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除夕夜，我在朋友圈同時(shí)刷到了女孩和男孩的動(dòng)態(tài)。

兩人分享了同一首歌。巧的是，男孩的定位，在女孩家樓下。

歌曲是某部青春電影的主題曲，不算熱門(mén)，但因?yàn)槲移珢?ài)青春題材的電影，這首歌曾經(jīng)也趟在我的歌單，并且單曲循環(huán)過(guò)很久。

你還有遺憾嗎/你敢不敢回答

男孩和女孩都是我在駕校認(rèn)識(shí)的。

女孩性格外向，人又健談，見(jiàn)面的第一個(gè)上午就和大家打成了一片，連教練都偏愛(ài)她幾分。

旁人打錯(cuò)方向盤(pán)或壓線時(shí)，教練劈頭蓋臉就是一頓吼，女孩犯了錯(cuò)，教練卻總是不痛不癢地講兩句作罷。

科二練習(xí)倒庫(kù)，女孩出庫(kù)時(shí)，總是習(xí)慣盯著駕校的某株花，和花直視時(shí)便打方向盤(pán)。

某天也不知道是誰(shuí)摘走了花，女孩出庫(kù)時(shí)一時(shí)找不到目標(biāo)，方向盤(pán)遲遲沒(méi)打，硬是開(kāi)偏了。

教練追其緣由，女孩脫口而出：“我花呢？！誰(shuí)這么缺德把我花掐了！”

教練也不生氣，指著窗外沖著后座的人開(kāi)玩笑：“明天練車(chē)前，在那兒種朵花給她啊?！?/p>

第二天，女孩倒庫(kù)的地方，還真多了一朵花。

花就是男孩種（埋）的。

坐在后座的男孩。

少年人的動(dòng)心，在那一刻，山崩地裂。

那年冬天，我們練科目三。

科三需要大家“刷課時(shí)”，每人輪流坐在駕駛座，臉湊在前面的攝像頭前，一坐就是四五個(gè)小時(shí)。

寒冬臘月的，車(chē)?yán)镆膊婚_(kāi)空調(diào)，我們一個(gè)個(gè)凍得哆哆嗦嗦，回頭就看到男孩抱著暖水袋從馬路對(duì)面走來(lái)。

后來(lái)的日子里，女孩的課時(shí)時(shí)間排在上午時(shí)，男孩就提著早餐等在駕校。女孩排在下午時(shí)，男孩就盡量把自己的課時(shí)時(shí)間調(diào)在上午，不耽誤下午給女孩送熱水袋。

那個(gè)冬天，當(dāng)我們幾個(gè)人紛紛順利地拿到駕照時(shí)，新年也如期而至。

似乎所有沒(méi)有結(jié)局的故事，總會(huì)在冬天戛然而止。

紛紛揚(yáng)揚(yáng)的大雪，忽明忽暗的路燈，一深一淺的腳印。

男孩沒(méi)有說(shuō)出口的告白，和女孩滿是期待卻最終黯淡的眼睛。

四季往復(fù)，一晃七年。

女孩對(duì)男孩的心境，從最初的耿耿于懷，也終于釋然。

時(shí)間能讓積雪融化，也能讓故人被塵封。

有些話那一秒沒(méi)說(shuō)，再提起時(shí)，也不知還需要多大的勇氣。

除夕夜那天，或許是我同時(shí)點(diǎn)贊了兩人的狀態(tài)，又或許是我曾短暫地見(jiàn)證過(guò)兩人的開(kāi)始與結(jié)束。女孩發(fā)來(lái)一張截圖，圖片上是男孩遲來(lái)的歉意。

“對(duì)不起，我知道那年有話沒(méi)說(shuō)，只是好久以來(lái)，沒(méi)有機(jī)會(huì)說(shuō)。

“對(duì)不起，太晚了，我一直覺(jué)得我們不是一個(gè)世界的人，但是在駕校的時(shí)候，我就喜歡你。

“對(duì)不起，那年沒(méi)說(shuō)的話，是‘我喜歡你’，但是太晚了，一切都太晚了。

“你說(shuō)，是不是有些遺憾，這一生都只能是遺憾了。

……

在那段對(duì)話里，男孩一共說(shuō)了十三遍“對(duì)不起”。

“那你最后見(jiàn)他了嗎？”我問(wèn)女孩。

“沒(méi)有，”女孩說(shuō)，“但我祝他在我之后，人生再無(wú)遺憾?！?/p>

對(duì)話的最后，是一條近三分鐘的語(yǔ)音通話記錄。

在那三分鐘里，女孩讓男孩刪掉了那晚兩人之間所有的聊天記錄。

他深夜借著醉意說(shuō)過(guò)的話，女孩答應(yīng)自己會(huì)忘記，所以男孩醒來(lái)后，自然也不必再記得。

那些錯(cuò)過(guò)與惋惜，那些告白與道歉，一場(chǎng)喧囂過(guò)后，都將歸于寂靜。

那么，有什么意義呢？

可是有意義的，從來(lái)都不叫遺憾。

不知道為什么，這些年，我似乎總在見(jiàn)證著不同的人的不同遺憾。

每個(gè)人所遺憾的，各不相同，每個(gè)人遺憾的同時(shí)，卻都免不了問(wèn)自己

——是不是這些遺憾，這一生都只能是遺憾了？

是嗎？

或許你六十歲時(shí)，才能等到答案。