高明醒

【摘要】? ? 隨著現(xiàn)代計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，環(huán)境設(shè)計(jì)的設(shè)計(jì)表現(xiàn)方法及工具呈現(xiàn)出多樣化、多維度的發(fā)展態(tài)勢(shì)。在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)的實(shí)踐與創(chuàng)新決定了環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)的發(fā)展方向。本文首先分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)技術(shù)市場(chǎng)前景，探討了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境設(shè)計(jì)二維、三維圖像軟件技術(shù)、VR技術(shù)的實(shí)踐與創(chuàng)新的方法與途徑。分析了“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才培養(yǎng)的教育、教學(xué)方法及途徑，創(chuàng)新其對(duì)學(xué)生設(shè)計(jì)、創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)能力培養(yǎng)的重要性。我國(guó)高等教育環(huán)境設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才的培養(yǎng)形式?jīng)Q定了我國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展水平及方向。

【關(guān)鍵詞】? ? “互聯(lián)網(wǎng)+”? ? 環(huán)境設(shè)計(jì)? ? 計(jì)算機(jī)技術(shù)

自從1946年世界上第一臺(tái)電腦誕生以來(lái)，計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展對(duì)人類(lèi)社會(huì)產(chǎn)生了極其重要的影響。上世紀(jì)中后期，隨著計(jì)算機(jī)及其技術(shù)的普及，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在全球得到了發(fā)展，并逐漸應(yīng)用于研究、教學(xué)及商業(yè)活動(dòng)。2012年11月，易觀國(guó)際董事長(zhǎng)兼CEO于揚(yáng)提出了“互聯(lián)網(wǎng)+”的理念。強(qiáng)調(diào)“互聯(lián)網(wǎng)+”是未來(lái)各行業(yè)的產(chǎn)品和服務(wù)發(fā)展方向。2015年，國(guó)務(wù)院《關(guān)于積極推進(jìn)“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)的指導(dǎo)意見(jiàn)》意在推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)在我國(guó)的發(fā)展及普及、推動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)與各行業(yè)融合，以提升其創(chuàng)新能力。2021年“十四五”規(guī)劃將數(shù)字經(jīng)濟(jì)作為我國(guó)經(jīng)濟(jì)發(fā)展的重點(diǎn)，“互聯(lián)網(wǎng)+”為我國(guó)社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展提供了新的發(fā)展力。

一、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)設(shè)計(jì)技術(shù)市場(chǎng)前景

近年來(lái)，我國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)得到了高速發(fā)展。2019年，環(huán)境設(shè)計(jì)行業(yè)市場(chǎng)規(guī)模達(dá)到4500億。2021年，國(guó)家出臺(tái)了《“十四五”規(guī)劃》，以推進(jìn)環(huán)境設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)逐步從一線城市過(guò)渡到二、三線城市，環(huán)境設(shè)計(jì)的科技性得到普及?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”改變了傳統(tǒng)環(huán)境設(shè)計(jì)市場(chǎng)行業(yè)標(biāo)準(zhǔn)不統(tǒng)一、服務(wù)過(guò)程不完善的現(xiàn)狀，提升客戶(hù)的體驗(yàn)感，“互聯(lián)網(wǎng)+”在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域的應(yīng)用價(jià)值為其帶來(lái)了新的發(fā)展契機(jī)。空間環(huán)境設(shè)計(jì)作為環(huán)境設(shè)計(jì)設(shè)計(jì)產(chǎn)業(yè)之一，交易規(guī)模日益擴(kuò)大，具有強(qiáng)勁的發(fā)展動(dòng)力，作為重要的設(shè)計(jì)工具，計(jì)算機(jī)圖形技術(shù)的發(fā)展對(duì)環(huán)境設(shè)計(jì)具有重要的影響。

在“互聯(lián)網(wǎng)+”中，互聯(lián)網(wǎng)是信息化發(fā)展的核心，是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與其它行業(yè)的融合與創(chuàng)新。傳統(tǒng)環(huán)境設(shè)計(jì)產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、展示通常由手繪來(lái)完成，設(shè)計(jì)師需要通過(guò)冗長(zhǎng)的工作將設(shè)計(jì)構(gòu)思展現(xiàn)出來(lái)。其個(gè)體的技法、審美在很大程度上影響著設(shè)計(jì)作品的展示效果。隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的發(fā)展，photoshop、illustrator、CorelDraw等二維軟件與Auto cad、3dmax、Maya、Sketchup等三維設(shè)計(jì)軟件在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域中得到了應(yīng)用，設(shè)計(jì)師的工作效率得到了極大提高。本世紀(jì)初，隨著我國(guó)VR技術(shù)的發(fā)展和普及，其市場(chǎng)需求不斷提升，VR產(chǎn)業(yè)創(chuàng)業(yè)活躍、增長(zhǎng)迅速。2021年，我國(guó)政府及地方政府相應(yīng)出臺(tái)了相關(guān)政策，大力發(fā)展虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)。我國(guó)AR/VR市場(chǎng)行業(yè)支出達(dá)到66 億美元，VR技術(shù)細(xì)分為VR游戲、VR場(chǎng)景、VR電影等，呈現(xiàn)出智能化、多元化、信息化的方向趨向，廣泛應(yīng)用于視覺(jué)傳達(dá)、環(huán)境設(shè)計(jì)、工業(yè)設(shè)計(jì)、影視、游戲、在線教學(xué)等領(lǐng)域。在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域，其主要用于施工圖的繪制、三維建模，室內(nèi)外場(chǎng)景的設(shè)計(jì)及效果表現(xiàn)，建筑模型及其產(chǎn)品的3d打印等。目前，國(guó)內(nèi)外設(shè)計(jì)技術(shù)公司提供的設(shè)計(jì)產(chǎn)品或服務(wù)大致相同，差異性不強(qiáng)。因此，在“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下，實(shí)現(xiàn)環(huán)境設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)設(shè)計(jì)及服務(wù)的創(chuàng)新，將為其發(fā)展找到必由之路。

二、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境設(shè)計(jì)二維圖像軟件技術(shù)的實(shí)踐與創(chuàng)新

自從計(jì)算機(jī)技術(shù)誕生以來(lái)，二維繪圖軟件就以其便捷、高效、快速、可視化的特點(diǎn)受到設(shè)計(jì)師的青睞。二維軟件主要用于招貼、印刷、產(chǎn)品設(shè)計(jì)等領(lǐng)域，在環(huán)境設(shè)計(jì)中，二維軟件設(shè)計(jì)主要起到輔助作用，用于設(shè)計(jì)作品效果的排版與展示，以體現(xiàn)設(shè)計(jì)者的構(gòu)思，表達(dá)設(shè)計(jì)作品的意境表達(dá)。隨著“互聯(lián)網(wǎng)+”的發(fā)展，不同學(xué)科的相互交融，二維軟件被廣泛應(yīng)用于環(huán)境設(shè)計(jì)中，體現(xiàn)出二維軟件與三維軟件的交融。如環(huán)境設(shè)計(jì)方案的調(diào)研、設(shè)計(jì)元素的分析，創(chuàng)意思維的表現(xiàn)、設(shè)計(jì)作品效果的表現(xiàn)、展示等。

三、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境設(shè)計(jì)三維圖像軟件技術(shù)的實(shí)踐與創(chuàng)新

在環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)領(lǐng)域中，常用的設(shè)計(jì)軟件有Auto cad、3Dmax等。Auto cad通常被設(shè)計(jì)師用來(lái)繪制二維的建筑平面、立面、頂面工程圖，在完成設(shè)計(jì)對(duì)象多個(gè)投射方向的二維圖像繪制后，借助3Dmax軟件，憑借二維圖像之間的關(guān)聯(lián)性來(lái)構(gòu)建設(shè)計(jì)對(duì)象的三維空間樣貌。建筑工程圖各圖樣之間關(guān)聯(lián)性高，繪制要求標(biāo)準(zhǔn)、精確，如果存在變更，則所有相應(yīng)圖紙均要修改。近年來(lái)，在建筑設(shè)計(jì)領(lǐng)域出現(xiàn)了BIM 設(shè)計(jì)軟件，其以建筑工程各項(xiàng)相關(guān)信息數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)，通過(guò)數(shù)字信息完成場(chǎng)景建模，不僅得到直觀的三維模型場(chǎng)景效果，還可以得到不同空間方向的視圖。在修改三維模型的同時(shí)完成對(duì)空間各個(gè)方向的正投影視圖的修改。隨著環(huán)境設(shè)計(jì)軟件的發(fā)展、環(huán)境設(shè)計(jì)的工作方法及流程也發(fā)生了極大的變化，二維設(shè)計(jì)向三維設(shè)計(jì)轉(zhuǎn)化的固定模式反轉(zhuǎn)，設(shè)計(jì)的實(shí)踐與創(chuàng)新更加便捷。在室內(nèi)設(shè)計(jì)領(lǐng)域，隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、計(jì)算機(jī)技術(shù)及環(huán)境設(shè)計(jì)知識(shí)的普及，“互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境設(shè)計(jì)”不僅可以為設(shè)計(jì)師提供高效、便捷的工作輔助，也為普通業(yè)主提供了自主設(shè)計(jì)的可能，在設(shè)計(jì)的全過(guò)程中，設(shè)計(jì)師及普通業(yè)主都可以借助互聯(lián)網(wǎng)與計(jì)算機(jī)技術(shù)完成設(shè)計(jì)方案的前期調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、方案表現(xiàn)等。如普通業(yè)主可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)小程序快速、高效的完成設(shè)計(jì)風(fēng)格、定位等的了解與學(xué)習(xí)，通過(guò)“酷家樂(lè)”、“躺平”等在線設(shè)計(jì)軟件完成設(shè)計(jì)表現(xiàn)，之后輸出設(shè)計(jì)工程圖。設(shè)計(jì)師與業(yè)主之間的溝通也變的更為便捷。“互聯(lián)網(wǎng)+環(huán)境設(shè)計(jì)”成為環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)新的發(fā)展方向。

四、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下環(huán)境設(shè)計(jì)VR技術(shù)的實(shí)踐與創(chuàng)新

我國(guó)高等教育的環(huán)境設(shè)計(jì)教育目標(biāo)在于培養(yǎng)設(shè)計(jì)師的綜合職業(yè)素質(zhì)。設(shè)計(jì)師必須掌握多樣的、前沿的設(shè)計(jì)技術(shù)，以提升其設(shè)計(jì)能力及素養(yǎng)。在環(huán)境設(shè)計(jì)中，早期的設(shè)計(jì)表現(xiàn)主要為三維空間的設(shè)計(jì)效果展示，最初，其工作依靠手繪來(lái)完成，隨著3D設(shè)計(jì)軟件的出現(xiàn)，大部分復(fù)雜、冗長(zhǎng)的手繪設(shè)計(jì)表現(xiàn)工作被其仿真的三維空間計(jì)取代。隨著互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)及計(jì)算機(jī)技術(shù)的不斷發(fā)展呈現(xiàn)出由靜態(tài)三維表現(xiàn)向動(dòng)態(tài)三維表現(xiàn)發(fā)展的趨勢(shì)。隨著計(jì)算機(jī)軟硬件技術(shù)、傳感技術(shù)、機(jī)器人技術(shù)、人工智能、行為心理學(xué)等科學(xué)領(lǐng)域的飛速發(fā)展，虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)逐漸發(fā)展起來(lái)。虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)利用計(jì)算機(jī)、電子信息、仿真技術(shù)等創(chuàng)建虛擬環(huán)境，將人的生理、心理感知與虛擬世界聯(lián)系起來(lái)，通過(guò)人機(jī)交互，給用戶(hù)創(chuàng)造可體驗(yàn)的、具有沉浸感的虛擬現(xiàn)實(shí)世界，VR 技術(shù)被廣泛用于影視娛樂(lè)、教育、設(shè)計(jì)、醫(yī)學(xué)、航天、軍事等領(lǐng)域。

在當(dāng)今環(huán)境設(shè)計(jì)表現(xiàn)中，動(dòng)態(tài)、仿真的場(chǎng)景與產(chǎn)品的效果表現(xiàn)是設(shè)計(jì)的重要組成部分，在場(chǎng)景及空間虛擬構(gòu)建當(dāng)中，VR效果制作和展示是至關(guān)重要的環(huán)節(jié)。它向人們展示了環(huán)境設(shè)計(jì)作品的內(nèi)涵。環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)發(fā)展必須提升教育及設(shè)計(jì)理念，緊跟時(shí)代發(fā)展的趨勢(shì)，強(qiáng)化其設(shè)計(jì)優(yōu)勢(shì)，提升其人才培養(yǎng)的先進(jìn)性、科學(xué)性。在環(huán)境設(shè)計(jì)領(lǐng)域，VR技術(shù)的引入涉及多個(gè)學(xué)科內(nèi)容，其發(fā)展重點(diǎn)在于新媒體技術(shù)和環(huán)境設(shè)計(jì)技術(shù)的結(jié)合。VR技術(shù)、互聯(lián)網(wǎng)+技術(shù)的發(fā)展打破了創(chuàng)作條件的約束，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)作方式、創(chuàng)作內(nèi)容的創(chuàng)新，VR技術(shù)與環(huán)境設(shè)計(jì)的融合是是環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)科學(xué)重要的發(fā)展趨向，它實(shí)現(xiàn)了藝術(shù)與技術(shù)的結(jié)合，實(shí)現(xiàn)了設(shè)計(jì)思維的創(chuàng)新。優(yōu)秀的設(shè)計(jì)作品不僅體現(xiàn)了特有的歷史和文化特色，也體現(xiàn)了時(shí)代的人文精神。2019Mars虛擬設(shè)計(jì)大賽即以生命為主題展開(kāi)了設(shè)計(jì)，利用設(shè)計(jì)軟件構(gòu)建起了超現(xiàn)實(shí)的虛擬空間。

五、“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校環(huán)境設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)計(jì)算機(jī)技術(shù)的創(chuàng)新

在“互聯(lián)網(wǎng)+”的時(shí)代背景下，“互聯(lián)網(wǎng)+”以其“跨界融合、創(chuàng)新驅(qū)動(dòng)、重塑結(jié)構(gòu)、尊重人性、開(kāi)放生態(tài)、連接一切、法制經(jīng)濟(jì)”等特點(diǎn)與不同行業(yè)產(chǎn)生交融，行業(yè)之間的壁壘被逐漸消除。“互聯(lián)網(wǎng)+”與高等教育相融合更大領(lǐng)域、更大深度的推動(dòng)了現(xiàn)代教育的創(chuàng)新性發(fā)展，環(huán)境設(shè)計(jì)高等教育遵循時(shí)代潮流，在計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用教育等方面進(jìn)行變革，不僅符合時(shí)代發(fā)展的需要，在推動(dòng)了環(huán)境設(shè)計(jì)教育發(fā)展的同時(shí)，也推動(dòng)了數(shù)字化設(shè)計(jì)的發(fā)展。環(huán)境設(shè)計(jì)教育應(yīng)從其專(zhuān)業(yè)特點(diǎn)和市場(chǎng)需求出發(fā)，在教育、教學(xué)中結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+”技術(shù)，引入信息化教育理念和科學(xué)方法，建立以設(shè)計(jì)能力培養(yǎng)為目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)課程體系，以數(shù)字化設(shè)計(jì)為媒介，以培養(yǎng)創(chuàng)新意識(shí)為重點(diǎn)，建立情景化的教學(xué)環(huán)境，開(kāi)展教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)，建立多元的、動(dòng)態(tài)評(píng)價(jià)體系，培養(yǎng)出與市場(chǎng)接軌、具有創(chuàng)新能力、能適應(yīng)未來(lái)工作需要的現(xiàn)代設(shè)計(jì)人才?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”對(duì)高校藝術(shù)教育產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，為當(dāng)前藝術(shù)設(shè)計(jì)教育提供了豐富多樣的平臺(tái)及學(xué)習(xí)資源，提升了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性。學(xué)生可依照自己的喜好、時(shí)間、進(jìn)度等安排學(xué)習(xí)內(nèi)容?！盎ヂ?lián)網(wǎng)+”為學(xué)生學(xué)習(xí)提供了多樣化的教學(xué)媒介，尤其在環(huán)境設(shè)計(jì)的計(jì)算機(jī)軟件技術(shù)學(xué)習(xí)中，三維的、仿真的場(chǎng)景，共享的軟件資源，使得軟件操作過(guò)程更為清晰、明確，學(xué)生的學(xué)習(xí)效果有了顯著的提升。

六、結(jié)束語(yǔ)

高校作為我國(guó)環(huán)境設(shè)計(jì)計(jì)算機(jī)技術(shù)人才培養(yǎng)的主要機(jī)構(gòu)，以虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)為依托，通過(guò)相關(guān)學(xué)科深入融合、交叉發(fā)展，通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”為目標(biāo)的創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)訓(xùn)練實(shí)踐，使得學(xué)生能夠完成方案的專(zhuān)業(yè)設(shè)計(jì)，具備較好的設(shè)計(jì)再現(xiàn)能力，能夠完成環(huán)境設(shè)計(jì)的場(chǎng)景設(shè)計(jì)與模型的制作、與場(chǎng)景相關(guān)的產(chǎn)品的設(shè)計(jì)、制作。從而提高設(shè)計(jì)人才的素質(zhì)水平，進(jìn)一步推動(dòng)環(huán)境設(shè)計(jì)數(shù)字化應(yīng)用及創(chuàng)新的發(fā)展。

參? 考? 文? 獻(xiàn)

[1]李朝獻(xiàn).“互聯(lián)網(wǎng)+”背景下高校環(huán)境藝術(shù)設(shè)計(jì)專(zhuān)業(yè)教學(xué)創(chuàng)新模式研究[J]教育教學(xué).2020-06-24

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