徐澄

兩三歲的孩子自我意識逐漸增強(qiáng)，開始想按自己的意志去做事，給家長發(fā)出的明確信號就是“發(fā)脾氣”。美國兒科學(xué)會專家表示，幼兒發(fā)脾氣，惱人卻正常。不過，家長可以把握這個(gè)機(jī)會，幫助孩子學(xué)會控制脾氣，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣。具體建議如下：

1.從教孩子規(guī)則開始把你不想讓孩子碰的貴重物品收起來?？紤]在家中設(shè)立一個(gè)有書本和玩具的地方，讓孩子安全地玩耍。一旦孩子違反規(guī)則，最好選擇積極的方式強(qiáng)化孩子的規(guī)則意識，可以訓(xùn)斥，但切忌動輒威脅。

2.設(shè)法轉(zhuǎn)移孩子的視線一旦孩子有發(fā)脾氣的征兆，家長應(yīng)盡快介入，在脾氣爆發(fā)前降溫、解決或者轉(zhuǎn)移注意力。可以嘗試更健康的方式，嘗試不同的方法，但不要用糖果哄孩子。

3.教孩子學(xué)會語言表達(dá)對蹣跚學(xué)步的孩子而言，自控能力不會與生俱來。因此家長應(yīng)教會孩子通過語言表達(dá)自己的感受，而不是在生氣時(shí)胡亂地腳踢、牙咬或動手打人。家長這時(shí)可以告訴孩子“我們不能傷害別人”。

4.獎(jiǎng)懲分明當(dāng)孩子行為舉止得體或控制住自己的脾氣時(shí)，家長應(yīng)該及時(shí)給予表揚(yáng)。但是當(dāng)孩子出現(xiàn)行為問題或亂發(fā)脾氣的時(shí)候，家長應(yīng)保持冷靜，嚴(yán)格管教，立場堅(jiān)定。重要的是，要讓孩子明白錯(cuò)在哪里，而且要為自己的錯(cuò)誤行為負(fù)責(zé)。

5.隨時(shí)監(jiān)督當(dāng)孩子與玩伴發(fā)生爭執(zhí)的時(shí)候，家長的監(jiān)督很重要。如果是小問題，可以讓孩子自己解決。如果開始打起來或吵鬧升級，家長必須及時(shí)干預(yù)。要讓孩子們清楚，誰“挑起”并不重要，重要的是沒有理由傷害對方。

6.向兒科醫(yī)生求助如果孩子在幾周內(nèi)都表現(xiàn)出異常的攻擊性或者家長無法獨(dú)自應(yīng)對孩子的攻擊行為，應(yīng)該向兒科醫(yī)生求助。其他值得警惕的信號還包括：孩子傷害自己或他人身體，攻擊家長或其他成年人，被幼兒園或者鄰居送回家或禁止玩耍，等等。

專家表示，一旦家長找到獎(jiǎng)勵(lì)好行為和勸阻壞行為的有效方法，就可以通過這些方法防止孩子發(fā)脾氣，改善行為習(xí)慣。