陳蕊

沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生第一黨支部始終以“育德”與“增才”相融合為目標(biāo)，把培養(yǎng)既有高尚品德，又有真才實(shí)學(xué)的社會(huì)主義建設(shè)者和接班人作為黨支部使命，在建黨百年之際，提出“一到四”黨員培養(yǎng)工程，通過(guò)開(kāi)展一系列喜聞樂(lè)見(jiàn)且卓有成效的支部活動(dòng)，真正使學(xué)生黨員做到學(xué)史明理、學(xué)史增信、學(xué)史崇德、學(xué)史力行，建立符合新時(shí)代青年黨員需求的“個(gè)性化”成長(zhǎng)機(jī)制，從而較好地解決了黨員的再教育問(wèn)題。

堅(jiān)持學(xué)習(xí)為要，以思想政治為引領(lǐng)，鑄就黨員信仰之魂。黨的歷史是共產(chǎn)黨人的必修課，黨支部要求全體黨員務(wù)必修好這門(mén)課。通過(guò)開(kāi)展“悟百年黨史，開(kāi)時(shí)代新局”知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)拉開(kāi)了“學(xué)黨史”的序幕，調(diào)動(dòng)了黨支部每名黨員學(xué)習(xí)的積極性和自覺(jué)性;通過(guò)對(duì)全體黨員進(jìn)行“21天讀黨史”學(xué)習(xí)養(yǎng)成計(jì)劃，進(jìn)一步加強(qiáng)了黨支部全體黨員的理想信念教育;通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”模式下的“百名黨員講黨史”活動(dòng)，目前黨史學(xué)習(xí)教育已常態(tài)化，成為黨員的每日習(xí)慣。

培養(yǎng)兩種服務(wù)意識(shí)，以能力培養(yǎng)為關(guān)鍵，錘煉黨員實(shí)干之基。在深入推進(jìn)精準(zhǔn)扶貧工作中，黨支部通過(guò)學(xué)業(yè)輔導(dǎo)、勵(lì)志談心等對(duì)接形式開(kāi)展的“溫暖扶貧，愛(ài)心助貧”資助困難小學(xué)生活動(dòng)，不僅讓50多名小學(xué)生有書(shū)可讀，更讓貧困家庭里的學(xué)生感受到了關(guān)愛(ài)、溫暖并增加了勇氣，也讓這種“辦實(shí)事”的作風(fēng)深深扎根在黨支部的每一名黨員心中。而另一場(chǎng)由黨支部組織的“為大涼山集愛(ài)”的募捐活動(dòng)，更是掀起了沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)全體師生的參與熱潮。師生們累計(jì)捐獻(xiàn)衣物、書(shū)籍、文具等1500余件，這種大愛(ài)跨越了2000多公里的距離，讓每一名黨員深深體會(huì)到了“做好事”的幸福。

對(duì)標(biāo)三項(xiàng)規(guī)范內(nèi)容，以榜樣教育為方向，發(fā)揮黨員先鋒作風(fēng)。黨員再教育工作始終是黨支部的重點(diǎn)工作，如何落實(shí)落細(xì)黨員培養(yǎng)顯得尤為重要。首先是對(duì)標(biāo)入黨誓詞，強(qiáng)化全體黨員的黨性觀念和黨性修養(yǎng);其次是對(duì)標(biāo)黨員義務(wù)，看看能否在自身的學(xué)習(xí)、生活中履職盡責(zé);第三對(duì)標(biāo)身邊榜樣，查擺不足，彌補(bǔ)短板，爭(zhēng)做時(shí)代先鋒。

鍛煉四種實(shí)踐方向，以成長(zhǎng)成才為目標(biāo)，培育黨員戰(zhàn)斗力。為助力全體學(xué)生黨員能夠更好地成長(zhǎng)成才，黨支部提出了四種實(shí)踐方向——堅(jiān)持走訪(fǎng)愛(ài)國(guó)主義教育基地實(shí)踐，讓愛(ài)國(guó)主義精神入腦入心、牢牢扎根，知史明史，以史明鑒;堅(jiān)持培養(yǎng)職業(yè)核心能力實(shí)踐，加強(qiáng)學(xué)生黨員心理素質(zhì)、語(yǔ)言表達(dá)、思維方法、人格魅力、執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力等六大核心素質(zhì)能力建設(shè);堅(jiān)持“一對(duì)一”模式精準(zhǔn)幫扶實(shí)踐，讓黨員進(jìn)一步堅(jiān)定了理想信念，懂得責(zé)任與義務(wù);堅(jiān)持實(shí)訓(xùn)基地輪崗式全員實(shí)踐，使學(xué)生黨員強(qiáng)化了服務(wù)意識(shí)、大局意識(shí)，在實(shí)踐中開(kāi)闊眼界，增長(zhǎng)才干。

（作者單位：沈陽(yáng)工業(yè)大學(xué)）