0～3歲的嬰幼兒不適合聽有聲書。這個(gè)階段的孩子處于感知運(yùn)動思維階段，他們需要真實(shí)的生活，通過感官和動作認(rèn)識周圍世界。由于嬰幼兒的大腦中沒有大量的知識背景，很難在聽書過程建立起聯(lián)結(jié)。因此，他們更需要的是和家長之間的親子閱讀，家長用語言、表情、動作等方式讓孩子學(xué)習(xí)圖片與詞語的關(guān)系，圖與圖之間的聯(lián)系，感受閱讀樂趣，建立聽覺和視覺的最佳連接。

3歲以上的孩子，要控制聽書的時(shí)間。對于閱讀習(xí)慣還未建立的學(xué)前兒童，不宜長時(shí)間自己聽書?？稍诼猛局?、洗漱時(shí)、吃飯時(shí)、不方便看書時(shí)，聽聽感興趣的有聲書和故事;同時(shí)注意選擇合適的聽書內(nèi)容和難度，選擇聽比孩子閱讀程度高一點(diǎn)的書。（據(jù)人民網(wǎng)訊）