單文勇
(江蘇省如皋市第二中學(xué) 226500)
圖1
解析設(shè)f(x)=x2+ax+2b,由二次方程根的分布,可得:
例2設(shè)等差數(shù)列{an}的前n項和為Sn,S4≥10,S5≤15,則a4的最大值是____.
圖2
作出可行域:如圖, 利用線性規(guī)劃知識解決,應(yīng)填4.
圖3
圖4
具體試驗步驟為:①將加工好的煤樣干燥后依次用三軸瓦斯?jié)B流試驗系統(tǒng)測定煤樣的氣體滲透率,每個煤樣測定3次,取平均值作為該煤樣液氮處理前的滲透率;②將煤樣進行不同含水飽和度的制備,制備過程如第1.2節(jié)所述;③將制備好的不同含水飽和度的煤樣放入保溫容器中,向保溫容器內(nèi)注入液氮進行液氮冷浸試驗;④冷處理結(jié)束后,待煤樣恢復(fù)到室溫后測量其冷處理后的滲透率。
圖5
圖6
解析由余弦定理可得3=a2+c2-ac,如果從曲線方程的觀點去理解此式.
例7本公司計劃2008年在甲、乙兩個電視臺做總時間不超過300分鐘的廣告,廣告總費用不超過9萬元,甲、乙電視臺的廣告收費標準分別為500元/分鐘和200元/分鐘,規(guī)定甲、乙兩個電視臺為該公司所做的每分鐘廣告,能給公司帶來的收益分別為0.3萬元和0.2萬元.問該公司如何分配在甲、乙兩個電視臺的廣告時間,才能使公司的收益最大,最大收益是多少萬元?
圖7
目標函數(shù)為z=3000x+2000y.
作出可行域:如圖,利用線性規(guī)劃知識解決可得
∴zmax=3000x+2000y=700000(元)
例8已知實數(shù)x,y滿足x2+y2≤1,則|2x+y-4|+|6-x-3y|的取值范圍____.
圖8
圖9
圖10
在數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)中,掌握一定的數(shù)學(xué)思想方法遠比掌握一般的數(shù)學(xué)知識要有用的多,數(shù)學(xué)思想方法是學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的“工具”,為我們解決數(shù)學(xué)問題提供清晰的思路.以上這些都是與“線性規(guī)劃”似乎無緣的問題,但是都滲透了線性規(guī)劃思想,利用線性規(guī)劃思想去理解高中數(shù)學(xué)中一些問題,實際上是對數(shù)學(xué)形結(jié)合思想的提升,利用線性或非線性函數(shù)的幾何意義,通過作圖解決最值問題.是從一個新的角度對求最值問題的理解,對于學(xué)生最優(yōu)化思想的形成是非常有益的.不僅開拓了學(xué)生的視野,而且鍛煉了解題能力.