梅拾櫻
我一直認(rèn)為,最好的親子陪伴,就是帶孩子擁抱大自然,把星空、月光、野花、大樹(shù)、青草、湖水映入孩子的身心,讓他們養(yǎng)成溫柔敦厚的心靈。
那一年,之所以決定在這里買(mǎi)房子,是因?yàn)殡x家不遠(yuǎn)處,有一大片茂盛的雜木林。
這片雜木林是森林公園的一部分。
穿過(guò)這片林子,是一個(gè)平緩的山坡。山坡下面,橫著幾個(gè)大大小小的湖泊。湖泊邊上立著幾個(gè)又高又瘦的鐵人,他們的姿勢(shì)互相回應(yīng),憨態(tài)可掬。沿著一條小溪流,可以走到一片橡樹(shù)群,再往前去,就是綠草如茵的草坪和連綿的濕地了。
有一天,我出于好奇,略略數(shù)一數(shù)林子里有多少種樹(shù)。榆、楊、槐、柳、樺、榛、欒、栗、梧桐、香椿、銀杏,桃、李、杏、柿、山棗、桑、山楂,間或有海棠、塔松、雪松、白皮松、香柏,這還只是我能叫出名字的,叫不出名字的就不必說(shuō)了。
它們蓬勃生長(zhǎng)著,誰(shuí)也不嫌棄誰(shuí),互相喜歡著,簇?fù)碇?,扶持著,組織出一個(gè)生機(jī)勃勃、欣欣向榮的世界。
早春時(shí)節(jié),我?guī)е鴥蓚€(gè)孩子到雜木林去。林中樹(shù)木吐出無(wú)數(shù)新芽,嫩黃、淺紫、新綠、粉紅、淺褐、蟹青……孩子們一一撫摸著它們,想象著新芽展開(kāi)后的樣子。
當(dāng)初夏時(shí)節(jié)到來(lái),大約端午節(jié)前后,兩個(gè)孩子站在家里的陽(yáng)臺(tái)上,隱約聽(tīng)見(jiàn)第一聲布谷鳥(niǎo)鳴時(shí),他們倆出神好一會(huì)兒,然后跑向我:“您沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)布谷鳥(niǎo)的聲音嗎?媽媽,我們快到林子里去,野鴨子該來(lái)了吧?黑天鵝快孵窩了吧?山楂樹(shù)開(kāi)花沒(méi)有哇?”
我們小跑著來(lái)到雜木林,漫天漫地的綠葉正沐浴著陽(yáng)光,陽(yáng)光透過(guò)樹(shù)葉灑下來(lái),斑斑點(diǎn)點(diǎn)。女兒忽然想起一冬天沒(méi)看見(jiàn)黑天鵝了,她拉著我的手朝湖邊走;兒子被林子里的鳥(niǎo)聲引著,他發(fā)誓一定要看清楚布谷鳥(niǎo)到底長(zhǎng)什么樣子。
到了秋天,幾陣秋雨過(guò)后,一個(gè)個(gè)憨態(tài)可掬的蘑菇頂開(kāi)疏松潮潤(rùn)的泥土,從松針、敗葉里探出頭來(lái),好奇地傾聽(tīng)著林子周?chē)⒉萁Y(jié)穗的聲音。孩子們跑前跑后,時(shí)不時(shí)為草叢中的小野果驚呼。
霜降之后,山坡上的柿子漸漸紅了,銀葉黃了,一眼望去,層林盡染,五彩斑斕。孩子們出神地凝視著這大自然的奇觀,不知此刻,他們心里是熱烈還是寧?kù)o?
有一年春天,下了一場(chǎng)三月桃花雪。雪壓在樹(shù)枝上,像一團(tuán)團(tuán)雪白松軟的棉花。兩個(gè)孩子爬起來(lái),瞧一眼窗外,就往林子里跑。我和孩子爸爸和他們一起在潔白的雪地里奔跑,此時(shí)能聽(tīng)見(jiàn)大地蘇醒的脈搏,心里非但不寒,還平添一份暖意。我問(wèn)冷嗎,他們搖搖頭,臉蛋兒紅撲撲的。太陽(yáng)出來(lái)了,風(fēng)一吹,大塊的雪團(tuán)從樹(shù)上落下來(lái),撲嗒,撲嗒,仿佛有一只大熊在附近走動(dòng)。
晚間的林子,有月時(shí)美,無(wú)月時(shí)也美,繁密的星星在天上眨眼,烏云一樣的樹(shù)影自成一幅圖畫(huà),松蟲(chóng)、鈴蟲(chóng)、紡織娘在林中鳴唱,那無(wú)數(shù)細(xì)碎而甜美的聲音,如細(xì)雨輕拂大地,孩子們默不作聲,靜靜聆聽(tīng)夜的聲音。
“一個(gè)人能觀察落葉、羞花,從細(xì)微處欣賞一切,生活就不能把他怎么樣。”這是英國(guó)著名作家毛姆說(shuō)過(guò)的話。一個(gè)能從小親近自然,能從細(xì)微處欣賞世界的孩子,在未來(lái)的人生里,會(huì)一直保持他的天真和質(zhì)樸,哪怕日后遭遇艱難困苦,踏進(jìn)遍地荊棘,在看見(jiàn)一朵野花時(shí)也能心生愛(ài)意。
而養(yǎng)成這樣寶貴的性情,需要父母傾心傾情的愛(ài)的陪伴。
親子相伴,我能想到最浪漫的事,就是陪孩子一起走進(jìn)大自然,看一看,聽(tīng)一聽(tīng),摸一摸,玩一玩,讓孩子感知美,發(fā)現(xiàn)美。我深信這兩個(gè)喜歡自然的孩子,也終將長(zhǎng)成愛(ài)世間一切美好事物的人。
編輯?喬可可?15251889157@163.com