鄧飛

新媒體行業(yè)的創(chuàng)新突破，使得用戶在閱讀信息方面變得越來越方便。大學(xué)生可以利用移動(dòng)客戶端，隨時(shí)查看稿件獲取相關(guān)的信息，所以新媒體的涵蓋范圍越來越廣。因此，如果可以將新媒體技術(shù)與高校思想政治教育進(jìn)行有效融合，那么可以對學(xué)生的思想得到更好的提升，同時(shí)也可以使得學(xué)校在對學(xué)生進(jìn)行培養(yǎng)上面注入更多的活力，讓學(xué)校的思想氛圍更加多元。

新媒體技術(shù)正處于快速發(fā)展的新形勢中，但是由于學(xué)校的影響力有限，對新媒體技術(shù)的應(yīng)用并不是十分熟練，這就導(dǎo)致了思想政治教育與新媒體技術(shù)的融合度不高，不能很好地與當(dāng)前的發(fā)展進(jìn)行適應(yīng)。而且還因?yàn)閷W(xué)校的基礎(chǔ)媒體建設(shè)不夠充分，缺乏對學(xué)生喜好的了解，未能激發(fā)學(xué)生真正的興趣，并且許多學(xué)生由于習(xí)慣的影響，在媒介素質(zhì)方面有所欠缺，對一些稿件內(nèi)容與媒介內(nèi)容缺乏理性的分析，致使審美水平不高。由于學(xué)校和學(xué)生兩方面的影響，政治教育工作不夠理想，相關(guān)教育工作者還需要從本校學(xué)生的特殊化特點(diǎn)和學(xué)校當(dāng)前思想教育的現(xiàn)實(shí)情況出發(fā)，更好地保障教育的有效性，提高學(xué)校的思想政治教育實(shí)力。

完善管理體制，促進(jìn)思政工作整合

在高校的思想政治教育工作中，首先需要整合思政教育資源完善管理體制，在傳統(tǒng)媒體的影響下，高校的思想政治教育形式較為單一，很多媒體部門較為分散、力量不集中。因此，想要提高高校思想政治教育資源的有機(jī)整合，需要高校思政教育部門能夠?qū)鹘y(tǒng)媒體與新媒體相結(jié)合，加強(qiáng)創(chuàng)新，完善管理體制，保障信息傳播的準(zhǔn)確性。

例如，在高校內(nèi)部可以通過對典型事例的統(tǒng)一化分析提高媒體的影響力，加強(qiáng)學(xué)校的媒體通信人才建設(shè)，并且引導(dǎo)學(xué)生通過自我組織的方式，讓其參與到思想政治教育平臺(tái)的建設(shè)中，對思想政治教育資源進(jìn)行有機(jī)整合。高校的思政教育需要能夠凝結(jié)各個(gè)小的媒體部門，形成相互合作，將新媒體與傳統(tǒng)媒體進(jìn)行融合。對學(xué)生的思想方向產(chǎn)生正確的引領(lǐng)是高校思想政治教育的重要內(nèi)容，可以通過設(shè)立統(tǒng)一的新聞中心，配備相關(guān)工作人員和設(shè)備，以明確責(zé)任和職責(zé)的方式，加強(qiáng)人員管理，提高人員管理的水平和質(zhì)量。在學(xué)校范圍內(nèi)還需要能夠促進(jìn)思想政治教育信息的共享，開展學(xué)校思想政治教育公開課，利用新媒體加強(qiáng)對網(wǎng)絡(luò)課程的傳播，引導(dǎo)相關(guān)教師學(xué)習(xí)優(yōu)秀的思政教育師范課程，促進(jìn)學(xué)校思政教育資源的整合，形成有效的管理體制，提升高校的思想政治教育資源整合水平。同時(shí)，相關(guān)的思政教育部門需要充分認(rèn)識到新媒體的優(yōu)勢，以社會(huì)主義核心價(jià)值觀為前提，利用新媒體時(shí)代的優(yōu)勢和價(jià)值，有效改善學(xué)生的思想政治教育氛圍，為社會(huì)主義經(jīng)濟(jì)建設(shè)培養(yǎng)出優(yōu)秀的人才。

為思政教育營造良好的環(huán)境

在高校的思想政治教育中，首先需要結(jié)合學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)變化，掌握了學(xué)生的實(shí)際情況后為學(xué)校的思政教育工作營造良好的環(huán)境。在新媒體時(shí)代的背景下，學(xué)生的信息來源更加廣闊和豐富，這就需要學(xué)校能夠堅(jiān)持正確的輿論導(dǎo)向，為學(xué)生思想政治修養(yǎng)提升提供良好的環(huán)境，對學(xué)校思想政治教育平臺(tái)的教師及工作人員進(jìn)行嚴(yán)格的管理，提高思政教育的水平。

在新媒體的背景下，微信、微博以及微信公眾號新聞客戶端等等都是學(xué)校思政教育的重要輸出平臺(tái)，在輸出過程中涉及到聲、形、圖、文多種信息傳播媒介的統(tǒng)籌編輯。在新媒體思政教育稿件編輯過程中，需要實(shí)行編輯責(zé)任制，能夠建立有效的稿件編輯管理體系，統(tǒng)籌策劃處理思政教育稿件，保證稿件的正確導(dǎo)向。在新媒體快速發(fā)展的背景下，需要制定較為嚴(yán)密的稿件編輯工作流程審核制度，并且必須堅(jiān)守政治正確的基本原則，能夠使得稿件在編輯過程中各工種協(xié)同合作。

新媒體需要確立稿件編輯主題、稿件編輯的原則，跟進(jìn)時(shí)代的發(fā)展，明確稿件傳播的形式和渠道，保證能夠?qū)W(xué)生的正確思想方向進(jìn)行指引。在思政整合工作之中，遵循真實(shí)性、可靠性，保證整合工作扎實(shí)地進(jìn)行，提高稿件的質(zhì)量。新媒體發(fā)展視野對稿件編輯部門的合作能力要求越來越高，思政教育宣傳工作本身就是由多個(gè)工種、多位人員共同協(xié)作完成的一項(xiàng)復(fù)雜工作內(nèi)容，所以必須要形成良好的工作氛圍，建立完善的工作人員管理機(jī)制，達(dá)到互相促進(jìn)，互相啟發(fā)的效果。稿件編輯必須能夠和學(xué)生的道德標(biāo)準(zhǔn)吻合、要具有較為深刻的社會(huì)意義，必須保證稿件的質(zhì)量，減少無效稿件，發(fā)揮新媒體的思想引領(lǐng)作用。

提升思政教育能力

在利用新媒體展開工作之時(shí)，學(xué)校思政教育新媒體編輯部要肩負(fù)起社會(huì)責(zé)任，體現(xiàn)出新媒體下思政教育的時(shí)效性以及準(zhǔn)確性，要求工作者能夠根據(jù)國家當(dāng)下的思想政治方向引領(lǐng)明確主題，結(jié)合學(xué)生的實(shí)際情況，制定符合學(xué)生身心發(fā)展特點(diǎn)的思政教育方案。同時(shí)對稿件編輯工作人員提出了更高的要求，需要具備較高的思想政治修養(yǎng)、知識基礎(chǔ)及理論素養(yǎng)，能夠與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)行學(xué)習(xí)創(chuàng)新，提高稿件的質(zhì)量，切實(shí)地為學(xué)生的幸福生活而服務(wù)。在目前的社會(huì)經(jīng)濟(jì)發(fā)展背景下，學(xué)校思政教育部門需要加強(qiáng)對新媒體的理解能力，提高運(yùn)用水平，加強(qiáng)對多種傳播媒介的利用，打造專業(yè)化的隊(duì)伍。

例如，新媒體稿件編輯部需要立足學(xué)生所關(guān)心的問題，增強(qiáng)教師在經(jīng)濟(jì)、法律、科技、文學(xué)等方面的知識能力，能夠與學(xué)生的實(shí)際生活相結(jié)合，例如在疫情的大背景下，可以在新媒體稿件編輯過程中加入一些詩歌內(nèi)容，起到穩(wěn)定民心、激發(fā)學(xué)生愛國主義和集體主義精神的作用。通過以上方式能夠引導(dǎo)學(xué)生正確的思想方向，在新媒體環(huán)境下，提升思政教育能力，還需要能夠結(jié)合高校教師，加強(qiáng)專業(yè)課程與思政教育融合能力，在專業(yè)課程的教學(xué)過程中，在潛移默化中對學(xué)生進(jìn)行思想政治教育，教育主題應(yīng)當(dāng)立足于學(xué)生關(guān)心的問題。

堅(jiān)持正確的思政教育方向，促進(jìn)思政教育資源整合

在進(jìn)行高校思想教育時(shí)，需要相關(guān)工作者對習(xí)近平總書記的相關(guān)媒體融合發(fā)展講話進(jìn)行深入研究，堅(jiān)持正確的政治方向，關(guān)注社會(huì)發(fā)展的趨勢。新媒體思政教育部門需要整合各種思政教育信息資源。

例如，可以加強(qiáng)對黨的文件的學(xué)習(xí)，可以借鑒較好的思政教育平臺(tái)中的教學(xué)方法，并且結(jié)合心理學(xué)、傳播學(xué)、社會(huì)學(xué)等多種學(xué)科知識開展思政教育，從多方面引導(dǎo)學(xué)生建立正確的人生觀和價(jià)值觀。需要能夠代表學(xué)生的利益以及主流的價(jià)值觀，做黨和政府的信息傳播者，也展現(xiàn)學(xué)生的聲音，實(shí)現(xiàn)兩者之間有效的溝通。例如在進(jìn)行新媒體稿件編輯之時(shí)，可以選擇接地氣的主流的稿件內(nèi)容，最大限度地發(fā)揮稿件的傳播功能。在疫情的大背景下，新媒體需要宣傳抗疫英雄的事跡，加強(qiáng)對輿論方向的引導(dǎo)，保持學(xué)生思想的正確性、健康性，為地區(qū)經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定基礎(chǔ)。在新媒體稿件編輯技巧上，還需要能夠?qū)⒅髁鞲寮r(jià)值與地區(qū)特色相結(jié)合，以學(xué)生喜聞樂見的信息傳播媒介、傳播形式進(jìn)行稿件編纂，發(fā)布學(xué)生真心關(guān)注的話題，在疫情大背景下，可以多發(fā)送少數(shù)民族地區(qū)疫情現(xiàn)狀，武漢地區(qū)疫情發(fā)展現(xiàn)狀等稿件。在進(jìn)行真實(shí)稿件播報(bào)基礎(chǔ)上，穩(wěn)定民心，發(fā)揮媒體的作用。也可以以短視頻等方式拍攝、剪輯抗疫短視頻，引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用娛樂發(fā)展的新形式進(jìn)行信息的傳播。新媒體的稿件編輯需要以中央、國家主流媒體為基點(diǎn)進(jìn)行報(bào)道，新媒體時(shí)代信息來源廣泛，需要保證新媒體信息來源的真實(shí)性，面對復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)信息具備分辨能力。

綜上所述，本文通過對新媒體時(shí)代教育資源整合現(xiàn)狀進(jìn)行分析，分別從完善管理體制、營造良好的思政教育環(huán)境、堅(jiān)持正確的思政教育方向?qū)π旅襟w時(shí)代下高校思政教育提出了建議。相關(guān)教育工作者需要與時(shí)俱進(jìn)，充分發(fā)揮新媒體時(shí)代的價(jià)值，提升高校思想政治教育資源整合水平，促進(jìn)我國高校思想政治教育質(zhì)量的不斷提高。