林燕

摘要：近年來(lái)，隨著云端經(jīng)濟(jì)的大力發(fā)展，加之大眾消費(fèi)升級(jí)、電子錢(qián)包的推廣和互聯(lián)網(wǎng)金融的低門(mén)檻，一些大學(xué)生因?yàn)椴涣妓枷胗^(guān)念的襲染、對(duì)虛假需要疏于防范、理想信念缺失等，“經(jīng)濟(jì)情商”不足，盲目借錢(qián)消費(fèi)帶來(lái)的“三角債”、“裸貸”等社會(huì)問(wèn)題已日益凸顯。大學(xué)生是中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人，培養(yǎng)大學(xué)生理性消費(fèi)、理性借貸的“經(jīng)濟(jì)情商”不僅關(guān)乎人民的生活質(zhì)量，還關(guān)乎國(guó)家、民族的未來(lái)。

關(guān)鍵詞：大學(xué)生;“經(jīng)濟(jì)情商”;理想信念;社會(huì)風(fēng)氣;國(guó)家命運(yùn)

一、大學(xué)生“經(jīng)濟(jì)情商不足”的思想根源

大學(xué)生負(fù)債高企的問(wèn)題已不容忽視。從表面上看，一些大學(xué)生“經(jīng)濟(jì)情商”不足主要表現(xiàn)為理財(cái)能力差，然而，多數(shù)“經(jīng)濟(jì)情商”不足的大學(xué)生并非不懂得理財(cái)知識(shí)，而是在理財(cái)問(wèn)題上“明知故犯”，“剁手”一詞就貼切地反映了這種心態(tài)。實(shí)際上，這種不良心態(tài)的背后是思想觀(guān)念層面的問(wèn)題，恰恰是這些問(wèn)題構(gòu)成了“經(jīng)濟(jì)情商”問(wèn)題的思想根源。

首先，一些大學(xué)生缺乏理想信念，在人生意義是什么、如何實(shí)現(xiàn)人生幸福等關(guān)乎人生根本性的問(wèn)題上十分迷茫，因此容易陷入非理性消費(fèi)的泥潭。

其次，一些大學(xué)生容易受拜金、享樂(lè)、攀比等不良觀(guān)念影響。在理財(cái)問(wèn)題上容易變得非理性和短視，通過(guò)“瘋狂消費(fèi)”換取一時(shí)的虛榮，最終卻給自己背上了沉重的債務(wù)包袱。

再次，出現(xiàn)虛榮心理的虛假需要是不可避免的。正如著名哲學(xué)家、社會(huì)學(xué)家赫伯特·馬爾庫(kù)塞所指出的，資本出于逐利的動(dòng)機(jī)，會(huì)以廣告等形式向人們植入虛假需要，進(jìn)而引導(dǎo)人們消費(fèi)那些事實(shí)上并不真正需要的相應(yīng)商品。

二、多措并舉提升大學(xué)生“經(jīng)濟(jì)情商”

第一，充分利用思政教育立足理想信念教育，講清物質(zhì)與幸福的關(guān)系，杜絕一切“假大空”的成分。避免僵化保守，充分利用新興技術(shù)手段，著力創(chuàng)造大學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式。

第二，引導(dǎo)大學(xué)生開(kāi)展關(guān)于人生意義、物質(zhì)與幸福的關(guān)系以及提升“經(jīng)濟(jì)情商”具體方法的大討論，利用自上而下與自下而上相結(jié)合的方式培育高水平的“經(jīng)濟(jì)情商”。

第三，著力改造社會(huì)風(fēng)氣，為大學(xué)生培養(yǎng)“經(jīng)濟(jì)情商”提供良好的社會(huì)環(huán)境。

第四，加強(qiáng)對(duì)虛假需要、異化消費(fèi)等消費(fèi)領(lǐng)域的理論問(wèn)題研究，引導(dǎo)大學(xué)生乃至全社會(huì)加深對(duì)消費(fèi)的科學(xué)認(rèn)識(shí)。

解決大學(xué)生“經(jīng)濟(jì)情商”不足問(wèn)題，重在對(duì)癥下藥。應(yīng)著力改變社會(huì)不良的消費(fèi)風(fēng)氣、加強(qiáng)對(duì)消費(fèi)領(lǐng)域的理論問(wèn)題研究，以有效推動(dòng)大學(xué)生“經(jīng)濟(jì)情商”的有效提升。

參考文獻(xiàn)

①習(xí)近平：《在同各界優(yōu)秀青年代表座談時(shí)的講話(huà)》

②北京大學(xué)馬克思主義學(xué)院白雪秋：《年輕人要“情商”更要“經(jīng)濟(jì)情商”》