岸見一郎

我認為教育的目標就是“自立”。

孩子小的時候，離開父母的幫助根本無法生存。但是，這種狀態(tài)不會一直持續(xù)，很多情況下，孩子的獨立期要比父母想象的來得更早。

但是，如果父母注意不到這一點，總是認為孩子還太小的話，孩子就會裝作無法自立。父母如果不能很好地理解孩子的自立是怎么回事，那就很可能會妨礙孩子自立。

自立需要以下三個條件。

1.能夠獨立做出選擇

我上小學的時候，有一次朋友打來電話問要不要出去玩兒。遠離學區(qū)居住的我放學回家之后從未出去和朋友們玩兒過，所以就去問父母自己能不能出去玩兒。我那時認為出去玩兒必須得到父母的許可。

媽媽對我說：“這種事情自己決定就好了?！甭犃藡寢尩脑捴螅疑罡袘M愧。我也意識到自己在把無法決定的事情推給父母。而自立的首要條件就是能夠對那些自己可以決定的事情和必須由自己來決定的事情獨立做出選擇。

2.能夠獨立判斷自己的價值

有的人無法獨立判斷自己的言行是否合適，如果得不到別人的認同就不能認可自己的價值。

無法獨立確定自己言行的正確性，得到別人的贊美就開心，一旦被批評就會馬上改變自己的言行，這其實是無法自立的表現(xiàn)。

之所以會變成這樣是因為從小經常被大人批評或者表揚。孩子通常不希望被批評而是盡量被表揚，他們會為了滿足父母的期望而好好表現(xiàn)，而好好表現(xiàn)的想法一旦無法達成就有可能會有壞的表現(xiàn)。

上面這兩種做法都是為了展現(xiàn)自己的與眾不同。但是，重要的并不是與別人不同，而是發(fā)現(xiàn)自身的價值。

3.擺脫自我中心主義

有些孩子即使自己能夠自立了依然假裝什么都不會，理所當然地從周圍的大人那里索取幫助。這樣的孩子其實是錯誤地把自己當成了家庭的中心。

這樣的孩子認為，只要一遇到麻煩，別人就必須為自己解決一切困難，自己必須是眾人關注的焦點，如果得不到想要的關注，哪怕做壞事也要想辦法得到。

通常，人們都會屬于多個共同體。在共同體中找到存在感，覺得自己是共同體的一部分，但這和認為自己是共同體的中心完全是兩回事。

如果需要的話，別人也許會幫助自己，但這絕不是別人的一種義務。總之，自立的第三個條件就是明白別人并不是為了滿足自己的期待而活，進而擺脫自我中心主義。