山實驗小學校，教育的真諦被詮釋得盡致淋漓，這所學校用匠人之心育人，真正做到了“精于工、匠于心、品于行”。
高新區(qū)獅山實驗小學校是蘇州市中小學創(chuàng)建“一校一品”黨建文化品牌項目特色學校，基于此，學校不斷樹立典型，弘揚正氣，為青年教師明確奮斗的方向，有效地激發(fā)黨員教師的教學熱情，成就他們的職業(yè)幸福生涯。
“工匠”與“新秀”的故事
獅小有一群默默無聞的“工匠”，為了心中的堅守，帶著對教育的情懷，他們用博大的愛去滋潤學生，用偉大的人格去啟迪學生，用無私的精神去感化學生。“匠人”精神，學而不止。
高新區(qū)獅山實驗小學教育集團總校長、語文教師陸建亮，作為“蘇州市優(yōu)秀教育工作者”“蘇州市小學語文學科帶頭人”，陸校在學校教師中樹立了榜樣。他關(guān)心青年教師的成長進步，立足于青年教師的培養(yǎng)。他親自抓學校教學工作，親自上語文研討課，帶頭參與學校教育教學及教科研工作。他還堅持給黨員教師上黨課，組織開展好主題黨日活動?！拔已壑械年懶Ｊ且晃粌?yōu)秀的舵手，深得船員們的信任。他就像一座高山，偉岸而挺拔，帶給我們堅毅和剛強。他又是一片汪洋大海，濃郁而深遠，培養(yǎng)我們廣闊高遠的格局。他還像一盞茶，平常而清新，他是一個平凡的人，卻肩負著不平凡的使命，他肩負的是一所學校的繁榮與發(fā)展?！?蔡文宇老師如是稱贊陸校。
語文教師侯蓉華，像一株丁香花，外樸而內(nèi)秀。她的課堂張弛有度，她的教育風格嚴中有愛。跟她在一起，你會知道一個教育人的情懷是什么？那就是時刻思考著為每一個學生做點什么，思考著如何將孩子引入充滿陽光和鮮花的原野。數(shù)學教師袁登云，她給了學生一把生活的尺，讓他們每天去丈量自己;她給了老師一面模范的鏡子，讓大家處處有學習的榜樣。在她身上演繹更多的是“為人師，先為學”的不斷學習和反思的精神，她結(jié)合學生的不同特點，緊跟教育新理念的潮流，不斷嘗試調(diào)整、創(chuàng)新自己的教學方法。
在獅小的舞臺上，同樣還活躍著一批教壇新生力量。他們踐行教育夢想，他們書寫快意篇章，他們追尋先輩的教育足跡，他們綻放絢爛的獅小之花。
英語教師徐蕓，在抗擊疫情期間，主動加入社區(qū)志愿者隊伍。她一邊指導(dǎo)學生在線學習，一邊奔赴疫情防控的第一線?！懊刻?，走過她的班級，我總能看到她忙碌的身影。哪怕喉嚨沙啞，她依舊給孩子們帶來生動的英語課;哪怕課上站得腿疼，課后她依舊堅持批改好每一份作業(yè)。她對工作一絲不茍，對學生傾囊相授，深深感動著我。”這是同事眼中的她。數(shù)學教師、總務(wù)處副主任王維華，他的每一堂精彩的數(shù)學課，都是他精心修改教案的堅守，反復(fù)打磨課堂的堅毅，甚至對著鏡子不斷演練表情的堅持所凝聚而成。他深信學高為師，身正為范。他愿做學生的銅鏡，只為桃李不言，下自成蹊。為了在學生心中種下“誠信”的種子，只要與學生之間的約定，不管多難，他都會全力以赴。因為他相信，春風化雨，潤物無聲。
獅小少年心向黨
今年，學校推出了“獅山少年學黨史”主題活動，以幫助孩子們正言行。“讀了陳道遠的《真理的味道》，讓我陷入了深思，明明墨水很苦，但他為何說很甜？我的理解是，這里的甜指的是精神上的滿足和幸福，當一個人全身心投入到自己熱愛的事業(yè)中，就會得到非物質(zhì)可以替代的幸福感?！笔范骱胀瑢W說。
日前，獅小三年級學生聆聽了一堂生動的黨史教育課，講課人是蘇州市軍休干部講師團的解金泉爺爺。解爺爺希望孩子們“像張思德那樣聽黨指揮，做忠誠的人;像邱少云那樣令行禁止，做最守紀的人……”
黨旗紅 ?匠心夢
高新區(qū)獅山實驗小學黨支部2020年度書記項目為“黨旗紅·匠心夢”。據(jù)獅小教育集團總校長陸建亮介紹，這個項目是以“青藍工程”為切入點，直指獅小“十三五”期間集團化辦學背景下青年教師大量涌入，亟待成規(guī)模、有計劃地培養(yǎng)這一實際情況，主抓“理想信念”“師德培養(yǎng)”“專業(yè)發(fā)展”等要素，在具體實施方案的推進下，目前已取得了一定的成效。
獅小堅定青年教師理想信念，做細、做實德育論壇、教育工匠、獅壇新秀、黨員教師公開課、示范展示課等一系列活動。2020年，獅小黨支部“黨旗紅·匠心夢”項目在推進過程中，既注重線下學校年度感動人物、星級教師、先進工作者、教科研先進個人等宣傳教育作用，同時線上繼50期“教育工匠”骨干教師風采展示之后，又推出了“獅壇新秀”這一人物專欄。
與此同時，學校對每位青年教師的個人資質(zhì)、成長訴求等條件進行綜合分析，為青年教師量身定制了成長計劃。其中既有點對點、一對一的“青藍工程”師徒結(jié)對，也有抱團成長的“導(dǎo)師工作室”。去年，學校新增區(qū)級學科帶頭人11名，市級學科帶頭人2名，中小學高級教師2名，獅小黨支部也將以黨建引領(lǐng)學?！扒嗨{工程”不斷結(jié)出碩果，真正培養(yǎng)發(fā)展好每一位青年教師。
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高新區(qū)獅山實驗小學校是蘇州市中小學創(chuàng)建“一校一品”黨建文化品牌項目特色學校，基于此，學校不斷樹立典型，弘揚正氣，為青年教師明確奮斗的方向，有效地激發(fā)黨員教師的教學熱情，成就他們的職業(yè)幸福生涯。
“工匠”與“新秀”的故事
獅小有一群默默無聞的“工匠”，為了心中的堅守，帶著對教育的情懷，他們用博大的愛去滋潤學生，用偉大的人格去啟迪學生，用無私的精神去感化學生。“匠人”精神，學而不止。
高新區(qū)獅山實驗小學教育集團總校長、語文教師陸建亮，作為“蘇州市優(yōu)秀教育工作者”“蘇州市小學語文學科帶頭人”，陸校在學校教師中樹立了榜樣。他關(guān)心青年教師的成長進步，立足于青年教師的培養(yǎng)。他親自抓學校教學工作，親自上語文研討課，帶頭參與學校教育教學及教科研工作。他還堅持給黨員教師上黨課，組織開展好主題黨日活動?！拔已壑械年懶Ｊ且晃粌?yōu)秀的舵手，深得船員們的信任。他就像一座高山，偉岸而挺拔，帶給我們堅毅和剛強。他又是一片汪洋大海，濃郁而深遠，培養(yǎng)我們廣闊高遠的格局。他還像一盞茶，平常而清新，他是一個平凡的人，卻肩負著不平凡的使命，他肩負的是一所學校的繁榮與發(fā)展?！?蔡文宇老師如是稱贊陸校。
語文教師侯蓉華，像一株丁香花，外樸而內(nèi)秀。她的課堂張弛有度，她的教育風格嚴中有愛。跟她在一起，你會知道一個教育人的情懷是什么？那就是時刻思考著為每一個學生做點什么，思考著如何將孩子引入充滿陽光和鮮花的原野。數(shù)學教師袁登云，她給了學生一把生活的尺，讓他們每天去丈量自己;她給了老師一面模范的鏡子，讓大家處處有學習的榜樣。在她身上演繹更多的是“為人師，先為學”的不斷學習和反思的精神，她結(jié)合學生的不同特點，緊跟教育新理念的潮流，不斷嘗試調(diào)整、創(chuàng)新自己的教學方法。
在獅小的舞臺上，同樣還活躍著一批教壇新生力量。他們踐行教育夢想，他們書寫快意篇章，他們追尋先輩的教育足跡，他們綻放絢爛的獅小之花。
英語教師徐蕓，在抗擊疫情期間，主動加入社區(qū)志愿者隊伍。她一邊指導(dǎo)學生在線學習，一邊奔赴疫情防控的第一線?！懊刻?，走過她的班級，我總能看到她忙碌的身影。哪怕喉嚨沙啞，她依舊給孩子們帶來生動的英語課;哪怕課上站得腿疼，課后她依舊堅持批改好每一份作業(yè)。她對工作一絲不茍，對學生傾囊相授，深深感動著我。”這是同事眼中的她。數(shù)學教師、總務(wù)處副主任王維華，他的每一堂精彩的數(shù)學課，都是他精心修改教案的堅守，反復(fù)打磨課堂的堅毅，甚至對著鏡子不斷演練表情的堅持所凝聚而成。他深信學高為師，身正為范。他愿做學生的銅鏡，只為桃李不言，下自成蹊。為了在學生心中種下“誠信”的種子，只要與學生之間的約定，不管多難，他都會全力以赴。因為他相信，春風化雨，潤物無聲。
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與此同時，學校對每位青年教師的個人資質(zhì)、成長訴求等條件進行綜合分析，為青年教師量身定制了成長計劃。其中既有點對點、一對一的“青藍工程”師徒結(jié)對，也有抱團成長的“導(dǎo)師工作室”。去年，學校新增區(qū)級學科帶頭人11名，市級學科帶頭人2名，中小學高級教師2名，獅小黨支部也將以黨建引領(lǐng)學?！扒嗨{工程”不斷結(jié)出碩果，真正培養(yǎng)發(fā)展好每一位青年教師。
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