陳漳禎
(江西省婦幼保健院,江西 南昌 330006)
控制醫(yī)院感染最簡單、有效的手段是保證醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的有效執(zhí)行率[1]。有研究顯示1歲以下嬰幼兒的醫(yī)院感染發(fā)生率最高,原因可能為嬰兒免疫系統(tǒng)發(fā)育還未成熟且無自理能力,適應(yīng)外界環(huán)境能力和抵抗能力均較差,易受病原體侵襲[2]。2019年我院分娩新生兒體檢約23 000人/次,兒保科人均日工作量為接診150~200人/次。大量研究顯示[3-4],感染病學(xué)專家和流行病學(xué)專家達(dá)成共識:手衛(wèi)生在預(yù)防和控制院內(nèi)感染方面是切實可行的,有30%的院內(nèi)感染是由醫(yī)務(wù)人員的手不潔傳導(dǎo)而造成的。因此,門診兒保醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生尤為重要。本文主要針對我院兒保科醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生現(xiàn)狀展開調(diào)查。
選取我院兒??圃诼氠t(yī)務(wù)人員26人,其中醫(yī)生9人,護(hù)理人員17人。年齡28~53歲,平均年齡35.6歲;工作年限1~6年,平均2.6年。17名護(hù)士中,學(xué)歷為中專2名、大專4名、本科11名;9名醫(yī)生中,學(xué)歷為本科6名、碩士3名。
在科室成立以科主任和護(hù)士長為核心的領(lǐng)導(dǎo)小組,請院感科教師統(tǒng)一培訓(xùn)后,對兒??漆t(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性進(jìn)行調(diào)查。通過考核的標(biāo)準(zhǔn)是:醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生執(zhí)行準(zhǔn)確率達(dá)99%以上。
1.3.1 問卷調(diào)查 根據(jù)2019年《醫(yī)護(hù)人員的手衛(wèi)生規(guī)范》相關(guān)規(guī)定,自行設(shè)計“醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生認(rèn)知度調(diào)查表”以調(diào)查醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生行為。問卷內(nèi)容包括手衛(wèi)生知識掌握情況、洗手指征等。
1.3.2 現(xiàn)場監(jiān)測 調(diào)查人員參照衛(wèi)生醫(yī)療機(jī)構(gòu)醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生規(guī)范,對現(xiàn)場26名醫(yī)務(wù)人員在操作前后應(yīng)該洗手或手消毒的次數(shù)和實際洗手或手消毒的次數(shù)進(jìn)行觀察和記錄。時間選擇在工作量最大的上午9—12點(diǎn),下午14—17點(diǎn)。
1.3.3 暗訪 科主任或護(hù)士長隨機(jī)暗中觀察醫(yī)務(wù)人員在接診、操作、接觸患兒前后的手衛(wèi)生、洗手情況和洗手時間。符合洗手指征、洗手時間控制在15秒以上者視為合格。
世界衛(wèi)生組織(WHO)在2009年出版了《醫(yī)務(wù)工作者手衛(wèi)生指南》,該指南側(cè)重于5個時刻(也被稱為洗手的5個指征)。這5個洗手指征分別是:接觸患者前、進(jìn)行無菌操作前、疑似接觸患者體液后、接觸患者后、接觸患者周圍環(huán)境的物體后[4]。
本實驗中涉及的數(shù)據(jù)均用Excel進(jìn)行統(tǒng)計分析。
調(diào)查了解醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生認(rèn)知程度。本次調(diào)查共發(fā)放問卷26份,全部回收。結(jié)果顯示:醫(yī)務(wù)人員的手衛(wèi)生認(rèn)知狀況較好,問卷結(jié)果見表1。
表1 醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生調(diào)查結(jié)果
通過現(xiàn)場調(diào)查記錄的數(shù)據(jù)分析我院兒??漆t(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從率。手衛(wèi)生依從率=有效洗手次數(shù)/機(jī)會洗手次數(shù)×100%。結(jié)果顯示:醫(yī)生的洗手依從率低于護(hù)士(見表2)。
表2 醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性分析
洗手合格率=洗手合格人數(shù)/洗手觀察人數(shù)×100%。結(jié)果顯示護(hù)士的洗手合格率明顯高于醫(yī)生(見表3)。
表3 醫(yī)護(hù)人員洗手合格率
就目前我國醫(yī)院手衛(wèi)生情況看來[5],醫(yī)院對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的重視程度較高,也有定期培訓(xùn),但是沒有嚴(yán)格遵照醫(yī)院規(guī)章制度進(jìn)行治療護(hù)理。李莉莉等[6]研究指出,為減少院內(nèi)兒科感染,醫(yī)務(wù)人員應(yīng)做好手衛(wèi)生監(jiān)督管理工作。手衛(wèi)生是防控院內(nèi)感染最簡單、有效的措施。因此明確醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生影響因素,并進(jìn)行有針對性的整改,從而使門診兒??漆t(yī)務(wù)人員提高手衛(wèi)生依從性,對保證就醫(yī)患者的醫(yī)療安全、控制院內(nèi)感染有重要意義。
醫(yī)務(wù)人員對手衛(wèi)生定義了解的正確率達(dá)88.46%。表明調(diào)查對象對手衛(wèi)生定義理解較好,但對于手衛(wèi)生的5個時刻認(rèn)知較為模糊。榮麗娟等[7]指出醫(yī)務(wù)人員在接觸患者體液、血液、分泌物后,手衛(wèi)生執(zhí)行率遠(yuǎn)高于其他操作。這可能與醫(yī)務(wù)人員的自我保護(hù)意識較強(qiáng)有關(guān)。
通過現(xiàn)場調(diào)查發(fā)現(xiàn),我院兒保科醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從率為69.11%,準(zhǔn)確率為51.87%。而與省級三甲評審要求,全院醫(yī)務(wù)人員洗手正確率、依從率應(yīng)≥95%[8]存在較大差距。原因可能有:(1)部分醫(yī)務(wù)人員對手衛(wèi)生定義認(rèn)知不清晰;(2)工作量大,認(rèn)為按七步洗手法洗手浪費(fèi)時間;(3)對手消毒劑存在認(rèn)知偏差,認(rèn)為皂液和速干手消毒劑會對手部皮膚造成傷害;(4)有較強(qiáng)自我保護(hù)意識,而保護(hù)患者的意識相對較差;(5)醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)層管控工作不到位。
有研究指出[9],醫(yī)務(wù)人員在手衛(wèi)生方面還存在一些誤區(qū),如頻繁洗手會影響工作效率,擔(dān)心洗手會導(dǎo)致皮膚抵御屏障被破壞,有的甚至認(rèn)為脫手套后不用洗手。醫(yī)用手套屬于醫(yī)療防護(hù)用品,可以防止醫(yī)患雙方交叉感染。在醫(yī)療操作中一旦出現(xiàn)手套破損問題,病原體將污染醫(yī)務(wù)人員的手和患者的傷口,此時醫(yī)務(wù)人員應(yīng)立即更換破損手套,并在脫去手套后及時進(jìn)行手衛(wèi)生消毒。醫(yī)務(wù)人員只有真正認(rèn)識到醫(yī)院感染的危害,才能在工作中提高手衛(wèi)生執(zhí)行率。
醫(yī)院管理層應(yīng)根據(jù)門診兒??瓶丛\量,合理配置醫(yī)務(wù)人員。(1)開通網(wǎng)上預(yù)約就診通道,分散就診人流量;(2)進(jìn)行導(dǎo)診診室分流,錯開人流高峰,保證每一位醫(yī)務(wù)人員看診后有充足的手衛(wèi)生預(yù)處理時間。
成立院內(nèi)臨床科室感染質(zhì)控小組,由各科主任或護(hù)士長作為第一責(zé)任人,做到層層落實,各司其職。院感人員應(yīng)派專員不定期到科室進(jìn)行手衛(wèi)生抽查,進(jìn)行現(xiàn)場提問,并將抽查結(jié)果與年度評優(yōu)評先掛鉤,從而調(diào)動醫(yī)務(wù)人員的積極性,逐步提高醫(yī)務(wù)人員對手衛(wèi)生的重視程度。
邀請院感專家進(jìn)行關(guān)于職業(yè)暴露、防護(hù)、醫(yī)院感染控制等內(nèi)容授課,不斷更新院感知識,強(qiáng)調(diào)手衛(wèi)生在醫(yī)院感染中的重要性,繼而提高醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性。在所有的洗手池上方張貼洗手圖;每月隨機(jī)進(jìn)行醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性觀察,發(fā)現(xiàn)問題后及時進(jìn)行討論并提出解決方案。
改用感應(yīng)式洗手(或腳踏式)水龍頭,從而降低雙手接觸水龍頭的幾率,干手設(shè)備選用醫(yī)用烘干器。將免洗手消毒液放置于觸手可及處,及時補(bǔ)充洗手液及擦手紙。高曉東等[10]指出使用醇類手消毒劑、感應(yīng)式消毒液可有效去除醫(yī)務(wù)人員手部細(xì)菌,同時配合其他干預(yù)措施,如培訓(xùn)、政策激勵、信息反饋等共同改變手衛(wèi)生依從性。針對醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生薄弱環(huán)節(jié)采取形式多樣的針對性措施,提高醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生依從性。
2020年世界手衛(wèi)生日的主題是“護(hù)士、助產(chǎn)士,清潔護(hù)理在你手中”。手衛(wèi)生的雙向防護(hù)既能保障患者和醫(yī)務(wù)人員的安全,又能有效防止院內(nèi)感染的發(fā)生。醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生十分重要,在保持其高水平的手衛(wèi)生知識教育基礎(chǔ)上,科室領(lǐng)導(dǎo)應(yīng)參與醫(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生的管理工作,通過監(jiān)督落實、改善洗手設(shè)備等措施改善兒??漆t(yī)務(wù)人員手衛(wèi)生狀況。