許興盼

時(shí)代在進(jìn)步，科技在發(fā)展，人們都在感嘆現(xiàn)代通信工具給我們帶來便捷，在改變我們生活的同時(shí)，也出現(xiàn)了一個(gè)讓我們頭疼的問題，作為家長(zhǎng)，在社會(huì)和家庭生活中都離不開手機(jī)，孩子們手中也都有了手機(jī)，學(xué)生手機(jī)的管理問題就應(yīng)時(shí)而生。手機(jī)一旦進(jìn)入校園，就像毒品一樣，帶來的問題將會(huì)層出不窮，影響孩子們的學(xué)習(xí)與成長(zhǎng)。接下來我會(huì)根據(jù)我碰到與學(xué)生手機(jī)有關(guān)的情況，淺談如何控制管理好學(xué)生手機(jī)。

首先介紹一下我們學(xué)校的情況。我們學(xué)校是一所縣城寄宿制普通高中，學(xué)生大部分來自下面鄉(xiāng)鎮(zhèn)，很多學(xué)生家住的較遠(yuǎn)，并且學(xué)校兩周才休息一次。學(xué)生有手機(jī)的原因有以下幾種：家長(zhǎng)為了方便聯(lián)系孩子而給孩子配了手機(jī);疫情期間上網(wǎng)課需要用到手機(jī);手機(jī)如此普及的時(shí)代，很多學(xué)生就認(rèn)為手機(jī)是他們理所應(yīng)當(dāng)該有的。但是，憑借多年的班主任工作經(jīng)驗(yàn)告訴我，手機(jī)一旦進(jìn)入校園，不加控制的使用就會(huì)滋生很多問題，比如：同學(xué)間的攀比，宿舍上網(wǎng)打游戲、聊天、看小說、利用交友軟件談戀愛、瀏覽不健康網(wǎng)站、晚上該休息的時(shí)候不休息導(dǎo)致第二天上課無精打采、上課睡覺、精神恍惚等。相信這些問題很多初高中的班主任都碰到過。影響了學(xué)習(xí)的同時(shí)還浪費(fèi)了大好的青春年華，甚至有的學(xué)生可能會(huì)因?yàn)橐恍╁e(cuò)誤的引導(dǎo)而誤入歧途。結(jié)合我校學(xué)生的實(shí)際情況，談一下我自己的一些做法，分享給需要的老師們。

一、思想工作很重要

記得在剛接班主任工作的時(shí)候手機(jī)問題就是一些老班主任們老生常談的話題。我是一邊學(xué)習(xí)，一邊創(chuàng)新。我覺得行動(dòng)收思想的支配，先統(tǒng)一思想，做好思想工作是首要。

（1）利用好第一次家長(zhǎng)會(huì)，表明學(xué)校的立場(chǎng)，自己的態(tài)度。上級(jí)已經(jīng)規(guī)定禁止手機(jī)進(jìn)入校園，以前私帶手機(jī)屬于違規(guī)，現(xiàn)在屬于“違法”行為，使家長(zhǎng)從思想上認(rèn)識(shí)的事情的重要性。

（2）每班都有自己班的家長(zhǎng)微信群，及時(shí)做好必要的溝通和解釋，每周發(fā)一些與手機(jī)有關(guān)的文章，把學(xué)生的在校狀態(tài)及時(shí)對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行更新。

（3）利用班會(huì)做足思想工作，曉之以理動(dòng)之以情，告知學(xué)生禁止帶手機(jī)到學(xué)校的原因，手機(jī)引起的一些負(fù)面效應(yīng)，使學(xué)生們從思想上認(rèn)識(shí)學(xué)校這么做的原因是在實(shí)實(shí)在在的為了他們好。

二、嚴(yán)格的班級(jí)公約

俗話說：無規(guī)矩不成方圓。制度，是保證工作正常運(yùn)轉(zhuǎn)的前提。一般情況下，學(xué)校都有學(xué)校的制度，班級(jí)內(nèi)部有班主任或者學(xué)生自己制定的班內(nèi)公約，學(xué)生對(duì)大小規(guī)定都得遵守。我的班級(jí)在剛成立之初的家長(zhǎng)會(huì)上，我就對(duì)所有的家長(zhǎng)及學(xué)生一起學(xué)習(xí)了校規(guī)和本班的班級(jí)公約。并對(duì)手機(jī)這一條就行了反復(fù)的強(qiáng)調(diào)，并且得到家長(zhǎng)們和學(xué)生們的一致同意。讓所有的家長(zhǎng)和學(xué)生都知道，私帶手機(jī)在這個(gè)學(xué)校，在這個(gè)班級(jí)是絕對(duì)不允許的，是一定要受到嚴(yán)格的懲罰的。這樣一來，家長(zhǎng)不僅知道了學(xué)校制度的嚴(yán)格，更是了解到了我的性格脾氣。同時(shí)，對(duì)于一些學(xué)生提出的不正當(dāng)?shù)臄y帶手機(jī)的借口也能有更好的理由拒絕，學(xué)生也不輕易敢張口給家長(zhǎng)提出帶手機(jī)入校的事！

有了制度作為保障，下面的事就是對(duì)存在僥幸心理的違紀(jì)學(xué)生的處理力度了。我認(rèn)為只要能做到一點(diǎn)：公平公正，家長(zhǎng)和學(xué)生都能接受。并且對(duì)于第一個(gè)觸及紅線的同學(xué)，一定要給予分量足夠重的懲罰，要起到“殺雞給猴看”的效果。對(duì)違規(guī)者絕不手軟，既要在班上也要公布具體的事件的經(jīng)過和處理辦法，還要私底下安撫說教為主，讓其理解老師的作法，配合老師的工作，守著家長(zhǎng)和全體學(xué)生的面做好保證，留下相應(yīng)的材料。

三、特別的“愛”給特別的你

每個(gè)班內(nèi)總會(huì)有一些自認(rèn)為很“聰明”、很“大膽”的糊涂學(xué)生，這些學(xué)生會(huì)想盡辦法的達(dá)到自己的目的，與班主任斗智斗勇，方法多、理由足。對(duì)這部分學(xué)生也是最叫我們頭疼的，對(duì)這些學(xué)生，我們?cè)撛趺唇邮芩奶魬?zhàn)呢？我是這么做的：

（1）利用自己的手機(jī)監(jiān)控學(xué)生的手機(jī)。班級(jí)成立之初，我會(huì)將所有學(xué)生及家長(zhǎng)的電話都一一統(tǒng)計(jì)下來，在學(xué)生在校期間，對(duì)于上課經(jīng)常沒有精神的同學(xué)，我會(huì)重點(diǎn)監(jiān)控，在午休和晚修期間撥打他的電話，或者用QQ、微信與其語音聊天，看看其是否正在使用手機(jī)，如果學(xué)生沒帶手機(jī)來，手機(jī)是關(guān)機(jī)狀態(tài)的，如果開著機(jī)，那就說明他私帶手機(jī)來的可能性很大，接下來在進(jìn)行撒網(wǎng)式的、針對(duì)性的搜查。

（2）深入學(xué)生內(nèi)部，安插“自己人”。有的學(xué)生確實(shí)很聰明，他不僅僅會(huì)有一個(gè)手機(jī)，在家里放一個(gè)，來學(xué)校交給老師保管一個(gè)，真正能用的那個(gè)私自藏著。對(duì)于這樣的學(xué)生，我們查起來可能會(huì)費(fèi)勁，我呢，會(huì)專門安插一些“間諜”，用學(xué)生來對(duì)付學(xué)生，這樣，效果很明顯而且信息很準(zhǔn)確。

四、充實(shí)校園生活，轉(zhuǎn)移學(xué)生對(duì)手機(jī)的注意力

學(xué)校有很多豐富多彩的校園活動(dòng)，同時(shí)，班內(nèi)可以找合適的時(shí)間點(diǎn)，組織學(xué)生進(jìn)行有意義的文體活動(dòng)，比如籃球賽、演講比賽、書法比賽等等，每周一小活動(dòng)，每月一大活動(dòng)。手機(jī)的吸引力會(huì)逐漸淡化，因?yàn)樗h(yuǎn)比不上集體活動(dòng)的樂趣，學(xué)生也會(huì)喜歡自己的自己的班集體。

以上是我自己的一些小辦法，分享出來給需要的“老板們”，我們的目的都是只有一個(gè)，希望我們的學(xué)生能夠在健康快樂的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)，不辜負(fù)這大好年華，成為祖國(guó)的棟梁之才。