劉麗麗

（許昌學(xué)院，河南 許昌 461000）

基于信息技術(shù)飛速發(fā)展的社會(huì)背景下，為社會(huì)化媒體時(shí)代到來創(chuàng)造良好機(jī)遇?，F(xiàn)代人們的生活與工作方式也因媒體時(shí)代到來而發(fā)生改變，此外閱讀習(xí)慣也受到一定影響，過去人們都是通過紙質(zhì)書籍來進(jìn)行閱讀活動(dòng)，現(xiàn)代人們更傾向于選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀，因?yàn)橐揽啃畔⒓夹g(shù)的支持，網(wǎng)絡(luò)閱讀不用受到時(shí)間進(jìn)和空間限制，而且可供選擇的閱讀內(nèi)容也十分豐富，能夠更好滿足不同受眾的閱讀需求?，F(xiàn)代大學(xué)生成長(zhǎng)于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐步發(fā)展的時(shí)代背景下，因而對(duì)于網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的應(yīng)用也很熟練，所以他們對(duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀并不陌生，反而更傾向于選擇閱讀閱讀方式，像一些穿越小說、玄幻小說等都比較受大學(xué)生喜愛。然而大學(xué)生尚未建立正確的價(jià)值觀念，在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀活動(dòng)時(shí)對(duì)文學(xué)內(nèi)容傳遞的價(jià)值觀沒有辨別是非能力，難免會(huì)受到正面或者負(fù)面影響。

一、社會(huì)化媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀的消極影響

通過閱讀可以讓大學(xué)生陶冶情操，提高大學(xué)生的文化內(nèi)涵，基于媒體時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)閱讀已經(jīng)成為很多大學(xué)生的閱讀方式，但是在大學(xué)生進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀活動(dòng)的過程中，因?yàn)楸鎰e是非能力薄弱，進(jìn)而容易受到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)價(jià)值觀的負(fù)面影響，對(duì)其今后學(xué)習(xí)和發(fā)展造成阻礙。

（一）功利化思想日趨嚴(yán)重

對(duì)于大學(xué)生群體而言，應(yīng)該為自身制定合理的奮斗目標(biāo)，并逐步實(shí)現(xiàn)自己的理想，所以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的成就價(jià)值觀十分重要，那樣既能讓大學(xué)生意識(shí)到不忘初心，艱苦奮斗的價(jià)值，又可以促進(jìn)良好學(xué)習(xí)氛圍建設(shè)，從而能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多專業(yè)能力強(qiáng)、堅(jiān)強(qiáng)樂觀的優(yōu)秀人才。但是調(diào)查發(fā)現(xiàn)，不少網(wǎng)絡(luò)閱讀內(nèi)容中都包含著嚴(yán)重的功利思想，比如講述主角如何追求名利和金錢的小說有很多，通過長(zhǎng)時(shí)間的閱讀，潛移默化中有不少大學(xué)生都會(huì)被這種價(jià)值觀所影響，甚至很多大學(xué)生都會(huì)認(rèn)為只有獲取足夠財(cái)富才算是成功的表現(xiàn)。在校大學(xué)生正處于制定人生規(guī)劃和探尋人生道路的關(guān)鍵時(shí)期，如果他們的成功觀念就是以掙很多錢為目標(biāo)，那么難免有些學(xué)生會(huì)走上錯(cuò)誤的道路，為獲取金錢而不擇手段，顯然這對(duì)其今后發(fā)展極其不利。

（二）審美價(jià)值觀逐漸扭曲

積極健康的審美觀念可以有效提高大學(xué)生的品味和文化內(nèi)涵，這樣不容易被各種潮流思想文化所影響，也能更好的抵御外來文化入侵，為保護(hù)和傳承優(yōu)秀傳統(tǒng)文化奠定扎實(shí)的人才資源基礎(chǔ)。但是隨著網(wǎng)絡(luò)閱讀在大學(xué)生群體中間逐漸盛行起來，開始有越來越多的學(xué)生被一些粗制濫造的小說所吸引，首先這類小說具有很強(qiáng)的同質(zhì)性，無論是劇情編排，還是人物形象描述都極其相似，比如《甄嬛傳》、《如懿傳》、《宮鎖心玉》等，為了提高故事情節(jié)對(duì)讀者的吸引力，便隨意增加一些低俗內(nèi)容，不少人物形象的三觀都比較扭曲，容易給尚未建立正確三觀的大學(xué)生造成負(fù)面影響。另一方面，有些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)沒有按照真實(shí)的歷史進(jìn)程和傳統(tǒng)文化進(jìn)行編輯，為了增強(qiáng)趣味性，使文學(xué)內(nèi)容變得魚龍混雜，從而會(huì)影響大學(xué)生的形成正確的審美觀，無法真正認(rèn)識(shí)到傳統(tǒng)文化、文學(xué)藝術(shù)的魅力。[1]

（三）消費(fèi)觀念趨于不理性

所謂消費(fèi)觀念，指的就是消費(fèi)者在選購(gòu)產(chǎn)品的過程中，他們對(duì)于消費(fèi)水平、消費(fèi)方式等問題的整體看法、態(tài)度等。所以理性的消費(fèi)觀念對(duì)每個(gè)人來說都十分重要，那樣可以有效避免陷入消費(fèi)陷阱。其實(shí)現(xiàn)在很多在校大學(xué)生的消費(fèi)觀念都不夠成熟，他們的消費(fèi)觀容易受到外界影響，從而不理智消費(fèi)行為會(huì)越來越多。就網(wǎng)絡(luò)閱讀活動(dòng)來說，劇情中的人物形象的消費(fèi)方式很容易引起大學(xué)生效仿，比如有些大學(xué)生習(xí)慣性購(gòu)買在小說中提到過的產(chǎn)品，像化妝品、電子產(chǎn)品等，忽略從自身需求角度出發(fā)來考慮自己是否切實(shí)需要，這種盲目性的消費(fèi)很有可能給大學(xué)生帶來經(jīng)濟(jì)壓力，使得類似校園貸的案件越來越多。

（四）擇偶觀發(fā)生轉(zhuǎn)變

無論是在大學(xué)時(shí)期還是畢業(yè)之后，正確的擇偶觀能夠幫助大學(xué)生找到適合自己的伴侶，從而過上幸福生活。大學(xué)階段是大學(xué)生樹立正確擇偶觀念的重要時(shí)期，但此時(shí)大學(xué)生的擇偶觀也很容易受到外界因素影響而有所改變。例如不少女生在閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)時(shí)，總是被小說所描述的男主人公形象所吸引，相反，男生也會(huì)對(duì)小說刻畫的女主人公形象感興趣，然后就以這樣的人物形象作為擇偶標(biāo)準(zhǔn)，但是小說人物形象都是經(jīng)過專門刻畫的，無論是人品、性格、能力，還是外貌等都接近于完美，這樣塑造的目的是為了吸引讀者，提高閱讀量?？墒怯行┐髮W(xué)生卻沉迷于小說人物形象無法自拔，在擇偶過程中都以“高富帥”、“白富美”為目標(biāo)，但童話愛情很難在現(xiàn)實(shí)生活中遇到，為了吸引對(duì)方注意，不少大學(xué)生會(huì)選擇整容、借貸等極端方式來達(dá)到目的，顯然這種錯(cuò)誤的擇偶觀不僅不會(huì)幫助大學(xué)生找到幸福，還有可能耽誤學(xué)業(yè)，讓他們?cè)馐芙?jīng)濟(jì)、心理等方面的壓力。

（五）道德觀意識(shí)有所模糊

隨著時(shí)代的發(fā)展，社會(huì)用人單位對(duì)應(yīng)聘者綜合素養(yǎng)水平提出更高要求，除了要有扎實(shí)的知識(shí)素養(yǎng)和較強(qiáng)的實(shí)踐技能之外，還應(yīng)該具備良好的道德品行，從而在工作過程中能夠兢兢業(yè)業(yè)、認(rèn)真負(fù)責(zé)，為用人單位創(chuàng)造更大效益。高等院校作為重要的人才培養(yǎng)基地，應(yīng)該在引導(dǎo)大學(xué)生樹立良好道德品行方面做出努力，那樣能夠?yàn)樯鐣?huì)培養(yǎng)更多高素質(zhì)人才。[2]但是在高校中，道德教學(xué)除了思政課堂之外，學(xué)生的道德觀念塑造還會(huì)受到來自其他方面的影響，基于社會(huì)化媒體時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)閱讀在大學(xué)生群體中越來越普遍，潛移默化中他們的道德觀塑造也容易發(fā)生改變，比如在網(wǎng)絡(luò)學(xué)中有很多叛逆、英雄主義、暴力、自私自利等情節(jié)，這已經(jīng)完全突破法律界限，有的大學(xué)生在閱讀之后會(huì)產(chǎn)生模仿想法，比如和同學(xué)在建立人際關(guān)系的過程中出現(xiàn)矛盾時(shí)會(huì)故意采取打擊報(bào)復(fù)行為，給他人帶來精神或者身體上的傷害，所以引導(dǎo)大學(xué)生樹立正確的道德觀念迫在眉睫。

二、應(yīng)對(duì)社會(huì)化媒體時(shí)代網(wǎng)絡(luò)閱讀對(duì)大學(xué)生價(jià)值觀影響的策略

大學(xué)生群體作為未來社會(huì)主義的建設(shè)者與接班人，正確價(jià)值觀塑造成功與否，不僅會(huì)影響個(gè)人發(fā)展前程，也關(guān)乎和諧社會(huì)建設(shè)和國(guó)家綜合競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力水平的提升。基于社會(huì)化媒體時(shí)代環(huán)境下，網(wǎng)絡(luò)閱讀會(huì)從多個(gè)層面出發(fā)來影響大學(xué)生價(jià)值觀塑造，比如容易讓大學(xué)生在建立消費(fèi)觀、道德觀、擇偶觀等方面產(chǎn)生迷茫心理，從而會(huì)做出錯(cuò)誤選擇，對(duì)其今后學(xué)習(xí)和發(fā)展造成不利影響。據(jù)此，高校以及相關(guān)部門應(yīng)該積極探索有效的應(yīng)對(duì)策略，來解決大學(xué)生在塑造正確價(jià)值觀時(shí)遇到的困境。

（一）建立完善的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)監(jiān)管機(jī)制

因?yàn)楝F(xiàn)代大學(xué)生成長(zhǎng)于社會(huì)經(jīng)濟(jì)和信息技術(shù)飛速發(fā)展的環(huán)境下，對(duì)于網(wǎng)絡(luò)閱讀并不陌生，而且網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容較為豐富，也更加符合現(xiàn)代大學(xué)生的閱讀需求，但是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)質(zhì)量參差不齊，不少文學(xué)作品都在傳遞錯(cuò)誤的成功觀念，大學(xué)生瀏覽之后容易對(duì)奮斗目標(biāo)產(chǎn)生迷茫心理。據(jù)此，相關(guān)部門應(yīng)該積極采取措施來構(gòu)建完善的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)監(jiān)管機(jī)制，確保網(wǎng)絡(luò)文學(xué)能夠向讀者傳達(dá)正面思想。首先，作為政府部門應(yīng)當(dāng)出臺(tái)相關(guān)法律規(guī)定，確保網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作內(nèi)容是積極健康的，另外對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者要進(jìn)行實(shí)名制管理，如果出現(xiàn)散播消極觀念的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，便于及時(shí)找到相關(guān)責(zé)任人。其次，作為負(fù)責(zé)管理發(fā)布網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的平臺(tái)來說，要做好對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容的篩查工作，對(duì)于不健康的文學(xué)內(nèi)容要及時(shí)處理，追究創(chuàng)作者的責(zé)任，這樣可以從源頭上避免思想不健康的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)流入市場(chǎng)。[3]最后，要對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作者實(shí)施管理與考核，建立科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)評(píng)判體系，一方面有助于提高網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作質(zhì)量，另一方面可以對(duì)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作者起到警示作用，避免其在創(chuàng)作過程中增加有消極影響的故事情節(jié)。此外，高等院校在日常教學(xué)工作中，應(yīng)該就如何選擇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品展開教育活動(dòng)，通過宣傳欄或者課堂教學(xué)的方式來引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)選擇內(nèi)容健康和對(duì)自己有幫助學(xué)生文學(xué)作品，這樣網(wǎng)絡(luò)閱讀的價(jià)值才能真正發(fā)揮出來。

（二）提高學(xué)生審美水平

通過閱讀能夠讓大學(xué)生充分感受到文學(xué)藝術(shù)的魅力，進(jìn)而可有效提高大學(xué)生的審美水平，從辯證角度出發(fā)去考慮網(wǎng)絡(luò)文學(xué)所傳遞的文化藝術(shù)內(nèi)涵，但是網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品質(zhì)量參差不齊，為吸引讀者注意力，會(huì)故意篡改傳統(tǒng)文化真相，這樣不利于讓大學(xué)生接觸到真實(shí)的文學(xué)藝術(shù)。而且基于全球經(jīng)濟(jì)一體化進(jìn)程不斷加快的時(shí)代背景下，外來文化入侵現(xiàn)象日趨嚴(yán)重，因此提高大學(xué)生審美水平迫在眉睫。一方面，在文學(xué)課堂上教師應(yīng)該教授學(xué)生如何挑選有閱讀價(jià)值的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品，避免學(xué)生一味沉浸在快餐式網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品中，那樣既無法幫助學(xué)生提高文化涵養(yǎng)，又浪費(fèi)了時(shí)間和精力。另一方面，高?？梢远ㄆ谂e行文學(xué)交流活動(dòng)，可以增加藝術(shù)表演，比如詩朗誦、古典舞蹈等，讓學(xué)生切身感受優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的魅力，無論是精神層面還是思想層面都能夠得到凈化，從而在閱讀網(wǎng)絡(luò)文學(xué)時(shí)能夠保持理性，不被歪曲傳統(tǒng)文化真相的內(nèi)容所吸引。綜上，高校應(yīng)該在提高學(xué)生審美水平方面采取相關(guān)措施，避免大學(xué)生受到低俗網(wǎng)絡(luò)文學(xué)內(nèi)容的影響，為傳承和發(fā)揚(yáng)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化提供充足人才資源支撐。

（三）強(qiáng)化思想政治教育

在全國(guó)高校思政教育工作會(huì)議上，習(xí)近平總書記就思政教學(xué)工作價(jià)值做出重要指示，高等院校承擔(dān)著重大人才培養(yǎng)職責(zé)，應(yīng)該在思想政治教育方面加強(qiáng)投入力度，引導(dǎo)大學(xué)生樹立健全人格和正確的價(jià)值觀，這樣大學(xué)生在進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)閱讀活動(dòng)時(shí)就不容易被其傳遞的錯(cuò)誤價(jià)值觀所影響。首先，高?？梢詫⑺枷胝谓逃ぷ髋c文學(xué)課堂教學(xué)活動(dòng)相結(jié)合，提高大學(xué)生的規(guī)則意識(shí)、法律意識(shí)、思維能力、是非辨別能力等，那么大學(xué)生就不會(huì)盲目跟風(fēng)網(wǎng)絡(luò)文學(xué)潮流思想，比如超前消費(fèi)、享樂主義、功利思想等，能夠清晰認(rèn)識(shí)到網(wǎng)絡(luò)世界和現(xiàn)實(shí)世界的差距，從而可以踏踏實(shí)實(shí)的完成學(xué)業(yè)，為自己制定合理的奮斗目標(biāo)，充分發(fā)揮自身專業(yè)價(jià)值。[4]其次，應(yīng)該積極開展思想政治教育實(shí)踐活動(dòng)，比如帶領(lǐng)大學(xué)生到紅色革命根據(jù)地、博物館等場(chǎng)所去深入了解歷史文化真相，或者讓大學(xué)生參與社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，來認(rèn)識(shí)真實(shí)的社會(huì)，這樣能夠讓學(xué)生清楚感受到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)和現(xiàn)實(shí)社會(huì)、歷史背景的差距，那么低俗網(wǎng)絡(luò)文學(xué)給大學(xué)生帶來的負(fù)面影響就會(huì)被削弱，對(duì)其今后學(xué)習(xí)和發(fā)展也有積極意義。

（四）創(chuàng)新建立網(wǎng)絡(luò)閱讀交流平臺(tái)

基于互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代背景下，信息化教學(xué)模式在高等院校中逐漸被普及運(yùn)用，為進(jìn)一步減小網(wǎng)絡(luò)閱讀給大學(xué)生帶來的價(jià)值觀方面的負(fù)面影響，高?？梢越柚畔⒓夹g(shù)來創(chuàng)建一個(gè)網(wǎng)絡(luò)閱讀交流平臺(tái)，并由專業(yè)的文學(xué)教師負(fù)責(zé)管理和運(yùn)營(yíng)，一方面可以在網(wǎng)絡(luò)閱讀交流平臺(tái)上增加互動(dòng)模塊，讓學(xué)生就自己感興趣的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品進(jìn)行交流，這樣可以提高學(xué)生參與互動(dòng)的積極性，也能幫助教師及時(shí)掌握學(xué)生感興趣的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)類型，為制定教學(xué)內(nèi)容提供有效參考。另一方面，教師可以在網(wǎng)絡(luò)閱讀交流平臺(tái)上向?qū)W生推薦一些具有閱讀價(jià)值的文學(xué)作品，并提供鏈接或者網(wǎng)站方便學(xué)生查找，像《史記》《論語》、紅色文學(xué)等對(duì)當(dāng)代大學(xué)生而言都有著很大的研讀價(jià)值，通過閱讀這些經(jīng)典作品能夠達(dá)到陶冶情操和提升個(gè)人修養(yǎng)的作用，也能為大學(xué)生指點(diǎn)迷津，引導(dǎo)他們走出負(fù)面情緒，找到正確的奮斗方向。除了經(jīng)典作品之外，也可以適當(dāng)推薦一些高質(zhì)量的現(xiàn)代化網(wǎng)絡(luò)文學(xué)，像科幻類、歷史類等都比較受大學(xué)生追捧，但是文學(xué)內(nèi)容要確保積極健康，避免影響大學(xué)生價(jià)值觀塑造。

（五）加強(qiáng)法律管控力度

社會(huì)化媒體時(shí)代背景下，網(wǎng)絡(luò)閱讀這一新興閱讀方式已經(jīng)得到越來越多現(xiàn)代人的認(rèn)可，其中對(duì)好奇心較強(qiáng)的大學(xué)生來說，他們也逐漸成為網(wǎng)絡(luò)文學(xué)讀者的主力軍，像穿越類、言情類、科幻類等網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品都普遍受到大學(xué)生喜愛，也不乏存在一些粗制濫造、只為博取瀏覽量的文學(xué)作品，這些文學(xué)作品對(duì)尚未建立正確價(jià)值觀的大學(xué)生來說容易造成負(fù)面影響。俗話說，沒有規(guī)矩不能成方圓，只有依靠法律武器才能有效打擊劣質(zhì)低俗網(wǎng)絡(luò)文學(xué)的出現(xiàn)，為大學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)干凈、健康的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播環(huán)境。據(jù)此，國(guó)家應(yīng)該出臺(tái)法律法規(guī)來嚴(yán)格管理網(wǎng)絡(luò)文學(xué)傳播環(huán)境，對(duì)那些內(nèi)容低級(jí)的文學(xué)作品進(jìn)行抵制，不能讓其出現(xiàn)在網(wǎng)絡(luò)文學(xué)網(wǎng)站上，并加大懲罰力度，如果發(fā)現(xiàn)文學(xué)傳播網(wǎng)站上傳低俗文學(xué)作品，就對(duì)其進(jìn)行罰款或者關(guān)站處理，另外應(yīng)該完善舉報(bào)機(jī)制，鼓勵(lì)大眾在發(fā)現(xiàn)違法作品的時(shí)候進(jìn)行舉報(bào)，這樣可以提高監(jiān)管效率。[5]除此之外，高校應(yīng)該與當(dāng)?shù)氐奈膶W(xué)協(xié)會(huì)等部門加強(qiáng)合作，就如何管理大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)閱讀活動(dòng)，避免大學(xué)生價(jià)值觀受到網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品負(fù)面影響而開展相關(guān)會(huì)議，制定科學(xué)的管控方案，然后高?？梢耘e行多樣化的文學(xué)探討活動(dòng)，比如邀請(qǐng)知名網(wǎng)絡(luò)作家到校舉辦主題講座，讓大學(xué)生近距離了解網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品的創(chuàng)作思路，哪些網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品具有研讀價(jià)值，這樣大學(xué)生在選擇網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品時(shí)就不會(huì)盲目跟風(fēng)，從而能有效避免劣質(zhì)文學(xué)作品在價(jià)值觀上對(duì)他們?cè)斐烧`導(dǎo)，有助于將他們培養(yǎng)成專業(yè)能力強(qiáng)、道德品質(zhì)良好的優(yōu)秀人才。

三、結(jié)語

綜上所述，當(dāng)代大學(xué)生對(duì)于信息技術(shù)的應(yīng)用已經(jīng)十分熟練，所以在業(yè)余時(shí)間中更傾向于選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀方式來提升自我，但是與紙質(zhì)書籍不同，網(wǎng)絡(luò)文學(xué)創(chuàng)作更為自由化，其中有不少創(chuàng)作者為獲得瀏覽量和高人氣而故意扭曲事實(shí)，并增加一些不合理的故事情節(jié)來增強(qiáng)閱讀趣味性，無形當(dāng)中會(huì)給大學(xué)生造成價(jià)值觀方面的負(fù)面影響。比如有些大學(xué)生在選擇網(wǎng)絡(luò)閱讀之后會(huì)變得功利化思想日趨嚴(yán)重、審美價(jià)值觀逐漸扭曲、消費(fèi)觀念趨于不理性、道德觀意識(shí)有所模糊等，不僅不利于其身心健康發(fā)展，還會(huì)讓大學(xué)生變得消極、失去活力。為改善這一現(xiàn)狀，高校和相關(guān)部門可以通過實(shí)施建立完善的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)監(jiān)管機(jī)制、提高學(xué)生審美水平、強(qiáng)化思想政治教育、創(chuàng)新建立網(wǎng)絡(luò)閱讀交流平臺(tái)、加強(qiáng)法律管控力度等舉措，讓網(wǎng)絡(luò)閱讀環(huán)境全面得到凈化，為大學(xué)生提供更多積極健康的網(wǎng)絡(luò)文學(xué)作品。