孔令淑
摘 要 第30屆中國新聞獎(jiǎng)新媒體創(chuàng)意互動(dòng)類一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《6397公里的守護(hù)》通過運(yùn)用多媒體敘事語言、組織非線性敘事結(jié)構(gòu)和嵌入交互式敘事風(fēng)格,進(jìn)行融合新聞文本的敘事建構(gòu)和主題表達(dá),取得了良好的傳播效果,為新時(shí)代融合新聞產(chǎn)品講好新聞故事提供了創(chuàng)新路徑,其敘事策略值得學(xué)習(xí)借鑒。
關(guān)鍵詞 融合新聞;《6397公里的守護(hù)》;敘事策略
中圖分類號(hào) G2 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼 A 文章編號(hào) 2096-0360(2021)10-0084-03
作為全國優(yōu)秀新聞作品的最高獎(jiǎng)項(xiàng),中國新聞獎(jiǎng)評(píng)選從2018年第28屆開始增設(shè)了多種融媒類作品獎(jiǎng)項(xiàng),既肯定了傳統(tǒng)主流媒體在融合轉(zhuǎn)型過程中做出的努力,也為優(yōu)秀的融合新聞產(chǎn)品提供了展演的平臺(tái)。2020年6月,由交匯點(diǎn)新聞客戶端創(chuàng)意策劃的H5新聞產(chǎn)品《6397公里的守護(hù)》獲得第30屆中國新聞獎(jiǎng)新媒體創(chuàng)意互動(dòng)類一等獎(jiǎng)。該作品在交匯點(diǎn)新聞客戶端首發(fā),多家黨媒、央媒和頭部平臺(tái)轉(zhuǎn)載,轉(zhuǎn)評(píng)贊數(shù)超10萬,還吸引了來自美國、加拿大等海外網(wǎng)友的參與和互動(dòng)??梢哉f,融合新聞產(chǎn)品《6397公里的守護(hù)》取得了新聞專業(yè)領(lǐng)域和社會(huì)影響領(lǐng)域的雙重價(jià)值肯定。
無論是傳統(tǒng)新聞文本還是融合新聞產(chǎn)品,都以敘事為中心。美國當(dāng)代敘事學(xué)家華萊士·馬丁認(rèn)為:“新聞不僅是敘事,還是世界上最普遍、人們接觸得最多的一種敘事方式?!盵 1 ]學(xué)者蔡海龍進(jìn)一步指出,新聞敘事的實(shí)質(zhì)是新聞的敘事主體在特定的新聞生態(tài)環(huán)境中,利用傳播技術(shù)及相應(yīng)的敘事理念,對(duì)新聞事件進(jìn)行報(bào)道的活動(dòng),新聞文本是其最終呈現(xiàn)形態(tài)[2]。伴隨著媒介技術(shù)的變革與發(fā)展,媒介更迭帶來敘事的變遷與表達(dá)的重構(gòu),融合新聞產(chǎn)品作為一種全新的新聞報(bào)道樣態(tài),不僅改變了傳統(tǒng)的新聞生產(chǎn)、分發(fā)和接收方式,新聞敘事策略也順應(yīng)融合新聞產(chǎn)品的多模態(tài)話語結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出新的特征。如果說傳統(tǒng)新聞的敘事是以語言、文字邏輯為主導(dǎo)的單一線性模式,融合新聞的敘事邏輯則是以視覺邏輯為主導(dǎo),文字、聲音、圖像、動(dòng)畫等多元媒介元素的互動(dòng)與協(xié)作。而敘事邏輯和策略對(duì)新聞文本的建構(gòu)起著決定性作用,如何利用多種媒介元素建構(gòu)文本、講述故事成為融合新聞敘事的關(guān)鍵問題。融合新聞產(chǎn)品《6397公里的守護(hù)》圍繞“長江大保護(hù),綠色共成長”融媒體新聞行動(dòng)進(jìn)行H5新聞產(chǎn)品的創(chuàng)意策劃,以其為案例分析樣本,從敘事語言、敘事結(jié)構(gòu)和敘事風(fēng)格三個(gè)維度對(duì)其進(jìn)行敘事策略的解析,以期對(duì)融合新聞產(chǎn)品的敘事創(chuàng)新有所啟發(fā)。
新聞事件的表達(dá)形式即敘事語言深刻地影響著信息內(nèi)容的傳達(dá)效果,許多現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)理論家認(rèn)為,故事的語言敘述方式往往比故事內(nèi)容本身更加重要?;ヂ?lián)網(wǎng)移動(dòng)終端延展了信息傳播的疆界,同樣也拓寬了融合新聞文本的敘事維度,文字、聲音、圖片、視頻等多種媒介元素得以共同參與文本敘事,通過對(duì)多種媒介元素的組織編排,使多媒體語言互為協(xié)調(diào)、補(bǔ)充,呈現(xiàn)出其豐富生動(dòng)的一面。正如美國新聞學(xué)教授亨利·詹金斯在其著作《融合文化》中所描述的那樣:“一個(gè)跨媒體的故事穿越不同的媒介平臺(tái)展開,每一個(gè)平臺(tái)都有新的內(nèi)容為整個(gè)故事做出有差異的、有價(jià)值的貢獻(xiàn)。理想的跨媒體敘事是每一個(gè)媒介形態(tài)都發(fā)揮最佳的功能?!?/p>
在融合新聞產(chǎn)品《6397公里的守護(hù)》中,既有以文字、圖片、動(dòng)畫、視頻為載體進(jìn)行的畫面語言敘事,也有通過背景音樂、人物原聲、生態(tài)環(huán)境自然原聲展開的聲音語言敘事,共同建構(gòu)了生動(dòng)有趣的融合新聞文本。首先,在融合新聞文本的“導(dǎo)語”部分,《6397公里的守護(hù)》在H5頁面開頭運(yùn)用清晰直接的文字媒介交代了“長江大保護(hù),綠色共成長”新聞行動(dòng)的背景和意義,并詳細(xì)敘述了這項(xiàng)融合互動(dòng)式新聞產(chǎn)品的參與方式,有利于引導(dǎo)受眾參與接下來的互動(dòng)敘事。同時(shí)畫面設(shè)計(jì)以主題班會(huì)課堂的形式,設(shè)置了習(xí)近平總書記關(guān)于“共抓大保護(hù),不搞大開發(fā)”的重要論述的原聲音頻,給受眾創(chuàng)設(shè)了一種沉浸式的感知體驗(yàn)。其次,融合新聞文本的“主體”部分是由長江干線沿線11個(gè)省市區(qū)的主要文化與生態(tài)符號(hào)建構(gòu)而成的全景地圖,地圖上既設(shè)置了11個(gè)地點(diǎn)的標(biāo)志性建筑、動(dòng)植物、文化等靜態(tài)的圖案標(biāo)志,也設(shè)計(jì)了可移動(dòng)的江豚瓶、線下“長江大保護(hù)”行動(dòng)的新聞視頻等動(dòng)態(tài)畫面。此外,受眾在進(jìn)行守護(hù)長江的交互體驗(yàn)時(shí),不僅能夠看到具有地方特色的詩詞和背景知識(shí)的文字介紹,還能夠收聽兒童詩詞朗誦和生態(tài)環(huán)境自然原聲的音頻,給受眾提供了多樣化的互動(dòng)享受。最后,融合新聞文本以解鎖定制版《長江之歌》的合唱音頻結(jié)尾,并由輕松歡快的背景音樂貫穿整個(gè)融合新聞文本,營造了積極向上、充滿希望的敘事氛圍,有助于對(duì)保護(hù)長江生態(tài)與文化這一新聞主題的烘托與深化。
值得注意的是,融合新聞產(chǎn)品的敘事表達(dá)與建構(gòu)絕不是多種媒介元素的簡單拼貼、堆砌,而是要充分發(fā)揮每種媒介敘事語言的價(jià)值、功能,合理編織新聞內(nèi)容。融合新聞產(chǎn)品《6397公里的守護(hù)》通過精心組織與安排豐富生動(dòng)的多媒體敘事語言,使每一種媒介表達(dá)都豐富了敘事的呈現(xiàn)形式,同時(shí)也對(duì)闡明整個(gè)新聞文本做出了特殊貢獻(xiàn),從而有效增強(qiáng)了新聞表現(xiàn)力,使受眾獲得了一種全媒體體驗(yàn)。
敘事結(jié)構(gòu)指的是“媒體對(duì)新聞事件的展示過程,以及表達(dá)媒體觀點(diǎn)的不同符號(hào)資源組合在一起,從而形成一個(gè)完整的多模態(tài)語篇”[ 3 ]。暨南大學(xué)新聞與傳播學(xué)院教授劉濤認(rèn)為,敘事結(jié)構(gòu)關(guān)注的是文本要素之間的組合方式及其生成關(guān)系[ 4 ]。傳統(tǒng)的新聞文本敘事要素單一、結(jié)構(gòu)簡單,通常表現(xiàn)為以時(shí)間軸為主線,對(duì)事件發(fā)展過程的線性描述,受眾也只能按照既定的敘事路徑接受信息。而融合新聞產(chǎn)品中的敘事元素多元、組合方式多樣,其敘事結(jié)構(gòu)打破了傳統(tǒng)的線性模式,更加開放、立體。在以圖像敘事為主導(dǎo)的新媒體時(shí)代下,空間邏輯成為融合新聞敘事的一大突破。由于超鏈接、超文本和多媒體數(shù)字技術(shù)的嵌入和應(yīng)用,融合新聞敘事得以在時(shí)間脈絡(luò)之外打開了一個(gè)更廣闊的敘事空間,形成了圍繞事件主題展開的多角度、多層次、多空間融合并置的非線性敘事結(jié)構(gòu),既拓寬了融合新聞文本的意義空間,也豐富了受眾對(duì)融合新聞文本的感知維度。
融合新聞產(chǎn)品《6397公里的守護(hù)》以創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在線下發(fā)起的“長江大保護(hù),綠色共成長”新聞行動(dòng)為敘事背景和敘事素材的來源,基于線上H5超文本互動(dòng)語言技術(shù)建構(gòu)了一個(gè)“場(chǎng)景化”新聞敘事文本。它以保護(hù)長江流域生態(tài)和文化為敘事主題,實(shí)現(xiàn)了對(duì)現(xiàn)實(shí)空間與虛擬空間、視覺空間與聽覺空間的多空間融合建構(gòu)與敘事。一方面,經(jīng)過數(shù)字技術(shù)壓縮變形、添加了許多反應(yīng)觸發(fā)機(jī)制的長江干線沿線主要生態(tài)文化的模擬“地圖”,不僅僅是數(shù)字文本創(chuàng)造出的一個(gè)想象的虛擬世界,其中也包含了從現(xiàn)實(shí)空間中采集來的許多真實(shí)元素,例如冰川水滴聲、藏羚羊鳴叫聲、風(fēng)吹樹葉聲等自然原聲,以及創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)在長江沿線多個(gè)城市的小學(xué)開展主題班會(huì)的現(xiàn)場(chǎng)視頻畫面?,F(xiàn)實(shí)空間和虛擬空間在一個(gè)融合新聞產(chǎn)品中同時(shí)出現(xiàn),共同參與文本敘事,使受眾獲得真實(shí)感知和虛擬體驗(yàn)的雙重樂趣。另一方面,融合新聞產(chǎn)品《6397公里的守護(hù)》在視覺空間主導(dǎo)敘事的邏輯基礎(chǔ)上,還為受眾打造了聽覺空間的敘事效果。在視覺空間中,《6397公里的守護(hù)》呈現(xiàn)為沿著西高東低的地勢(shì)走向?yàn)槁肪€的全景地圖模式,途經(jīng)長江源頭到長江入??诘拈L江干線沿線11個(gè)主要地點(diǎn),并通過文字、動(dòng)畫、圖片和視頻在地圖上設(shè)置情節(jié)推進(jìn)節(jié)點(diǎn),實(shí)現(xiàn)了地理空間維度上的敘事,增強(qiáng)了敘事的現(xiàn)場(chǎng)感和動(dòng)態(tài)感?!?397公里的守護(hù)》塑造的聽覺空間也獨(dú)具特色。愉悅歡快的旋律構(gòu)成了整個(gè)融合新聞敘事的背景音樂,學(xué)生朗誦與長江相關(guān)的古詩詞、學(xué)生合唱《長江之歌》、長江沿岸生態(tài)環(huán)境的自然原聲等依靠受眾聽覺感知的信息,以長江沿岸生態(tài)環(huán)境與文化符號(hào)為素材塑造了一種聲音敘事“景觀”,更易加深受眾對(duì)保護(hù)長江生態(tài)文化這一核心新聞主題的認(rèn)知,賦予受眾更加豐富的情感體驗(yàn)。
現(xiàn)實(shí)空間與虛擬空間、視覺空間與聽覺空間共同參與融合敘事,使《6397公里的守護(hù)》的敘事結(jié)構(gòu)呈現(xiàn)出多空間并置的非線性特征,用戶既可以預(yù)覽全局信息,也可以抵達(dá)現(xiàn)場(chǎng)和細(xì)節(jié),多空間并行敘事得以同步推進(jìn)。但與此同時(shí),空間與場(chǎng)景之間的自然銜接和流暢過渡也十分重要,敘事總體結(jié)構(gòu)的搭建也必須以創(chuàng)設(shè)優(yōu)質(zhì)的用戶接受與認(rèn)知體驗(yàn)為旨?xì)w。
新聞傳播的最終目標(biāo)是將信息有效地傳達(dá)給受眾,從而影響受眾的認(rèn)知、態(tài)度和行為,而在新媒體時(shí)代,被技術(shù)賦權(quán)的受眾擁有越來越多的自主權(quán),能夠主動(dòng)地參與到新聞信息生產(chǎn)和傳播的互動(dòng)中。與此同時(shí),媒體融合命題探索與突破的原動(dòng)力,也已經(jīng)不再局限于自上而下的媒體轉(zhuǎn)型實(shí)踐,而是用戶積極參與媒介內(nèi)容的生產(chǎn)與消費(fèi)。因此,受眾的角色和功能日益成為媒體生態(tài)格局中不容忽視的影響因子,強(qiáng)調(diào)用戶交互體驗(yàn)的融合互動(dòng)式新聞產(chǎn)品應(yīng)運(yùn)而生。互動(dòng)之于新聞的意義,不僅體現(xiàn)為其創(chuàng)設(shè)了一種全新的接收和認(rèn)知體驗(yàn),而且更為重要的是,互動(dòng)功能的嵌入,有助于新聞價(jià)值的實(shí)現(xiàn)[5]。融合新聞產(chǎn)品的互動(dòng)屬性不僅能夠激發(fā)受眾在參與過程中的興趣,還有利于調(diào)動(dòng)受眾對(duì)新聞信息的深度認(rèn)知和理解,進(jìn)而借助社交分享機(jī)制與各種參與性媒介實(shí)踐,推動(dòng)融合新聞產(chǎn)品與新聞信息內(nèi)容的裂變式傳播。因此,融合互動(dòng)式新聞產(chǎn)品的敘事要遵循用戶中心的敘事思維,使新聞文本的敘事風(fēng)格能夠激發(fā)受眾參與熱情且便于受眾參與交互。
《6397公里的守護(hù)》就是典型的基于H5互動(dòng)技術(shù)的融合互動(dòng)式新聞產(chǎn)品,必須在受眾參與下才能完成整個(gè)融合新聞產(chǎn)品的敘事,實(shí)現(xiàn)新聞信息要素的完整表達(dá)和新聞文本的整體建構(gòu)。融合新聞產(chǎn)品《6397公里的守護(hù)》為受眾設(shè)計(jì)了一個(gè)類似解鎖闖關(guān)任務(wù)的“新聞?dòng)螒颉被?dòng)模式,只有完成了界面上11個(gè)任務(wù)點(diǎn)的“守護(hù)”任務(wù),受眾才能解鎖定制版《長江之歌》,從而完成融合新聞文本的敘事。在這種游戲式的互動(dòng)過程中,出于探索欲和成功欲的心理機(jī)制,驅(qū)動(dòng)受眾參與到文本敘事中。不僅如此,受眾還能夠靈活把握敘事情節(jié)的推進(jìn)節(jié)奏,并自主選擇敘事路徑,形成融合新聞產(chǎn)品交互式、個(gè)性化、趣味性的敘事風(fēng)格。一方面,受眾通過點(diǎn)擊圖標(biāo)、拖動(dòng)地圖等操作,觸發(fā)數(shù)字界面上的超鏈接或超文本內(nèi)容,閱讀融合新聞文本預(yù)先安排好的古詩詞、知識(shí)卡片、音頻等敘事素材,在觸發(fā)界面響應(yīng)、接收新聞信息的過程中推進(jìn)融合新聞文本的情節(jié)敘事。另一方面,完成11個(gè)任務(wù)點(diǎn)沒有順序和時(shí)間要求,受眾可以根據(jù)自己的興趣和主觀傾向,先后選擇想要“守護(hù)”和了解的長江沿岸城市生態(tài)和文化。還可以通過改變手指滑動(dòng)的速度、選擇返回、暫?;蚶^續(xù)等方式,自主調(diào)節(jié)敘事路徑,在敘事時(shí)空中自由跳轉(zhuǎn),從而建構(gòu)個(gè)性化的敘事文本。進(jìn)行“新聞?dòng)螒颉钡倪^程也是受眾不斷接收信息、形成認(rèn)知的過程,這種信息接收過程由于有了受眾的全程沉浸式參與,為受眾提供了情景化的互動(dòng)體驗(yàn),而能夠更好地實(shí)現(xiàn)其傳播效果。
交互式敘事風(fēng)格為融合新聞如何講故事提供了路徑選擇,但受眾的加入給融合新聞產(chǎn)品的敘事表達(dá)蒙上了一層不確定性。無論如何,融合新聞生產(chǎn)還是要把握好用戶參與與新聞主題傳達(dá)、新聞價(jià)值呈現(xiàn)之間的平衡,實(shí)現(xiàn)敘事內(nèi)容、主題與核心價(jià)值觀的有效傳播。
習(xí)近平總書記在中共中央政治局就全媒體時(shí)代和媒體融合發(fā)展舉行第十二次集體學(xué)習(xí)時(shí)強(qiáng)調(diào),推動(dòng)媒體融合發(fā)展、建設(shè)全媒體成為我們面臨的一項(xiàng)緊迫課題。要運(yùn)用信息革命成果,推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展,做大做強(qiáng)主流輿論,鞏固全黨全國人民團(tuán)結(jié)奮斗共同思想基礎(chǔ)[6]。自2014年媒體融合上升為國家戰(zhàn)略后,我國的媒體融合創(chuàng)新實(shí)踐如火如荼,融合新聞產(chǎn)品成為媒體融合語境下具有創(chuàng)新性、交互性和趣味性的媒介融合新樣態(tài),并表現(xiàn)出不同于傳統(tǒng)新聞文本的敘事邏輯,為講好新聞故事提供了新路徑。
需要特別指出的是,第30屆中國新聞獎(jiǎng)媒體融合類創(chuàng)新互動(dòng)項(xiàng)目一等獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)作品《6397公里的守護(hù)》的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)不僅深刻踐行了新時(shí)代新聞“走轉(zhuǎn)改”和媒體從業(yè)者的“四力”要求,而且在作品主題方面充分結(jié)合時(shí)代發(fā)展背景,強(qiáng)化了受眾對(duì)長江流域的自然環(huán)境和中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的保護(hù)、傳承意識(shí),達(dá)成了融合新聞產(chǎn)品廣度與深度的統(tǒng)一。今后融合新聞產(chǎn)品在敘事策略上的構(gòu)思和創(chuàng)作可以以此為借鑒,提升技術(shù)與新聞融合的綜合價(jià)值和效果。
參考文獻(xiàn)
[1]華萊士·馬丁.當(dāng)代敘事學(xué)[M].伍曉明,譯.北京:北京大學(xué)出版社,1990.
[2]蔡海龍.傳媒生態(tài)視閾下的新聞敘事研究[J].現(xiàn)代傳播(中國傳媒大學(xué)學(xué)報(bào)),2010(5):75-78.
[3]戰(zhàn)麗莉,鄒圣潔.敘事視角下視頻新聞多模態(tài)對(duì)比分析[J].西南交通大學(xué)學(xué)報(bào)(社會(huì)科學(xué)版),2016,17(6):35-41,49.
[4]劉濤,劉倩欣.“一鏡到底”:融合新聞的敘事結(jié)構(gòu)創(chuàng)新[J].新聞與寫作,2020(2):75.
[5]Deborah S.Chung,Chan Yun Yoo.Audience Motivations for Using Interactive Features:Distinguishing Use of Different Types of Interactivity on an Online Newspaper,2008,11(4):375-397.
[6]習(xí)近平.推動(dòng)媒體融合向縱深發(fā)展 鞏固全黨全國人民共同思想基礎(chǔ)[N].中國新聞出版廣電報(bào),2019-01-28(2).