施華平

小朋友們都喜歡看童話故事，比如《白雪公主》《賣火柴的小女孩》《狼和七只小羊》……這些童話故事伴隨著我們長(zhǎng)大，語文課本和課外書中都少不了它們的身影。今天，我們也來當(dāng)一回小作家，學(xué)著編寫童話故事，一起來看看今天的作文題目吧！

習(xí)作例題：

請(qǐng)認(rèn)真閱讀以下三組詞語，并任意選擇一組，發(fā)揮想象，編一則童話故事。

1.老虎大王? ? 中午? ? 宮殿

2.畫眉? ? 春天? ? 森林醫(yī)院

3.月季花? ? 星期一? ? 大樹旁

審題分析：

施老師：閱讀了以上三組詞語，小朋友們都有哪些發(fā)現(xiàn)？

嘉嘉：每一組都是三個(gè)詞語。

憶憶：第一個(gè)詞語是“人物”，第二個(gè)詞語是“時(shí)間”，第三個(gè)詞語則是“地點(diǎn)”。

施老師：不錯(cuò)，這就是這三組詞語的規(guī)律。三組詞語都是按照人物、時(shí)間和地點(diǎn)的順序排列的，要想講清楚一個(gè)完整的故事，這三個(gè)要素必不可少，但除此之外，還有……

嘉嘉：我知道我知道！還有起因、經(jīng)過、結(jié)果。

施老師 ： 是的，但是這些題目里都沒有給出，就要由你們自己構(gòu)思了。為了幫助大家編寫出一篇優(yōu)秀的童話故事，我還有幾個(gè)“絕招”要教給大家。

一

施老師：首先，大家要學(xué)會(huì)使用擬人的修辭手法，因?yàn)轭}目給出的“老虎大王”“畫眉”“月季花”這三個(gè)角色，都不是人類。在寫作時(shí)，我們要賦予它們?nèi)说奶刭|(zhì)，讓它們會(huì)講話，會(huì)思考。

憶憶：我明白了，比如我們可以寫“老虎大王在宮殿里宴請(qǐng)百獸”“畫眉鳥喉嚨啞了，去森林醫(yī)院看病”“月季花在大樹旁跳舞”。

嘉嘉：不對(duì)不對(duì)，月季花怎么會(huì)跳舞呢？

憶憶 ： 這是“擬人”，我們?nèi)藭?huì)跳舞，“擬人”的月季花當(dāng)然也會(huì)跳舞。

施老師：嘉嘉說得對(duì)，“月季花在大樹旁跳舞”是不恰當(dāng)?shù)摹＜幢闶菙M人，也要遵循事物本身的特征，不能完完全全當(dāng)成“人”來寫。

二

施老師：寫好童話故事的第二個(gè)關(guān)鍵是要大膽想象，我們平時(shí)一直說想象力多么重要，這時(shí)就體現(xiàn)出來啦。

嘉嘉：我也很苦惱呀，明明平時(shí)腦子里有那么多天馬行空的點(diǎn)子，可一到寫作文時(shí)我就都想不起來了。

施老師：“好記性不如爛筆頭”，平時(shí)有想法的時(shí)候可以拿筆記下來，這樣寫作文時(shí)就可以從中尋找靈感了。

憶憶：平時(shí)沒有積累又該怎么辦呢？

施老師：也不要緊，老師教你一個(gè)小妙招——在編寫故事時(shí)，突破現(xiàn)實(shí)的限制，寫一些生活中不可能發(fā)生的事兒。例如，“老虎大王在宮殿里宴請(qǐng)百獸，可桌上竟然全是素菜，一點(diǎn)肉也沒有?！崩匣?dāng)然是不吃素的，故事里的老虎大王為什么吃素？百獸來赴宴時(shí)又會(huì)發(fā)生什么？如此發(fā)散出去，就是一篇充滿想象力的好作文了。

三

施老師：小朋友們還要學(xué)會(huì)表現(xiàn)主題。你們知道什么是故事的主題嗎？

憶憶：主題就是故事的中心思想，是講故事的人想讓小朋友明白的道理。比如《灰姑娘》的故事告訴我們：只要擁有一顆善良的心，就一定會(huì)得到幸福的生活。

嘉嘉：主題還可以是一個(gè)知識(shí)點(diǎn)，例如《小壁虎借尾巴》中，描寫了壁虎的尾巴能夠再生這一特點(diǎn)。

憶憶：主題還可以是贊美某些優(yōu)良品質(zhì)，比如勤勞善良、文明有禮、樂于助人……也可以是批評(píng)、諷刺某些不好的行為，比如驕傲自滿、懶惰貪吃、陰謀詭計(jì)……

憶憶：那我們要怎樣在童話故事里體現(xiàn)出這些主題呢？

施老師：首先，我們?cè)诰帉懝适轮熬鸵_定一個(gè)主題，讓故事圍繞著主題展開。比如圍繞“驕傲使人退步”這一主題，在故事中，就一定要有一個(gè)角色變得驕傲自滿，然后因此導(dǎo)致了一些不好的后果。在最后結(jié)尾處，我們還可以通過語言直接告訴讀者這個(gè)道理。

四

施老師：童話編寫完了，但我們的寫作還沒有結(jié)束。常言道，文章不厭百回改。一篇好的文章是反復(fù)改出來。

嘉嘉：施老師，我一直很困惑，我每次想要修改作文的時(shí)候都感到無從下手，我應(yīng)該怎么做呢？

施老師：有一個(gè)簡(jiǎn)單的辦法，那就是——讀。故事或作文寫好之后，可以大聲地讀一讀，看看語句是不是通順，前后文是否連貫，有沒有更好的表達(dá)方法;還可以讀給其他同學(xué)或者爸爸媽媽聽，聽聽他們的意見，這對(duì)修改作文很有幫助。

小朋友們，童話王國(guó)是美好的，童話故事能開闊視野、啟迪智慧，讓我們一起走進(jìn)童話的王國(guó)里，多去看看、聽聽、想想、寫寫，讓我們的童年生活在童話世界里更加絢麗多彩！