陳國萍

女兒今年4歲，刷牙一直是困擾我的一件大事。之前，我總是提前催促：“寶貝，快來刷牙了！”聰明的小家伙似乎很抗拒刷牙，會進(jìn)行戰(zhàn)術(shù)性地拖延，比如，她會立即回答“我馬上”，然后仍不慌不忙地去拿新玩具開始玩。往往經(jīng)過激烈的“斗爭”，只能以我把她弄哭收場?？墒且欢螘r間后，孩子似乎更加抵觸刷牙了。于是我開始反思，怎樣才能讓孩子主動刷牙呢？經(jīng)過不斷嘗試，這道難題終于被我破解了。

讓孩子消除刷牙的障礙

家長總是自以為是地認(rèn)為孩子是故意不配合，其實，是孩子不愛刷牙的原因未被發(fā)現(xiàn)。女兒不愛刷牙最主要的原因有兩條：一是牙刷硬，刷起來牙齦會很疼，于是就會表現(xiàn)為大哭以示抗拒。二是孩子難以忍受有辛辣味道的牙膏。于是，我就給女兒買了軟毛牙刷和味道比較溫和的牙膏，刷牙開始變得沒有之前那么困難了。

喚醒孩子保護牙齒的意識

為了引導(dǎo)女兒主動刷牙，我搜索了牙齒齲壞的短片，和她一起觀看，過程中我邊看邊講：“你看，開始它是一顆健康完整的牙齒，可是由于小朋友愛吃糖、飯后不漱口、早晚不刷牙，細(xì)菌就住在了小朋友的牙齒上。細(xì)菌越來越多，它們一起破壞牙齒，讓牙齒變黃變黑長洞洞，慢慢地小洞變成了大洞，傷到了神經(jīng)會導(dǎo)致牙疼，吃不了東西，這樣是不是很可怕？”“媽媽，牙齒變壞好可怕！”“寶貝，那怎么辦才能保護牙齒呢？”“好好漱口，堅持刷牙?！?/p>

很多時候，父母為了孩子好，會直接甚至強硬地要求孩子做某種行為，卻不告訴孩子這樣做的原因。要想改變孩子的行為，首先要改變孩子的認(rèn)知，并在此基礎(chǔ)上改變孩子的態(tài)度和行為。

用游戲的方法為刷牙賦能

有一句話說得好：道理都懂，但行動困難。女兒不愛刷牙的惰性仍然需要克服。游戲是幼兒認(rèn)知世界的鑰匙，用游戲扮演的方法帶領(lǐng)孩子進(jìn)入模擬情境，不僅會增加刷牙的互動性和樂趣性，還能讓孩子在寓教于樂中體驗刷牙的樂趣并鞏固主動刷牙的責(zé)任心。

“刷牙時間到，今天咱倆玩?zhèn)€小游戲，媽媽是能破壞牙齒的大細(xì)菌，要來破壞你的牙齒嘍！”

女兒馬上來了興趣，拿來了牙刷，說：“我要把你刷走！”

我做出囂張的樣子，激發(fā)她開動腦筋想辦法：“光用牙刷可不行，我會牢牢地抱住你的牙齒，看你怎么辦？”

“那我就加上牙膏，讓牙膏泡泡把你沖走！”之前給女兒講過牙膏泡沫的作用，她就應(yīng)用上了。

“還需要什么，咕嚕咕?！蔽疫M(jìn)一步提示她要好好漱口。

最后，請家長朋友們幫孩子檢查一下，加強一下?！拔铱纯催€有沒有細(xì)菌留在你的牙齒上……真不錯，一個都沒留下，今天的小牙齒會感謝你保護了它們！”就這樣，我們在愉快的氛圍中刷完了牙，原來無比困難的刷牙問題迎刃而解了。

幫孩子養(yǎng)成主動刷牙的好習(xí)慣

21天養(yǎng)成一個習(xí)慣，期間會反反復(fù)復(fù)回到原點，但你會發(fā)現(xiàn)，此原點非彼原點，是有所進(jìn)步的原點。同時，你會發(fā)現(xiàn)阻力會越來越小，孩子也會逐漸從順從適應(yīng)到主動完成，因此家長要保持耐心，多鼓勵孩子，也可以陪伴孩子一起刷牙，幫助孩子堅持下去。

父母是孩子的第一任老師，家庭教育是孩子人生的第一堂課，希望爸爸媽媽們在今后的育兒道路上多一些靈活和創(chuàng)新，少一些僵化和固執(zhí)，與孩子共同成長。

（責(zé)編? 宋行軍）