近年來(lái)，父母打不守規(guī)矩孩子的屁股可能越來(lái)越少了。因?yàn)榭茖W(xué)表明，這可能不是對(duì)孩子最好的懲罰形式。2016年《家庭心理學(xué)》的一份報(bào)告指出，打屁股對(duì)改善兒童的問(wèn)題行為是無(wú)效的，而且已知會(huì)增加出現(xiàn)13種不同有害結(jié)果的可能性。

一項(xiàng)新的研究提供了又一個(gè)避免這種體罰行為的理由。打屁股可能導(dǎo)致兒童大腦受更嚴(yán)重影響，與性虐待影響的大腦區(qū)域相同。

哈佛大學(xué)教育研究生院研究者表示，此前的研究發(fā)現(xiàn)打屁股與兒童的行為問(wèn)題、攻擊性、抑郁和焦慮之間存在聯(lián)系。他們想研究大腦發(fā)育的相關(guān)潛在的機(jī)制，打屁股在神經(jīng)生物學(xué)層面是否有影響，這可能解釋體罰如何影響兒童的行為和認(rèn)知發(fā)展。

打在屁股，“傷”在大腦

發(fā)表在《兒童發(fā)展》期刊上的這項(xiàng)研究，使用磁共振功能成像來(lái)繪制147名從未經(jīng)歷過(guò)身體虐待或性虐待的青少年的大腦變化。研究人員追蹤了孩子們的大腦在對(duì)中性或恐懼的面部表情做出反應(yīng)時(shí)激活的部分。當(dāng)顯示屏幕上顯示著演員做出看起來(lái)很害怕的表情時(shí)，曾被打過(guò)屁股的孩子的大腦的在前額葉皮層（PFC）的多個(gè)區(qū)域的反應(yīng)比沒(méi)有被打過(guò)的孩子大。這些區(qū)域負(fù)責(zé)對(duì)環(huán)境線(xiàn)索的反應(yīng)，識(shí)別威脅并對(duì)其做出反應(yīng)。打孩子的屁股，可能會(huì)改變他們的大腦發(fā)育，其方式與更嚴(yán)重的虐待形式相似，引發(fā)他們大腦中涉及威脅感知的區(qū)域，直接改變他們的決策，大腦發(fā)育的改變可能會(huì)對(duì)孩子的未來(lái)產(chǎn)生嚴(yán)重影響。

說(shuō)到打屁股對(duì)大腦的影響，可能比你想象的還要嚴(yán)重。嚴(yán)厲的體罰：包括打屁股，已被證明會(huì)減少青少年大腦中的灰質(zhì)數(shù)量?；屹|(zhì)是腦細(xì)胞之間的結(jié)締組織，對(duì)大腦的正常發(fā)育和功能至關(guān)重要。在許多基于大腦的功能中起著非常重要的作用，包括情感、感官、智力、學(xué)習(xí)能力、語(yǔ)言、肌肉控制和記憶。這表明，灰質(zhì)較少的兒童可能會(huì)在這些重要的功能中掙扎，并最終在他們生活的中掙扎。

研究人員表示，這些變化與更嚴(yán)重的虐待或家庭暴力相同。這表明，對(duì)孩子的大腦而言更多的是程度上的區(qū)別，而不是類(lèi)型上的區(qū)別，這都是暴力。

這是一個(gè)重要的發(fā)現(xiàn)，因?yàn)樵S多父母不認(rèn)為打屁股是暴力行為，兒科醫(yī)生和《兒童虐待》雜志的主編文森特·J·帕魯西說(shuō)，“我們希望培養(yǎng)出快樂(lè)和健康的孩子，而許多打孩子屁股的父母自己覺(jué)得也是為了孩子好?！?p>

美國(guó)的打屁股現(xiàn)象

自從瑞典1979年成為第一個(gè)禁止體罰的國(guó)家以來(lái)，在世界上，有62個(gè)國(guó)家已經(jīng)將體罰列為非法。雖然美國(guó)沒(méi)有這種保護(hù)措施，但美國(guó)兒科學(xué)會(huì)和美國(guó)心理學(xué)會(huì)都譴責(zé)了這種做法。對(duì)打屁股的接受程度似乎在不斷縮小。在美國(guó)，打孩子屁股的父母比例呈下降趨勢(shì)。1993年，50%的受訪(fǎng)父母說(shuō)他們打過(guò)孩子屁股，但到2017年，這個(gè)數(shù)字下降到35%。數(shù)字仍然很高，但卻是一個(gè)有希望的趨勢(shì)。

然而，2019年的一項(xiàng)研究表明，一半的美國(guó)父母在一年內(nèi)打過(guò)孩子的屁股，1/3在一周內(nèi)打過(guò)孩子的屁股。盡管兒科醫(yī)生和神經(jīng)學(xué)家呼吁停止這種做法，但似乎許多美國(guó)父母仍然不以為意。

雖然父母可能不會(huì)想傷害孩子，但我們需要了解，打屁股可能和我們永遠(yuǎn)不會(huì)對(duì)孩子做的一些事情一樣糟糕。

管教VS懲罰

對(duì)于一些家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，可能需要轉(zhuǎn)變思維，區(qū)分管教和懲罰。管教能改變行為，教導(dǎo)積極的行為、同理心、基本的社會(huì)技能。但這與懲罰是不同的，懲罰是讓某人感到痛苦或羞恥，我們必須把打屁股當(dāng)成一種懲罰而不是管教。

這可能很困難，特別是對(duì)那些自己小時(shí)候被打過(guò)屁股的成年人來(lái)說(shuō)。他們可能認(rèn)為，既然他們的結(jié)果是好的，那么打屁股也一定是好的。但這項(xiàng)研究并不表明每個(gè)被打屁股的孩子都會(huì)有這些困難，它只是表明可能會(huì)發(fā)生，可以將其與吸煙相比較。我們都知道有的人吸煙，但他們很健康，但這并不意味著吸煙是好事。個(gè)別案例不足以理解某些經(jīng)歷是好是壞。

這項(xiàng)研究也存在著局限性，因?yàn)椴豢赡芰炕瘍和淮蚱ü傻膰?yán)重程度，而且兒童的自我報(bào)告可能使研究容易出現(xiàn)誤差。但這就像孕婦接受的關(guān)于服用藥物的建議，如果它沒(méi)有在懷孕期間進(jìn)行專(zhuān)門(mén)的測(cè)試，那么任何數(shù)量都不能被認(rèn)為是安全的。目前沒(méi)有研究說(shuō)打多少屁股是有害的，所以我們必須認(rèn)為任何數(shù)量都有這種可能性。