郭 靖

引 言

目前，鋼琴演奏技巧主要分為：“基礎(chǔ)身體技巧”和“基礎(chǔ)練習(xí)技巧”。在“基礎(chǔ)身體技巧”中，主要包含“手腕技巧”與“手指技巧”。在“基礎(chǔ)練習(xí)技巧”中，主要涉及“指法技巧”與“讀譜技巧”。在鋼琴演奏過程中，演奏者要根據(jù)音樂作品的具體內(nèi)涵、具體風(fēng)格，靈活運用不同類型的鋼琴演奏技巧，突出音樂作品的整體表現(xiàn)力?？梢哉f，“鋼琴演奏技巧”與“音樂表現(xiàn)力”之間，是一種相輔相成的關(guān)系。要想加強音樂表現(xiàn)力，演奏者不能忽視鋼琴演奏技巧，要從技巧上尋求突破與創(chuàng)新。

一、鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)力內(nèi)涵分析

（一）鋼琴演奏技巧內(nèi)涵分析

鋼琴演奏者在正式演出中，雙手動作要靈活、力度要合適，要與周圍的器樂配合起來，連整個身體的起伏，也要符合音樂作品的風(fēng)格，這些都屬于鋼琴演奏技巧范疇。而手部動作、身體反應(yīng)，這些看似很自然的演奏技巧，其實需要大量、長期的專業(yè)訓(xùn)練。許多優(yōu)秀的鋼琴演奏者都是從幾歲開始練習(xí)，經(jīng)歷極其艱苦的訓(xùn)練過程，才能駕馭一些有難度的鋼琴作品[1]，獲得一些成績。

舉例來說，在《百鳥朝鳳》這首樂曲中，主要描繪的意境是生機勃勃的大自然、萬物復(fù)蘇的美好。為了突顯這種“生機勃勃”，鋼琴演奏者要掌握成熟的演奏技巧，尤其是“手指技巧”和“節(jié)拍技巧”，才能通過鋼琴演奏，呈現(xiàn)出林中百鳥一起鳴叫的音樂效果，帶給觀眾強烈的觸動。

（二）音樂表現(xiàn)力內(nèi)涵分析

“音樂表現(xiàn)力”指的是通過音樂的形式，傳遞情感和思想。在原始社會，人們主要通過“聲音大小”、“聲音強弱”、“聲音變化”等，傳遞某種特殊意義，進(jìn)行情感表達(dá)和互動。進(jìn)入現(xiàn)代化社會，人們表達(dá)情感、思想的途徑越來越多。這其中，“音樂”屬于一種非常有特點的表達(dá)形式[2]。通過音樂傳遞情感、思想，不僅可以化解語言上的障礙，還可以帶給人藝術(shù)層面的熏陶。

欣賞一場鋼琴演出時，觀眾之所以會受到觸動，與音樂表現(xiàn)力有很大關(guān)系。比如說，對于《白毛女》這部鋼琴作品，每一個音符都能牽動觀眾的心，讓觀眾進(jìn)入到作品所營造的具體情境中，為“喜兒”這個人物擔(dān)憂、悲傷。但在實際演出中，基于不同演奏者的演奏技巧，音樂表現(xiàn)力也會有所不同。比如說，有些鋼琴演奏者技巧比較好，表現(xiàn)力會更強一些。而有些鋼琴演奏者技巧還不夠成熟，并不能很好地帶動觀眾。

二、鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)力內(nèi)在關(guān)系

（一）鋼琴演奏技巧對音樂表現(xiàn)力的影響

鋼琴演奏技巧對音樂表現(xiàn)力的影響主要體現(xiàn)在：一方面，情感比較熱烈的鋼琴作品。在情感非常熱烈的鋼琴作品中，鋼琴演奏技巧對音樂表現(xiàn)力的整體影響，尤為明顯。比如說，通過靈活的手部技巧，鋼琴演奏者可以表現(xiàn)出“歡快”、“奔放”、“灑脫”的情感，生動詮釋情感比較熱烈的鋼琴作品；另一方面，情感比較低沉的鋼琴作品。演奏情感比較低沉的鋼琴作品時，演奏者可以通過力度的控制，恰到好處地表現(xiàn)出這種“低沉”，讓觀眾快速進(jìn)入到作品意境[3]。這也是鋼琴演奏技巧對音樂表現(xiàn)力的影響。

（二）音樂表現(xiàn)力對鋼琴演奏技巧的影響

音樂表現(xiàn)力對鋼琴演奏技巧的影響，主要有兩方面：第一，對綜合能力的反映。當(dāng)觀眾被鋼琴演出深深感染時，自然而然會產(chǎn)生欣賞。這種“欣賞”，主要是對鋼琴演奏者高超技能的認(rèn)可。從這個意義上來說，良好的音樂表現(xiàn)力，是對鋼琴演奏者綜合能力的一種反映；第二，對細(xì)節(jié)處理的反映。演奏一部鋼琴作品時，演奏者對于技巧的處理，不是一條直線，需要有起伏、分層次[4]。當(dāng)觀眾感受到強烈的音樂表現(xiàn)力時，說明演奏者善于處理細(xì)節(jié)，可以把握住音樂作品的整體起伏與層次。

（三）鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)力相輔相成

對于鋼琴演奏者來說，要注意鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)力之間的“整體性”、“協(xié)調(diào)性”。具體來說：一方面，整體性。無論是鋼琴演奏技巧，還是音樂表現(xiàn)力，都屬于鋼琴演出中的一部分，觀眾不會割裂地看待這兩個部分?；诖?，鋼琴演奏技巧與音樂表現(xiàn)力之間要相互促進(jìn)，共同成就精彩的鋼琴演出。這體現(xiàn)兩者的“整體性”特征；另一方面，協(xié)調(diào)性。針對不同風(fēng)格的鋼琴作品，演奏者要運用不同類型的演奏技巧。也就是說，鋼琴演奏技巧要契合音樂表現(xiàn)力，兩者要相互協(xié)調(diào)，有一種“彼此成就”的藝術(shù)理念。這體現(xiàn)兩者的“協(xié)調(diào)性”特征[5]。

三、鋼琴演奏技巧的主要類別

（一）基礎(chǔ)身體技巧

1、手腕技巧。一方面，在鋼琴演出中，通過正確的手腕技巧，可以改變手臂的支撐點、重心，減輕手腕部位承受的壓力。手腕部位的壓力減弱后，演奏者可以靈活控制手指，提高指尖觸鍵速度。由于指尖觸鍵速度不同，產(chǎn)生的音樂效果也會不同，可以直接影響最終的音樂表現(xiàn)力；另一方面，合理運用手腕技巧之后，鋼琴演奏者的臂部肌肉與關(guān)節(jié)之間，處于一種非?！熬o繃”的狀態(tài)[6]?；谶@種緊繃感，演奏者可以很好地控制手指，做出一系列“連續(xù)”、“精密”的指尖動作，演奏出高難度鋼琴作品。

2、手指技巧。一方面，手指技巧圍繞手指變化展開，在鋼琴演出中，演奏者要控制好手指的“擺動力度”、“擺動幅度”，讓手指靈活地接觸琴鍵，表現(xiàn)出鋼琴作品中的不同音符、不同調(diào)性?？傮w來說，手指要“靈活調(diào)節(jié)”、“轉(zhuǎn)換速度快”，主動地駕馭每一個鋼琴鍵，而不是被動、遲緩地適應(yīng)鋼琴鍵；另一方面，運用手指技巧時，鋼琴演奏者要注意“分析”[7]。比如說，認(rèn)真分析不同手指之間的“配合”、“切換效率”、“觸鍵順序”等，掌握手指對琴鍵的按壓幅度，并協(xié)調(diào)手腕部位，使手腕部位適應(yīng)手指觸鍵的順序。

（二）基礎(chǔ)練習(xí)技巧

1、指法技巧。第一，在鋼琴技巧練習(xí)中，指法練習(xí)是基礎(chǔ)，演奏者要通過扎實的指法練習(xí)，打好演奏基礎(chǔ)。比如說，鋼琴演奏者要掌握調(diào)節(jié)音調(diào)的方法，妥善處理各個音階之間的內(nèi)在關(guān)系。除此之外，鋼琴演奏者還要深入分析，了解在不同音階中，如何區(qū)分“和弦”、“琶音”的正確彈奏幅度。掌握好調(diào)音技巧、關(guān)鍵性調(diào)式之后，演奏者才能順利開啟下一階段的練習(xí)[8]；第二，進(jìn)行指法練習(xí)時，鋼琴演奏者要主動接觸多樣化訓(xùn)練資源，通過不同類型的訓(xùn)練資源，提高手指的靈活性。需要注意的是，關(guān)于訓(xùn)練資源的選擇，要注意“難度循序漸進(jìn)”。比如說，演奏者可以根據(jù)自己的訓(xùn)練情況，逐步增加訓(xùn)練難度，選擇難度越來越高的訓(xùn)練曲目。

2、讀譜技巧。第一，正式演奏鋼琴作品之前，演奏者通常要熟悉曲譜、做好曲譜方面的準(zhǔn)備工作。因此，在鋼琴演奏日常訓(xùn)練中，讀譜技巧非常重要。演奏者要通過合理訓(xùn)練，提升自己的讀譜技巧。在讀譜訓(xùn)練中，演奏者要特別注意“節(jié)奏”、“休止符”、“音符”、“調(diào)性”等因素，在理解這些因素的基礎(chǔ)上，深入剖析鋼琴作品整體風(fēng)格、情感、思想，將鋼琴作品淋漓盡致地演奏出來；第二，在正式的鋼琴演出中，演奏者要保持一定讀譜速度，掌握快速讀譜的技巧。那么，鋼琴演奏者如何提高自己的讀譜速度？比如說，鋼琴演奏者要堅持長期、專業(yè)的讀譜訓(xùn)練，多接觸不同類型的曲譜，提高自己對曲譜的理解能力、辨別能力，讓自己看到曲譜后，有一種“條件反射”的熟悉感，馬上做出反應(yīng)，真正實現(xiàn)“快速讀譜”、“準(zhǔn)確讀譜”。

四、提升鋼琴演奏質(zhì)量與音樂表現(xiàn)力的方法

（一）把握鋼琴作品的內(nèi)涵

要想進(jìn)一步提升鋼琴演奏質(zhì)量、音樂表現(xiàn)力，首先要把握住鋼琴作品的真正內(nèi)涵。對鋼琴作品內(nèi)涵的深入理解，可以從“作品背景”、“創(chuàng)作者”展開。具體來說：一方面，了解作品背景。正式演出之前，演奏者要提前了解鋼琴作品。比如說，“搜集與鋼琴作品相關(guān)的各種資料”，“觀看與鋼琴作品有聯(lián)系的影視作品”，“虛心請教對鋼琴作品有研究的專業(yè)人士”，逐步加深對鋼琴作品的理解，從而更好地運用鋼琴演奏技巧，使“演奏技巧”契合“作品內(nèi)涵”；另一方面，了解創(chuàng)作者。在鋼琴創(chuàng)作領(lǐng)域，每一位創(chuàng)作者的個人風(fēng)格都不同。演奏者拿到一個鋼琴作品后，可以先認(rèn)真了解創(chuàng)作者。比如說，創(chuàng)作者所處的年代、家庭經(jīng)歷、教育經(jīng)歷、情感經(jīng)歷、主要觀點、創(chuàng)作風(fēng)格等，這些因素都與創(chuàng)作者緊密關(guān)聯(lián)，可以透露創(chuàng)作者的個人理念、藝術(shù)追求?；谶@些了解，演奏者可以快速抓住鋼琴作品的真正內(nèi)涵，進(jìn)行精準(zhǔn)化詮釋。

（二）增強演奏者心理素質(zhì)

在比較重大的鋼琴演出中，如果演奏者心理素質(zhì)太弱，很難正常發(fā)揮自己的演奏水平。那么，如何進(jìn)一步增強鋼琴演奏者的心理素質(zhì)？具體來說，第一，熟悉曲譜。在正式演出之前，鋼琴演奏者要認(rèn)真熟悉曲譜，提高自己的讀譜速度，避免在正式演出中出現(xiàn)曲譜方面的問題；第二，熟悉場地。鋼琴演奏者之所以會感到緊張、焦慮，與陌生的環(huán)境有一定關(guān)系。這種陌生，讓鋼琴演奏者感到“不確定”、“不自信”。在鋼琴演出之前，演奏者可以參觀場地，或者，進(jìn)行彩排，提前熟悉自己的表演環(huán)境，消除內(nèi)心的陌生感，讓自己自信起來，輕松地迎接演出；第三，熟悉技巧。掌握扎實的演奏技巧之后，鋼琴演奏者可以少一點焦慮，多一份自信。尤其在正式演出之前，鋼琴演奏者要進(jìn)行集中性的“演奏技巧強化訓(xùn)練”，實現(xiàn)技巧層面的“駕輕就熟”。通過“演奏技巧強化訓(xùn)練”，演奏者的身體狀態(tài)也會“活躍”起來，逐漸進(jìn)入到一個適合演出的狀態(tài)。需要注意的是，有些演奏者認(rèn)為自己能力很好，在正式演出之前不進(jìn)行強化訓(xùn)練。這種過于驕傲的心態(tài)，不利于演奏者保持較高演奏水平。

（三）不斷提升鋼琴演奏技巧

關(guān)于鋼琴演奏質(zhì)量與音樂表現(xiàn)力的提升，離不開大量、專業(yè)的技巧訓(xùn)練。開展鋼琴演奏技巧訓(xùn)練時，可以從這些方面去完善：（1）制定訓(xùn)練計劃。開啟鋼琴演奏技巧訓(xùn)練之前，演奏者要制定系統(tǒng)化的“訓(xùn)練計劃”。比如說，明確訓(xùn)練目標(biāo)、訓(xùn)練范圍、訓(xùn)練時間等，進(jìn)行有計劃的技巧訓(xùn)練。關(guān)于計劃的制定，要結(jié)合實際情況展開，要符合演奏者個人實際接受能力；（2）養(yǎng)成記錄、總結(jié)習(xí)慣。在鋼琴演奏技巧訓(xùn)練過程中，針對自己不懂的弧線、記號等，演奏者要養(yǎng)成及時記錄、總結(jié)的習(xí)慣。這樣一來，在后續(xù)的技巧訓(xùn)練中，演奏者可以區(qū)分重難點，并加深印象。更重要的是，記錄問題之后，演奏者可以尋求相關(guān)人士的幫助，不會帶著疑慮盲目訓(xùn)練；（3）樹立“終身學(xué)習(xí)”意識。鋼琴演奏者在技巧層面的學(xué)習(xí)、探索，不能安于現(xiàn)狀，要有一定進(jìn)取心，自覺樹立“終身學(xué)習(xí)”意識。比如說，對于鋼琴領(lǐng)域出現(xiàn)的新知識、新技巧，演奏者要主動學(xué)習(xí)、研究，不斷提升自己的鋼琴演奏技巧。

結(jié) 語

綜上所述，在鋼琴演奏過程中，為了進(jìn)一步加強鋼琴演奏質(zhì)量與音樂表現(xiàn)力，需要注意：（1）把握鋼琴作品的內(nèi)涵；（2）增強演奏者心理素質(zhì)；（3）不斷提升鋼琴演奏技巧。除此之外，鋼琴演奏者還要秉持“終身學(xué)習(xí)”信念，不斷學(xué)習(xí)新技巧、鞏固新技巧，全面提升個人音樂素質(zhì)?，F(xiàn)階段，有些鋼琴演奏者為了獲取眼前利益，盲目參加各種各樣的商演，嚴(yán)重影響個人學(xué)習(xí)與提升。作為新時期的鋼琴演奏者，要提升自己對藝術(shù)的理解與追求，即使擁有比較成熟的演奏技巧，也不能得意忘形，要戒驕戒躁、繼續(xù)努力。■