李毓
(郴州七三二零化工有限公司,湖南 郴州 423015)
思想政治工作作為事業(yè)單位面向內(nèi)部職工的思想教育,不僅能夠幫助職工干部樹(shù)立正確的思想價(jià)值觀念、政治立場(chǎng)與價(jià)值觀念,同時(shí)還可以對(duì)職工干部認(rèn)識(shí)世界、改造世界能力的提升起到促進(jìn)作用,指導(dǎo)其更加有效的完成各項(xiàng)工作實(shí)踐,對(duì)事業(yè)單位的員工干部隊(duì)伍建設(shè)與黨政方針落實(shí)、執(zhí)行都有著很大幫助,而在當(dāng)前事業(yè)單位思政工作出現(xiàn)的一些問(wèn)題的情況下,對(duì)于新常態(tài)下事業(yè)單位思政工作的創(chuàng)新優(yōu)化自然也是十分必要的。
受上級(jí)主管部門(mén)及各級(jí)黨組織的影響,當(dāng)前我國(guó)事業(yè)單位基本都能夠?qū)λ颊ぷ魈崞鹱銐虻闹匾暎捎谄渌颊ぷ骼砟钕鄬?duì)傳統(tǒng),經(jīng)常存在著思政工作目的不明確、工作任務(wù)不清晰等問(wèn)題,因此在思政教育方面所取得的實(shí)際工作效果往往并不理想。例如有些事業(yè)單位在面向職工開(kāi)展思想政治工作時(shí),常常習(xí)慣于從單位整體發(fā)展的角度出發(fā),對(duì)職工提出各樣的思政素養(yǎng)要求或工作要求,對(duì)職工個(gè)人思想狀況及工作、生活需求的關(guān)注則相對(duì)較少,這樣的工作方式不僅很難得到職工認(rèn)同與支持,同時(shí)還很容易使職工對(duì)思政工作產(chǎn)生不好的印象,給后續(xù)思政工作的持續(xù)展開(kāi)帶來(lái)諸多困難。有些事業(yè)單位雖然能夠在思政工作中關(guān)注到職工的思想狀況,但對(duì)于社會(huì)主義核心價(jià)值觀的重視程度卻有所不足,很少會(huì)從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的視角出發(fā),對(duì)職工進(jìn)行引導(dǎo)、教育,而職工在未能形成社會(huì)主義核心價(jià)值觀的情況下,對(duì)于其他思政理論、黨政方針的認(rèn)識(shí)也會(huì)變得比較淺薄,并使思政工作效果受到直接影響。
事業(yè)單位的思想政治工作雖然是以改變職工干部意識(shí)形態(tài)、思想觀念為目標(biāo),但卻并非是完全脫離現(xiàn)實(shí)生活、客觀世界的說(shuō)教,而是要通過(guò)對(duì)各種思想引導(dǎo)、教育活動(dòng),幫助職工干部樹(shù)立正確的思想觀念,使其能夠在正確思想觀念的指引下,為實(shí)現(xiàn)當(dāng)前及長(zhǎng)遠(yuǎn)革命目標(biāo)而努力奮斗,在目的與內(nèi)容上具有著很強(qiáng)的現(xiàn)實(shí)性。然而從目前來(lái)看,很多事業(yè)單位雖然能夠在明確認(rèn)識(shí)到思政工作的重要指導(dǎo)作用,但在工作內(nèi)容的把握上卻存在一定偏差,未能充分發(fā)揮出思政工作的現(xiàn)實(shí)性特征,實(shí)際工作效果的提升也因此受到了一定限制。例如有些事業(yè)單位的思政工作內(nèi)容多集中在法紀(jì)教育、理想信念教育以及形勢(shì)政策教育等方面,雖然對(duì)職工的個(gè)人發(fā)展能夠起到一定幫助,但與職工工作實(shí)際間的聯(lián)系卻并不大,對(duì)職工工作能力及單位整體效能的提升也比較有效。有些事業(yè)單位雖然能夠?qū)⒙毠I(yè)務(wù)工作培訓(xùn)納入到思政工作中來(lái),在相關(guān)思政活動(dòng)中結(jié)合各種思政理念,對(duì)職工進(jìn)行業(yè)務(wù)工作指導(dǎo),但對(duì)于職工實(shí)際工作問(wèn)題、工作需求的了解不夠深入,相關(guān)工作內(nèi)容很少會(huì)涉及到職工工作待遇、人生價(jià)值實(shí)現(xiàn)、社會(huì)地位等職工關(guān)心的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題,同樣很難得到職工的關(guān)注與認(rèn)可。
面對(duì)不斷提高的思政工作要求,部分事業(yè)單位的思政工作方法也同樣暴露出了問(wèn)題。例如有些事業(yè)單位在開(kāi)展思政工作時(shí),未能全面考慮到時(shí)代發(fā)展對(duì)個(gè)人喜好、思想觀念、生活習(xí)慣的影響,仍習(xí)慣于采用布設(shè)公告欄、設(shè)置宣傳標(biāo)語(yǔ)、召開(kāi)主題教育會(huì)、黨政方針集中宣講等傳統(tǒng)思政工作方法。在宣傳、教育活動(dòng)不符合職工信息獲取習(xí)慣與個(gè)人意愿的情況下,不僅很難在職工群體中產(chǎn)生太大影響,甚至還可能會(huì)使職工對(duì)思政工作產(chǎn)生抵觸等情緒。而有些事業(yè)單位在思政工作中,則存在著忽視職工個(gè)體差異的問(wèn)題,總是習(xí)慣于按照統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)來(lái)執(zhí)行各項(xiàng)思政工作任務(wù),對(duì)職工個(gè)人實(shí)際情況的考慮往往不夠全面,相關(guān)工作決策及工作任務(wù)執(zhí)行方式也缺乏針對(duì)性,很難取得理想工作效果。
新常態(tài)下事業(yè)單位為保證思政工作有效性,提高單位整體工作效能,通常都會(huì)提出較高的思政工作要求,但由于當(dāng)前國(guó)內(nèi)專業(yè)政工人才仍相對(duì)較少,很難滿足各行政機(jī)關(guān)、事業(yè)單位、企業(yè)的巨大人才需求,因此不少事業(yè)單位在開(kāi)展思政工作時(shí),常常會(huì)面臨缺少專業(yè)政工人員的問(wèn)題,而在思政工作人手不足或思政工作者不夠?qū)I(yè)的情況下,事業(yè)單位思政工作效果也會(huì)受到較大的負(fù)面影響。例如有些事業(yè)單位未能引入足夠的專業(yè)政工人才,為保證思政工作的正常展開(kāi),只能被迫安排非專業(yè)人員或單位黨組織、領(lǐng)導(dǎo)負(fù)責(zé)思政工作,在非專業(yè)思政工作者業(yè)務(wù)能力不足、黨組織與領(lǐng)導(dǎo)干部精力有限的情況下,很容易導(dǎo)致思政工作弱化、虛化、淡化等問(wèn)題。還有些事業(yè)單位則存在著政工隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大、人才更新緩慢的問(wèn)題,即便思政工作者的專業(yè)素養(yǎng)能夠得到保證,但在對(duì)年輕職工群體缺乏足夠了解的情況下,仍然很難保證思政工作的針對(duì)性與有效性。
事業(yè)單位思政工作的有效展開(kāi),必須要以完善的思政工作機(jī)制作為基礎(chǔ)支撐,但由于當(dāng)前不少事業(yè)單位正處于創(chuàng)新改革的關(guān)鍵階段,在工作制度、工作機(jī)制上的調(diào)整較大,因此思政工作機(jī)制的完善性往往很難得到保證,而這也給思政工作的具體展開(kāi)造成了一定困難。例如有些事業(yè)單位的管理觀念比較傳統(tǒng),在開(kāi)展思政工作時(shí),雖然具有著一定的創(chuàng)新意識(shí),愿意對(duì)思政工作內(nèi)容、工作方法加以創(chuàng)新,但卻未能充分認(rèn)識(shí)到員工激勵(lì)對(duì)思政工作的巨大幫助,相關(guān)激勵(lì)機(jī)制也未能及時(shí)建立起來(lái),使員工參與思政活動(dòng)、學(xué)習(xí)思政理念的積極性嚴(yán)重受限。有些事業(yè)單位在思政工作中,則存在著領(lǐng)導(dǎo)組織機(jī)制建設(shè)滯后的問(wèn)題,對(duì)于思政工作決策、執(zhí)行等方面的具體責(zé)任劃分不夠清晰,有關(guān)工作任務(wù)的安排也比較混亂,經(jīng)常會(huì)出現(xiàn)工作任務(wù)執(zhí)行不到位、部分思政工作無(wú)人負(fù)責(zé)的問(wèn)題,嚴(yán)重時(shí)甚至還會(huì)使思政工作變得流于形式。
面對(duì)社會(huì)治理體制創(chuàng)新、社會(huì)服務(wù)質(zhì)量要求不斷提升的新常態(tài),事業(yè)單位要想做好思想政治工作,首先就必須要對(duì)自身的思政工作理念加以更新,轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)、落后的傳統(tǒng)觀念,為單位內(nèi)部職工的思想觀念轉(zhuǎn)變及認(rèn)識(shí)世界、改造能力提升創(chuàng)造良好基礎(chǔ)條件。例如在工作決策方面,應(yīng)堅(jiān)持以人為本的核心理念,尊重單位內(nèi)部職工在思政教育方面的核心地位,同時(shí)加強(qiáng)與各崗位職工間的交流、互動(dòng),以了解職工的實(shí)際工作需求、生活需求,準(zhǔn)確把握職工思想狀況,之后再以滿足職工實(shí)際需求、解決職工思想問(wèn)題為目標(biāo),展開(kāi)有針對(duì)性的思政工作決策,從而改變思政工作在職工心中較差的固有印象,提高職工對(duì)思政工作的認(rèn)同感、支持度。而在工作執(zhí)行方面,則需要客觀看待職工在價(jià)值觀念、文化選擇等方面的多元化特性,同時(shí)以充分尊重職工個(gè)人選擇為前提,將誠(chéng)信、友善、文明、平等、愛(ài)國(guó)、法治等社會(huì)主義核心價(jià)值觀內(nèi)涵作為工作切入點(diǎn),對(duì)職工進(jìn)行思想、意識(shí)形態(tài)上的引導(dǎo),進(jìn)而幫助其加深對(duì)社會(huì)核心價(jià)值觀以及各種黨政方針、思政理念的理解。
從事業(yè)單位改革、行政效能提升的角度來(lái)看,新常態(tài)下的事業(yè)單位思政工作不僅變得更為重要,同時(shí)還需要承擔(dān)更多的職能,而要想將這些職能有效落實(shí)到位,對(duì)事業(yè)單位改革發(fā)展起到更大推動(dòng)作用,對(duì)于思政工作內(nèi)容的拓展顯然是十分必要的。例如在進(jìn)行法紀(jì)、形勢(shì)政策等方面的思想教育時(shí),應(yīng)加強(qiáng)思政教育內(nèi)容與職工工作實(shí)踐間的聯(lián)系,以提升思政工作內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)性,幫助職工提升業(yè)務(wù)工作能力,進(jìn)而促進(jìn)單位整體工作效能實(shí)現(xiàn)提升。而為了提高單位內(nèi)部職工對(duì)思政工作的關(guān)注度,則需要組織政工人員深入基層,對(duì)各崗位職工的實(shí)際工作情況、生活情況展開(kāi)全面調(diào)查,了解員工在日常工作、生活中面臨的各種問(wèn)題,之后再圍繞這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題來(lái)設(shè)計(jì)思政工作內(nèi)容,使工作人員職業(yè)發(fā)展、薪酬福利待遇、身體健康等方面的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題均能夠融入到思政工作內(nèi)容中來(lái)。
為實(shí)現(xiàn)對(duì)思想政治工作的有效創(chuàng)新,事業(yè)單位還需將思政工作方法列為創(chuàng)新目標(biāo),針對(duì)現(xiàn)階段思政工作的實(shí)際情況,確定切實(shí)可行的具體工作方法,使思政工作方法能夠變得更加多元化、更具實(shí)效性。例如在信息時(shí)代下,以年輕人為主的事業(yè)單位職工群體不僅呈現(xiàn)出了思政觀念多元化趨勢(shì),同時(shí)還對(duì)網(wǎng)絡(luò)有著較高的依賴性,習(xí)慣于借助網(wǎng)絡(luò)來(lái)獲取各類信息。而為了適應(yīng)職工的信息獲取習(xí)慣,提升思政工作在職工群體中的影響力,事業(yè)單位則需要盡快改變以召開(kāi)主題教育會(huì)、布設(shè)公告欄等傳統(tǒng)工作方式,依托職工常用的各類新媒體平臺(tái)(如新浪微博、微信公眾號(hào)等)展開(kāi)思政教育,面向職工發(fā)布一些與日常工作、單位內(nèi)部活動(dòng)、生活趣聞等信息相關(guān)的文章或視頻,提高職工對(duì)思政工作的關(guān)注度,之后再將思政教育內(nèi)容融入到這些文章、視頻中來(lái),對(duì)職工展開(kāi)潛移默化的思想教育。另外,為保證思政工作的有效性,事業(yè)單位還需充分考慮到職工個(gè)體差異問(wèn)題,根據(jù)職工在思想狀況、個(gè)性特征、工作崗位、年齡等各方面情況,將其大致劃分多個(gè)群體,同時(shí)面向不同職工群體展開(kāi)思政工作決策、規(guī)劃,制定具體的思政工作方案,使思政工作、活動(dòng)能夠?qū)β毠ぎa(chǎn)生更大吸引力,得到職工更多的認(rèn)可。
事業(yè)單位思想政治工作具有著較強(qiáng)的專業(yè)性,必須要由專門(mén)的專業(yè)政工人員來(lái)負(fù)責(zé)執(zhí)行,在當(dāng)前部分事業(yè)單位缺少專業(yè)政工人員的情況下,要想將思政工作創(chuàng)新持續(xù)推進(jìn)下去,解決思政工作所面臨的實(shí)際問(wèn)題,事業(yè)單位同樣還需持續(xù)展開(kāi)政工隊(duì)伍建設(shè)。從具體措施來(lái)看,事業(yè)單位首先必須要明確政工隊(duì)伍的地位,將專門(mén)負(fù)責(zé)思政工作的部門(mén)建立起來(lái),保證所有思政工作均能夠由專職人員負(fù)責(zé),避免單位領(lǐng)導(dǎo)干部、黨組織工作人員兼職思政工作等情況。其次,為保證政工隊(duì)伍的專業(yè)性,事業(yè)單位還需從道德素養(yǎng)、政治理論素養(yǎng)、文化知識(shí)素養(yǎng)、業(yè)務(wù)工作能力等多方面入手,對(duì)政工人員提出明確要求,同時(shí)定期組織政工人員參加針對(duì)性的專業(yè)培訓(xùn)活動(dòng),對(duì)各種政治理論、文化知識(shí)、業(yè)務(wù)技能等展開(kāi)學(xué)習(xí),以幫助其實(shí)現(xiàn)綜合素質(zhì)的持續(xù)、穩(wěn)定、全面提升。最后,事業(yè)單位還需關(guān)注到職工隊(duì)伍逐漸趨于年輕化的現(xiàn)象,同時(shí)提高對(duì)政工人才引進(jìn)的重視,吸引更多年輕的政工人才加入單位政工隊(duì)伍,以改變政工隊(duì)伍年齡結(jié)構(gòu)偏大的情況,拉近政工人員與職工間的距離,為思政工作的有效展開(kāi)奠定重要基礎(chǔ)。
面對(duì)不斷提高的思政工作要求,事業(yè)單位必須要對(duì)思政工作機(jī)制加以完善,保證各項(xiàng)思政工作均能夠規(guī)范展開(kāi),并對(duì)思政工作效果的提升產(chǎn)生促進(jìn)作用。例如在職工對(duì)參與思政活動(dòng)缺乏興趣的情況下,應(yīng)建立與思政工作相配套的激勵(lì)機(jī)制,為積極參加思政活動(dòng)、實(shí)現(xiàn)思政素養(yǎng)提升、樹(shù)立正確思想觀念的職工提供多種獎(jiǎng)勵(lì),使思政工作目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)能夠與職工個(gè)人利益聯(lián)系起來(lái)。而在思政工作出現(xiàn)流于形式的問(wèn)題時(shí),則需要建立完善的工作責(zé)任機(jī)制,將思政工作決策、思政活動(dòng)策劃、思政工作執(zhí)行等方面的工作責(zé)任明確落實(shí)到人。同時(shí)根據(jù)思政工作責(zé)任的履行情況,展開(kāi)相應(yīng)的工作考核,以保證思政工作責(zé)任的明確性,且每項(xiàng)思政工作任務(wù)均能夠有人負(fù)責(zé)。
總而言之,面對(duì)新常態(tài)下的全新工作形式,當(dāng)前很多事業(yè)單位在思政工作上都暴露出了各種各樣的問(wèn)題,而要想使這些現(xiàn)實(shí)問(wèn)題得到有效解決,提升思政工作的有效性,則需要事業(yè)單位從工作理念更新、工作內(nèi)容拓展、政工隊(duì)伍建設(shè)等方面入手,對(duì)思想政治工作展開(kāi)持續(xù)性的創(chuàng)新優(yōu)化。