胡春華 溫鐵雄

她是停不下腳步的教育奔跑者，她是山區(qū)師生可親可敬的“大姐姐”。她熱愛教育、關(guān)愛學(xué)生、關(guān)心教師，用行動詮釋了成長與奉獻。十九年來，她將最美好的年華奉獻給山區(qū)的學(xué)生們，常年堅守在河源市紫金縣貧困山區(qū)教育領(lǐng)域，立志做好山區(qū)教育的踐行者、守護者和傳承者，她叫范祝香。

范祝香，中學(xué)高級教師，廣東省生物骨干教師，河源市紫金縣教師發(fā)展中心學(xué)科中心教研組成員，曾獲“廣東省骨干教師”“河源市優(yōu)秀班主任”“紫金縣學(xué)科帶頭人”“紫金縣骨干教師人才”“紫金縣優(yōu)秀教師”等榮譽稱號，河源市范祝香名班主任工作室主持人、廣東省范祝香名師工作室主持人。

扎根山區(qū)，譜寫無悔青春

熱愛是一種信仰，執(zhí)著是一種態(tài)度。2002年畢業(yè)后，范祝香懷著對教育事業(yè)的無限熱愛和追求，放棄城市的優(yōu)越條件，回到河源市紫金縣貧困山區(qū)，服從河源市紫金縣教育局的分配，進入紫金縣的一個偏遠山區(qū)——上義鎮(zhèn)茅田村任教。雖身處艱苦的環(huán)境，但她任勞任怨，為山區(qū)教育努力奉獻。十九年來，范祝香先后在河源市紫金縣上義茅田小學(xué)、上義中學(xué)、紫金縣中山高級中學(xué)任教。從教以來，她放棄到大城市任教的多次機會，始終堅守初心，扎根山區(qū)。

作為教師，以德育人，以心育人，會對學(xué)生思想道德、行為習(xí)慣等方面產(chǎn)生深遠的影響。在她任教的山區(qū)學(xué)校，學(xué)生大多因為經(jīng)濟或家庭原因留在本地上學(xué)，學(xué)習(xí)基礎(chǔ)薄弱，養(yǎng)成了一些不好的行為習(xí)慣，范祝香挨家挨戶家訪，為每一位學(xué)生制定有針對性的教學(xué)計劃。在兩年時間里，她跑遍了上義鎮(zhèn)的每一個村，至今還保留著厚厚的一疊家訪記錄。范祝香總是和身邊的教師說：“咱山區(qū)的孩子嘛，家庭情況特殊，留守兒童多，如果不能深入了解他們的內(nèi)心，他們很可能會走向偏差。去家訪的時候，就可以對他們進行一些深入的了解，與他們深入交流，回來以后再對學(xué)生進行教育。包括安全教育、道德品質(zhì)教育、學(xué)習(xí)方面的教育，這樣對學(xué)生的成長是非常有利的。”

自律是一種素養(yǎng)，勤奮是一種習(xí)慣。在紫金教育系統(tǒng)，范祝香是出了名的“拼命三娘”，她一直敢挑、勇挑、能挑重擔(dān)，盡職盡責(zé)，任勞任怨。擔(dān)任班主任十三年、教研組長十五年，調(diào)入紫金縣中山高級中學(xué)后，她長期奮戰(zhàn)在高三生物教學(xué)的第一線。擔(dān)任學(xué)校人事秘書以來，不管學(xué)校管理工作多么繁重，她至今仍擔(dān)任高三年級的生物教師。范祝香無論是對待學(xué)校工作還是上級安排的其它任務(wù)，她都以高度的責(zé)任心積極認真對待，從未耽誤學(xué)生一節(jié)課，對工作從不懈怠。她無怨無悔，把整個身心都傾注于紫金教育，傾注于學(xué)生。在范祝香眼里，學(xué)生是她的至愛，教書育人是她的神圣職責(zé)，做好教育事業(yè)是她一生的使命。她始終在教學(xué)能力上下功夫，向課堂40分鐘要質(zhì)量。對每一個新知識點都認真思考，了解知識體系，明確知識的生長點，根據(jù)學(xué)生的最近發(fā)展區(qū)教學(xué)知識的重點，通過學(xué)生討論、分析，采取直觀演示等方法突破難點，在她的課堂上，學(xué)生們自信、自主，敢于大膽發(fā)表自己的意見和見解，每個學(xué)生都能在小組合作、個別發(fā)言中找到自我。多年的實踐證明，學(xué)生們都深愛著這個在課堂上不知疲倦、在生活中對他們關(guān)愛有加的“范大姐姐”。

勇挑重擔(dān)，助力山區(qū)課堂改革

努力是一種堅持，堅持是一種擔(dān)當(dāng)。偏遠山區(qū)的教育理念落后，“填鴨式”課堂普遍存在于學(xué)校教學(xué)中，范祝香清楚地看到，再不進行課堂改革，山區(qū)教育與城市教育的差距將越拉越大。于是，她暗下決心，再困難也要在課堂改革上邁出步伐。她自費訂閱了大量教育報刊，上網(wǎng)搜集最新教育信息，勤于學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育觀念，了解課改的新動向。多年來，她持之以恒地主動學(xué)習(xí)課改理論，閱讀了大量的素質(zhì)教育和新課程改革的理論書籍，撰寫了幾十篇讀書心得。同時，她把握機會到全國各地參加培訓(xùn)，她訪遍了大半個中國，為開展山區(qū)課堂改革積淀了理論基礎(chǔ)和實踐經(jīng)驗，將學(xué)到的新理念運用到課堂中。她帶頭改變課堂，她的嘗試也曾受到別人的質(zhì)疑，但她從沒放棄。“把書教薄，把學(xué)生教活”是她的座右銘。為了讓課程改革的新理念在她的課堂中開花結(jié)果 ， 她堅持不懈、刻苦鉆研，在教學(xué)中不斷探索新的授課形式，力求每一節(jié)課都有新的突破，上完課后認真聽其他有經(jīng)驗的教師評課，希望能從評課中得到啟發(fā)，更好地調(diào)整教法、積累經(jīng)驗，她在實驗、反思、調(diào)整、改進、再實驗中一步步成長為學(xué)校課程改革的帶頭人。

在范祝香的影響下，越來越多的教師加入到課堂改革隊伍里面來。在她的帶領(lǐng)下，教師們?nèi)翰呷毫浜妹恳还?jié)課，有什么問題一起探討;有什么經(jīng)驗一起交流。互通有無，資源共享。2013年，她和同事們一起創(chuàng)立了“四主七步”的高效課堂模式，得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的認可，并被廣泛地推廣，學(xué)校教育質(zhì)量得到了飛躍式發(fā)展，為助力山區(qū)課堂改革增添了中堅力量。

不遺余力，傳幫扶帶育新人

助人是一種儲蓄，奉獻是一種責(zé)任。不忘初心，不辱使命，牢記名師工作室“引領(lǐng)、輻射、成長”的使命。經(jīng)過多年的歷練，成長為廣東省名師的范祝香認為，個人的優(yōu)秀無法改變山區(qū)教育的落后局面，每一位教師都是教育事業(yè)發(fā)展的力量，她要用她的能力去影響更多人，培養(yǎng)更多的優(yōu)秀人才。范祝香充分發(fā)揮省學(xué)科骨干教師、市、縣學(xué)科帶頭人的示范引領(lǐng)作用，積極帶領(lǐng)組內(nèi)教師投身于教育教學(xué)研究，她所帶領(lǐng)的科組在2016年11月被廣東教育學(xué)會中學(xué)生物教學(xué)專業(yè)委員會評為“省優(yōu)秀科組”。

作為河源市紫金縣教師發(fā)展中心學(xué)科中心教研組成員和河源市范祝香名班主任工作室的主持人，范祝香關(guān)心青年教師的成長，對他們無微不至地關(guān)懷和耐心地指導(dǎo)。無論是哪所學(xué)校邀請她，無論哪位青年教師找到她，即便是休息時間，她都會積極指導(dǎo)，毫無保留地傳授經(jīng)驗。她積極參加學(xué)?！扒嗨{工程”，先后與多位青年教師結(jié)對，經(jīng)常與他們共同備課，互相深入課堂聽課、評課，上示范課，交流班級管理經(jīng)驗等。在她的指導(dǎo)下，培養(yǎng)了多名青年教師在省、市級教學(xué)大賽中獲獎。此外，她還積極參與河源市縣區(qū)班主任培訓(xùn)工作和教師培訓(xùn)工作，每年積極送教下鄉(xiāng)，面向全市開設(shè)公開課和講座，長期擔(dān)任市、縣教研活動的組織人、評委等。她是河源市紫金縣教育發(fā)展中心的培訓(xùn)講師?？停淖阚E遍布河源市的各個角落，她所主持的名班主任工作室成為骨干班主任成長的搖籃，培養(yǎng)了大批優(yōu)秀班主任。范祝香是科學(xué)育人的示范者，是青年教師的引領(lǐng)者，是紫金縣青年教師的榜樣，她的事跡深深感染著青年教師，激勵著他們努力成為優(yōu)秀教師。

無畏山路長，春風(fēng)桃李香。范祝香在邊遠山區(qū)平凡的崗位上默默耕耘了十九載，留下一首首不畏艱辛、愛崗敬業(yè)、無私奉獻、謙虛謹(jǐn)慎、勇于開拓、投身教育的詩篇。她用行動潛移默化地影響著身邊的每一個人，無言而堅定，助推山區(qū)教育的發(fā)展。

（本報通訊員/胡春華 ?溫鐵雄）