水與草

我是一個很謹慎，同時也很在意別人的看法的人。這樣的性格導致了我的高中生活常常處在自我矛盾當中。

我那偷偷摸摸的笨鳥先飛

我很明白像我這樣資質(zhì)的人，想要考到理想的大學，需要比別人付出更多的努力，于是在高二下學期，高三的學長學姐剛高考完時，我就偷偷把他們留在教室里的資料書都帶回宿舍。現(xiàn)在還記得那個時候自己像一個收廢品的阿姨那樣，拖著裝滿書的麻袋經(jīng)過所有的教學樓層的場面。等到放暑假時，這些書就成了我最好的備考資料。

在暑期，我就自覺地開始了高考復習計劃。因為我們學校都會和一些學習平臺合作，所以我有一個那個網(wǎng)站的會員，這是在我高一時就買了的（在那個時候我就已經(jīng)想著自己要為高考準備點什么），現(xiàn)在終于派上用場了。我每天都是刷一遍學習平臺上的視頻，再做一遍配套的題。

盡管如此自覺、如此努力，我也并沒有給自己定什么遠大的目標，只覺得現(xiàn)在做這些能夠讓自己在一輪復習時比較輕松。也可能是覺得不能給自己定太大的目標，萬一沒有效果，那我不是給自己“打臉”嗎？說到底我還是太在意別人的看法了，我甚至要背著自己的家人來學習，害怕自己的努力被家里人發(fā)現(xiàn)，繼而十分關(guān)注自己的成績。我不想讓他們失望，畢竟我只是一個普通班的學生。

就這樣小心翼翼地努力，我開始了我的高三生活。

與實驗班失之交臂

高三剛開學，可能大家還沒有轉(zhuǎn)換到那種緊張的狀態(tài)，還是像高一高二那樣。只有我，緊張得像下個月就要高考了一樣。因為一個月后是高三的摸底考試，以這一次考試成績?yōu)闇?，重新分班，成績好的可以被挑進實驗班。我既期待，又害怕，期待的是可以早日檢驗自己的學習成果，害怕的是失敗。

我每天5：30就起床，但經(jīng)常沒到5：00就醒了。當別人還在睡夢中酣暢的時候，我已經(jīng)快速洗漱好，穿好鞋背上書包出門了。從起床到出門大概只花了15分鐘，也不用擔心會吵到鄰床或者樓下，暑假在家時我就已經(jīng)練就了如何起床無聲、關(guān)門無聲、走路無聲等一系列的本領(lǐng)。宿舍的阿姨一般到6：00才會開門，我就坐在樓道里默讀化學或物理的定義及知識點，不敢出聲。一方面怕吵到別人休息;另一方面也害怕被別人看到，覺得自己很夸張。但是第一天等待開宿舍門的早上，我就已經(jīng)發(fā)現(xiàn)有人比我更早起床，我認識她，高一沒分班時有交流過的小文。那一天在樓道碰到后，我們對視了一眼，互相點了個頭，沒說一句話。但我心里已經(jīng)很高興了，我不是異類，我有同伴的。

經(jīng)過一個月的奮戰(zhàn)，摸底考試的結(jié)果告訴我，這個月的努力還是有成效的，班級排名第八，遺憾的是沒有擠進實驗班。我心里也說不出是什么滋味，只知道我有很強烈的愿望，就是我要改變，我要找到進步更快的學習模式，并將這種學習模式進行到底。

千磨萬煉終見效

我們班主任是一個特別負責的人，分班結(jié)束后她請來了一些以前她教過的學生來和我們一起開班會，有法官，有律師，有華中科技大學的學生，也有工廠的大老板。甚至連她的兒子也被請過來與我們探討學習方法、專業(yè)選擇，他也會分享一些讓我們希冀的大學生活。到提問環(huán)節(jié)的時候，大家的問題都很多，學長學姐也都很熱情，充分滿足我們對大學、社會生活的好奇。這種見面會大家都很喜歡，給同學們打了雞血。見面會結(jié)束后，我也從中總結(jié)出了我想要的、適合我的學習模式。

每一次小測后我都會找各科老師說說我的復習方法和做題情況，讓老師幫我評價和完善。那是我為數(shù)不多厚著臉皮卻又勇敢的經(jīng)歷。我們班每次大考完都會換座位，還可以男女混搭，我一直都是找男生做同桌，但是我們班主任從沒有懷疑過我，說我是心無旁騖，讓人放心。我找的同桌都是理科成績、思維邏輯能力很不錯的同學，可以幫助我更好地復習。我會觀察他們做題的時間與習慣，并自己嘗試，不懂時就向他們詢問。經(jīng)過一兩個月的嘗試，我形成了自己的學習模式，當然這也是用幾次小測來檢驗模式是否有效的代價換來的。有了有效的學習方法，我也如愿以償考到了自己想要的分數(shù)。接下來我能做的，便是堅持。

傾昕內(nèi)心的聲音

我說過，我是一個很在意別人看法的人，可能這就是心理學所說的“聚光燈效應”。我很怕自己與別人不一樣，別人異樣的眼光會讓我感到不安。

我沒有進入實驗班，實驗班的那種學習氛圍與我現(xiàn)在所在班級的學習氛圍是截然不同的。時間久了，再加上偶爾也會聽到一些不好的“聲音”，我又開始覺得自己像異類。所以我會偷偷地去做自己想做的事，這也包括了我的學習計劃和模式。這樣讓我很不在狀態(tài)，別人在玩耍，我在學習;別人在吃飯，我還在學習。所以我在吃飯和學習的時候，都是心不在焉的，一心兩用，終不能成大器。我很快就進入了自我懷疑的狀態(tài)，陷入無限循環(huán)的自我檢討中。我害怕別人嘲笑我努力沒有用，害怕那所謂“假努力”的標簽貼在自己身上。自亂陣腳后，我的成績開始下降了，又回到了“最初的起點”。

正當我像一只熱鍋上的螞蟻，找不到方向急得團團轉(zhuǎn)時，班主任找到了我。當她帶著調(diào)侃的語氣問我為什么垂頭喪氣時，我居然沒有害十白，反而很開心有人關(guān)心我，有一種受寵若驚的感覺?！拔抑滥闶俏覀儼酁閿?shù)不多知道自己真正想要什么的人，我一直都很相信你，你也可以相信我?！蔽衣牭竭@句話時，一股暖流涌入心間，差點在班主任面前掉眼淚。我就很放心地把我的困惑和焦慮都告訴我的班主任，她沉思了一會兒，很認真地對我說：“別人都不能決定你考什么大學，你的決心和行動才是決定因素。有時候我們也要學一學和尚，耳目閉塞，專注于念自己的經(jīng)?！蔽业拖骂^半天不語，認真思考班主任這番話的意義。接著她又對我說：“那就去跑步吧，它會告訴你答案的?！?/p>

從此，我每天早起后都會先到操場跑上幾圈。在跑步的過程中，我好像真的找到了自己想要的答案，一邊呼吸著新鮮的空氣，一邊沉思昨天發(fā)生的事情。這種減輕壓力的方式，讓我覺得對自己有了掌控力，我會更專注于自己的呼吸，更專注于自己的事情。

用努力把運氣補齊

堅持跑步，也讓我更加堅定地堅持做自己的事，把所有的雜念都轉(zhuǎn)化成汗水，揮灑出去?？上ё詈蟮哪菆龈呖紤?zhàn)役里，我的成績又差了一點點。因為數(shù)學發(fā)揮失常沒有考到令自己滿意的分數(shù)，總分還差五分才到達一本線。這個尷尬的分數(shù)讓我不知道填什么志愿，糾結(jié)來糾結(jié)去還錯過了常規(guī)志愿的填報時間，只能填征集志愿，但是好在還是很幸運地被福建醫(yī)科大學錄取了，現(xiàn)在就讀于護理學院。

雖然不管是沖刺實驗班還是沖刺高考，我都與最后的目標差了一點點，但是最后的結(jié)果都沒有太差，我遇到了鼓勵我、關(guān)心我的老師，也成功被還不錯的大學錄取。所以說，努力的人運氣總不會太差;每天笑著迎接陽光的人，會更加幸運。

堅持自我，堅持下去，用努力把運氣補齊，幸運總會來到我們的身邊。這就是我，一個集糾結(jié)與努力于一身的中等生，希望我的奮進之路能給即將征戰(zhàn)考場的你們一些力量。