文/尤陸穎 林虹池

近年來，英國在中小學(xué)大力推行關(guān)系與性教育課程，希望通過這一課程幫助中小學(xué)生保持快樂、健康和安全的狀態(tài)，為成年生活做好準(zhǔn)備。

“關(guān)系與性教育”教什么

英國“關(guān)系與性教育”課程主要面向公立學(xué)校的中小學(xué)生。從橫向看，教育內(nèi)容既注重關(guān)鍵信息的講授，也注重解決中小學(xué)生在實(shí)際生活中可能面臨的情感與處理技能問題，并在教學(xué)內(nèi)容中嵌入了處理兩性關(guān)系的價值觀；從縱向看，針對中小學(xué)生的不同個性發(fā)展特點(diǎn)，提出了不同的指導(dǎo)要求。

小學(xué)階段：講授積極關(guān)系的組成部分及特點(diǎn)

小學(xué)階段的關(guān)系與性教育重點(diǎn)在于人際關(guān)系方面，主要講授積極關(guān)系的基本組成部分及特點(diǎn)，什么是友誼、家庭、支持他們的人，以及如何處理與其他兒童和成人的關(guān)系。

小學(xué)伊始，教師要教育學(xué)生如何善待、理解與尊重他人，理解誠實(shí)、給予及隱私等概念的重要性。學(xué)生要學(xué)會建立個人空間和界限，在游戲中理解適當(dāng)與不適當(dāng)身體接觸的區(qū)別。教師可以組織討論不同環(huán)境下健康的友誼、家庭關(guān)系，以及兒童可能遇到的其他關(guān)系的特點(diǎn)，幫助學(xué)生認(rèn)識不同類型的人際關(guān)系。此外，教師也會關(guān)注學(xué)生在網(wǎng)絡(luò)空間中的關(guān)系，借此提升其在虛擬世界中的自我保護(hù)能力。

關(guān)于家庭關(guān)系的教學(xué)，教師將基于學(xué)生不同類型的家庭和養(yǎng)育環(huán)境，如單親家庭、由祖父母或養(yǎng)父母等組成的家庭等情況因材施教，確保學(xué)生不因家庭情況特殊而受到歧視。通過關(guān)系教育，學(xué)校還將幫助學(xué)生認(rèn)識和了解有關(guān)虐待方面的知識，教會學(xué)生注重個人邊界和保護(hù)隱私，培養(yǎng)掌控個人身體的權(quán)利意識。

在小學(xué)畢業(yè)時，學(xué)生掌握這些人際關(guān)系知識的深度應(yīng)更上一個臺階。在家庭方面，學(xué)生要知道家庭對個人成長的重要性，了解健康的家庭生活具備哪些特點(diǎn)，理解不同類型的家庭，并學(xué)會尊重這些差異。同時，學(xué)生應(yīng)該知道婚姻代表兩個人對彼此關(guān)系的法律認(rèn)可和終身承諾。在友誼關(guān)系上，學(xué)生應(yīng)當(dāng)了解友誼包括互相尊重、互相幫助、誠實(shí)、善良、慷慨、信任等特征。健康的友誼應(yīng)該積極、包容、讓人感到快樂和有安全感，不會讓人感到孤獨(dú)或被排斥。同時，大部分友誼會存在一些可以被克服或解決的波折或困境，但不能試圖以暴力手段修復(fù)或增進(jìn)友誼。

此外，學(xué)生還需要了解什么是互相尊重的人際關(guān)系，認(rèn)識尊重自己和尊重他人的重要性，知道在面對欺凌或旁觀欺凌事件時如何尋求幫助。處理網(wǎng)絡(luò)上的人際關(guān)系時，學(xué)生應(yīng)當(dāng)知道，有的人會在網(wǎng)絡(luò)上偽裝自己的身份與行為，要懂得辨別風(fēng)險和有害內(nèi)容。

性教育盡管不是小學(xué)階段的重點(diǎn)，但為了確保學(xué)生在進(jìn)入中學(xué)前，能夠獲得健康的情緒和身體發(fā)展，為青春期帶來的變化做好準(zhǔn)備，英國教育部建議所有小學(xué)應(yīng)該根據(jù)學(xué)生的年齡變化和身心成熟程度，制定有針對性的性教育方案，包括了解人類生命周期的知識等。這個過程還要注重家校合作，為家長提供必要的支持，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校關(guān)系及性教育的相互銜接。

中學(xué)階段：引導(dǎo)理解人類性行為，了解什么是健康關(guān)系

到了中學(xué)階段，青少年要有教養(yǎng)、健康地發(fā)展各種關(guān)系，還需要了解健康關(guān)系的模樣，以及如何形成其他忠誠關(guān)系。青少年還應(yīng)了解一段關(guān)系中，什么是可接受的行為，什么是不可接受的行為，辨別什么關(guān)系是正常的，什么關(guān)系是不正常的，學(xué)會處理不正常的情況。學(xué)校要引導(dǎo)青少年理解人類性行為，支持他們在成年后的適當(dāng)時間發(fā)展安全、健康的性關(guān)系。

與小學(xué)階段一樣，中學(xué)的關(guān)系教育也以培養(yǎng)個人的適應(yīng)力和性格品質(zhì)為基礎(chǔ)，這些品質(zhì)包括誠實(shí)、正直、勇敢、謙遜、善良、慷慨等，其中自尊和對自我價值的認(rèn)同是關(guān)鍵。中學(xué)階段會通過多種方式，支持學(xué)生培養(yǎng)和發(fā)展這些優(yōu)良品質(zhì)與特性，例如：為學(xué)生提供從事社會工作、以積極的公民身份進(jìn)行志愿服務(wù)等機(jī)會。

中學(xué)階段的關(guān)系與性教育將采取更適合這個年齡段的方式展開，許多教師會通過規(guī)范敏感問題討論、使用提問框讓學(xué)生匿名提問等方式進(jìn)行。學(xué)校還會教授法律條例中與性有關(guān)的內(nèi)容，讓學(xué)生明白什么是同意性行為、合法同意性行為的年齡，以及強(qiáng)奸、性侵犯和性騷擾的定義等。

中學(xué)階段關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)的安全問題也是關(guān)系與性教育的重要內(nèi)容，學(xué)生將學(xué)會如何辨別網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險、撇清有害內(nèi)容和有害關(guān)系，明確遇到問題時向誰報告和求助。一些中學(xué)生可能會通過網(wǎng)絡(luò)或其他形式的媒體接觸到有害行為，這些可能會導(dǎo)致暴力性行為，但被學(xué)生誤判為正常行為，因此有關(guān)網(wǎng)絡(luò)的關(guān)系與性教育可以幫助青少年，正確理解網(wǎng)絡(luò)關(guān)系中正常、可接受的行為和關(guān)系。

具體來說，學(xué)生在中學(xué)畢業(yè)時，將通過關(guān)系與性教育課程學(xué)會以下內(nèi)容。

一是關(guān)于家庭，一方面學(xué)生應(yīng)知道婚姻的內(nèi)涵、法律地位、夫婦享有的法律權(quán)利和所受的法律保護(hù)，了解其他長期親密關(guān)系的特點(diǎn)與法律地位。另一方面，學(xué)生要學(xué)習(xí)父母在養(yǎng)育子女方面扮演的角色與應(yīng)盡的責(zé)任，學(xué)會判斷家庭關(guān)系、親密關(guān)系或其他關(guān)系是否安全、健康，以及如何向外界尋求建議和幫助。

二是關(guān)于友誼，學(xué)生應(yīng)了解積極健康的友誼包括哪些特征。學(xué)校將幫助學(xué)生打破基于性別、種族和殘疾等方面的刻板印象，了解刻板印象和偏見可能造成的損害。在學(xué)校和更廣泛的社會環(huán)境中，學(xué)生應(yīng)了解不同類型的犯罪行為，包括暴力、欺凌、強(qiáng)制控制、性騷擾和性暴力等，知道關(guān)于平等的法律權(quán)利和責(zé)任，認(rèn)同每個人都是獨(dú)特和平等的。

三是關(guān)于網(wǎng)絡(luò)和媒體，學(xué)生既需要了解自己在網(wǎng)上的權(quán)利、責(zé)任與機(jī)會，也要了解網(wǎng)絡(luò)存在的風(fēng)險，注意防范個人信息和隱私泄露、主動規(guī)避不雅照片和色情作品。學(xué)生還要知道分享和觀看兒童（包括兒童自己制作的）不雅照片是一種刑事犯罪，會受到包括監(jiān)禁在內(nèi)的嚴(yán)重懲罰。

四是在人際關(guān)系與性關(guān)系中的安全問題上，學(xué)生應(yīng)知道性同意、性虐待、性騷擾、強(qiáng)奸、家庭虐待、強(qiáng)迫婚姻等相關(guān)概念和相關(guān)法律，以及這些問題將如何影響當(dāng)下和未來的人際關(guān)系。

五是中學(xué)階段的關(guān)系與性教育還教授學(xué)生了解法律對性關(guān)系和青少年，以及更廣泛的保護(hù)問題的規(guī)定，幫助學(xué)生知道在法律上什么是正確的，什么是錯誤的，以及許多法律的目的是保護(hù)青少年及讓其對自己的行為負(fù)責(zé)。

“關(guān)系與性教育”怎么教

與其他課程整合教學(xué)，穿插教授。在關(guān)鍵學(xué)段1（1~2年級，5~7歲）和關(guān)鍵學(xué)段2（3~6年級，7~11歲）的國家科學(xué)課程中，學(xué)校將會教授與性教育相關(guān)聯(lián)的人體科學(xué)知識，例如：識別人體主要部位，了解人體從出生到老年成長過程中的變化，特別是青春期身體變化的知識。在關(guān)鍵學(xué)段3（7~9年級，11~14歲）和關(guān)鍵學(xué)段4（10~11年級，14~16歲）的國家課程中，學(xué)校將傳授人類生殖知識，包括男性和女性生殖系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與功能，受精、妊娠、分娩的過程，艾滋病毒與艾滋病以及女性月經(jīng)周期等內(nèi)容。

英國國家計算機(jī)課程旨在確保所有學(xué)生都能理解和應(yīng)用計算機(jī)的基本原理和概念，包括計算機(jī)的邏輯、算法和數(shù)據(jù)表示等。它同時也涵蓋了人際關(guān)系教育中涉及的網(wǎng)絡(luò)安全知識。教學(xué)內(nèi)容將充分考慮隨著學(xué)生年齡增長所面臨的不同類型和不斷升級的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)險。學(xué)生將通過課程學(xué)習(xí)，安全、負(fù)責(zé)地使用與尊重電子信息技術(shù)，保護(hù)個人網(wǎng)絡(luò)隱私安全的方法，以及面臨危機(jī)時尋求幫助和支持的對象。

關(guān)鍵學(xué)段3和關(guān)鍵學(xué)段4的國家公民教育課程旨在為學(xué)生提供知識和技能，為他們能夠在社會中發(fā)揮充分和積極的作用做好準(zhǔn)備。公民教育課程也涵蓋了一部分人際關(guān)系教育的知識，引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識和理解民主、政府、法律等概念。

做好課程管理與設(shè)置。其一，學(xué)校有效實(shí)施教學(xué)活動，需要安排一名擔(dān)任領(lǐng)導(dǎo)職務(wù)的高級教師，作為學(xué)科領(lǐng)導(dǎo)或統(tǒng)籌人員，明確負(fù)責(zé)這些科目。學(xué)校還要考慮如何通過這些課程及其他途徑培養(yǎng)學(xué)生的重要品質(zhì)，將所有科目都納入更廣泛的背景下，為學(xué)生畢業(yè)后的生活做充分準(zhǔn)備。其二，其他類型的中小學(xué)教育機(jī)構(gòu)，如替代性學(xué)校、免費(fèi)學(xué)校，以及提供替代課程的獨(dú)立學(xué)校，必須像公立學(xué)校一樣為學(xué)生提供關(guān)系與性教育。在私立中學(xué)、預(yù)科學(xué)校、免費(fèi)學(xué)校和私立預(yù)科學(xué)校教授這些課程內(nèi)容時，需要特別考慮一些學(xué)生的特殊需求和弱點(diǎn)。其三，學(xué)校在與家長和當(dāng)?shù)厣鐓^(qū)協(xié)商后，可以自由安排和設(shè)計適合孩子年齡階段的發(fā)展性課程內(nèi)容，以滿足他們的需要。學(xué)校必須遵循平等法案的相關(guān)規(guī)定，在適當(dāng)情況下根據(jù)特殊學(xué)生群體，提供具有差異性的課程。其四，教學(xué)靈活性很重要，它使得學(xué)校能夠?qū)Ξ?dāng)?shù)毓残l(wèi)生和社區(qū)問題作出反應(yīng)，教師應(yīng)調(diào)整教學(xué)材料和方案，以滿足學(xué)生的現(xiàn)實(shí)需要。

注意引導(dǎo)學(xué)生提升保護(hù)意識。關(guān)系與性教育課程的核心是關(guān)注青少年兒童的身心健康，學(xué)校應(yīng)該在預(yù)防階段發(fā)揮重要作用。英國《確保兒童在教育中的安全法定指南》指出：所有工作人員都應(yīng)該知道，如果一個學(xué)生告訴他們，自己遭遇虐待、忽視、欺凌或者目睹這些行為，他們應(yīng)盡可能多地了解可使用、可信任、高質(zhì)量的當(dāng)?shù)刭Y源，并與警察和其他機(jī)構(gòu)保持聯(lián)系。教師在教學(xué)過程中需要遵循保護(hù)程序，對學(xué)生進(jìn)行正向引導(dǎo)。

通過測驗(yàn)、作業(yè)或?qū)W生自我評估等評估教學(xué)成果。學(xué)校應(yīng)對課程進(jìn)行規(guī)劃，以確保不同能力的學(xué)生受到適當(dāng)?shù)奶魬?zhàn)。學(xué)校還應(yīng)對教學(xué)進(jìn)行評估，并通過評估確定學(xué)生在哪些具體方面需要額外支持和干預(yù)。雖然關(guān)系與性教育沒有正式的考試評估，但在提高教學(xué)質(zhì)量方面，教師需要通過測驗(yàn)、書面作業(yè)或?qū)W生自我評估等方式評估教學(xué)成果，獲取教學(xué)進(jìn)展。英國教育標(biāo)準(zhǔn)局的監(jiān)督范圍也包括關(guān)系與性教育的關(guān)鍵方面，如監(jiān)督員將考察學(xué)生精神、道德、文化、社會等方面的發(fā)展情況。

英國關(guān)系與性教育課程在保障中小學(xué)生的健康方面發(fā)揮著至關(guān)重要的作用，創(chuàng)造了以學(xué)習(xí)者為中心的方法，為中小學(xué)生提供了有關(guān)親密關(guān)系、性別平等、人權(quán)、性行為風(fēng)險和疾病預(yù)防等方面知識，還傳達(dá)出平等、尊重、包容、責(zé)任、互惠、理解的價值觀，為這一年輕群體提供了與其年齡和心理發(fā)展特征相適應(yīng)的學(xué)習(xí)條件，有助于他們在成長過程中保持樂觀與理性。