我們發(fā)現(xiàn)了兒童有創(chuàng)造力，認(rèn)識(shí)了兒童有創(chuàng)造力，就須進(jìn)一步把兒童的創(chuàng)造力解放出來(lái)。

——陶行知

“我的事情我做主”比“事情的對(duì)錯(cuò)”更重要。

——父母的尊重是教育孩子的前提

你說(shuō)給我聽(tīng)，我會(huì)忘記;你做給我看，我才能真正記得。

——身教大于言傳

教育之“教”是指知識(shí)的傳授，而“育”則是喚醒人生的智慧。

——教育不僅是“教”，更在于“育”

我們要相信孩子有自我成長(zhǎng)的能力和動(dòng)力，有著不為我們所知的潛力。

——把成長(zhǎng)的責(zé)任還給孩子

有時(shí)我們忘記了，孩子只是剛剛來(lái)到這個(gè)世界，他們就像外星人一樣，擁有無(wú)窮的能量和無(wú)盡的潛力，他們帶著考察的任務(wù)，試著學(xué)習(xí)如何成為真正的人類(lèi)。

——電影《火星的孩子》

育兒的過(guò)程中，需要嚴(yán)之有度，嚴(yán)之有理，嚴(yán)之有恒，嚴(yán)之有方。

——教育要講究寬嚴(yán)尺度