石家莊理工職業(yè)學院大學生創(chuàng)業(yè)園（以下簡稱“理工學院創(chuàng)業(yè)園”）創(chuàng)辦于2018 年5 月，是石家莊理工職業(yè)學院響應國家大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新戰(zhàn)略，主動適應產(chǎn)業(yè)鏈和人才供需鏈的新常態(tài)發(fā)展變化，大力推進創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育改革的主要平臺和重要窗口。圍繞“課程、實踐、競賽、培育、孵化、研究”六位一體的功能定位，現(xiàn)已形成為入孵企業(yè)提供信息服務、項目評估、政策咨詢、培訓交流、實踐活動、投融資對接等“一站式”創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務。2018 年10 月被省教育廳評為“河北省大學生創(chuàng)業(yè)孵化示范園（眾創(chuàng)空間）”。經(jīng)過多年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索，理工學院創(chuàng)業(yè)園在明晰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施路徑、優(yōu)化載體布局、創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式、建立雙創(chuàng)能力訓練體系方面取得新成效。

1 構(gòu)建創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系，明晰創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)實施路徑

經(jīng)過多年創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育探索，理工學院創(chuàng)業(yè)園已構(gòu)建出“四縱五橫”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系?！八目v”是創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的主線，即明確雙創(chuàng)教育目標、優(yōu)化雙創(chuàng)課程體系、創(chuàng)新教育內(nèi)容與方法，打造創(chuàng)新型教學團隊。“五橫”即創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育體系載體，分別為創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)論壇、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作坊、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)訓練營、創(chuàng)業(yè)實戰(zhàn)課堂、比賽競技場?！八目v”層層遞進，助力教學效果的達成，“五橫”互為補充，助力學生創(chuàng)新實踐能力的提升，實現(xiàn)了人才培養(yǎng)模式從“以知識為中心”向“以能力為中心”的轉(zhuǎn)變。將雙創(chuàng)教育融入人才培養(yǎng)全過程，將創(chuàng)新精神、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力列為評價人才培養(yǎng)質(zhì)量的重要指標，形成了全鏈條創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育新模式，明晰了創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育實施路徑。該項目于2021 年榮獲河北省第十屆職業(yè)教育教學成果獎三等獎。

2 搭建創(chuàng)業(yè)孵化空間，優(yōu)化創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)載體布局

理工學院創(chuàng)業(yè)園于2018 年5 月正式開園，形成3000 m2的創(chuàng)業(yè)孵化空間，特設創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)中心、創(chuàng)業(yè)服務中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育研究中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)孵化中心、技術創(chuàng)新中心、創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)活動中心、大數(shù)據(jù)中心及文創(chuàng)中心八個部門，負責統(tǒng)籌制定和完善創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作的各類規(guī)章制度和實施細則、日常管理及文印工作，為入孵企業(yè)提供創(chuàng)業(yè)培訓指導、項目路演、登記注冊、投融資對接、人力資源、法律財務、營銷推廣等“一站式”創(chuàng)業(yè)就業(yè)服務。

與此同時，理工學院創(chuàng)業(yè)園設立由“專業(yè)教師+雙創(chuàng)教師+企業(yè)指導師”組建的創(chuàng)業(yè)導師團，對于有創(chuàng)業(yè)項目的個人和團隊，為其提供創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)項目咨詢、評估、修改、建立項目資源庫等一系列增值服務。截至目前累計入駐學生創(chuàng)業(yè)團隊38 個，其中注冊營業(yè)執(zhí)照團隊4 個，創(chuàng)業(yè)范圍涉及新媒體運營、短視頻制作、VR 創(chuàng)作、人力資源等。

3 優(yōu)化雙創(chuàng)課程體系，創(chuàng)新雙創(chuàng)人才培養(yǎng)模式

圍繞TOP 人才培養(yǎng)目標，理工學院創(chuàng)業(yè)園逐步形成“課內(nèi)課外”結(jié)合的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式?！罢n內(nèi)課外”結(jié)合是在第一課堂構(gòu)建“通識教育+專業(yè)教育+拓展教育”雙創(chuàng)課程體系，在第二課堂建設“實驗、競賽、成果、實踐孵化”雙創(chuàng)實踐平臺，推進專創(chuàng)教育互融，逐步形成“課程+競賽+實踐”的進階式人才培養(yǎng)方案。

依托理工學院產(chǎn)教融合優(yōu)勢，與企業(yè)合作開發(fā)“第二校園”，進行校企合作項目，由企業(yè)指導，學生執(zhí)行，培養(yǎng)學生的實踐操作能力，成為實習就業(yè)創(chuàng)業(yè)一體化基地，為社會培養(yǎng)應用型人才。目前，先后與海爾、華為等300 多家名優(yōu)企業(yè)保持多種形式的產(chǎn)學研合作關系。

4 堅持以賽促學，建立雙創(chuàng)能力訓練體系

學院堅持以賽促教、以賽促學、以賽促創(chuàng)，不斷擴容大眾創(chuàng)業(yè)萬眾創(chuàng)新的生力軍，培養(yǎng)了一大批有理想、有本領、有擔當?shù)那啻毫α俊?/p>

一方面，學院通過大賽牽引，激發(fā)大學生的創(chuàng)新精神與創(chuàng)造活力，培養(yǎng)學生創(chuàng)新意識、創(chuàng)意思維、創(chuàng)業(yè)能力以及團隊協(xié)同實戰(zhàn)精神。學院積極組織學生參加各類雙創(chuàng)賽事，近三年學校各專業(yè)學生參加省級以上創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)競賽獲獎168 項，參與人數(shù)千余人次。

另一方面，通過外引、內(nèi)訓等方式構(gòu)建專業(yè)教師、雙創(chuàng)教師、企業(yè)指導師構(gòu)成的雙創(chuàng)師資隊伍，并不斷優(yōu)化師資結(jié)構(gòu)，吸納有實踐經(jīng)驗的創(chuàng)業(yè)者、職業(yè)經(jīng)理人和其他專業(yè)人員加入師資隊伍。選配或聘請校內(nèi)外富有創(chuàng)業(yè)經(jīng)驗與創(chuàng)業(yè)能力的企業(yè)家、創(chuàng)業(yè)成功人士、科研人員、管理人員為創(chuàng)業(yè)導師，形成一支既有理論又有創(chuàng)業(yè)實踐經(jīng)驗，能夠擔當起大學生自主創(chuàng)業(yè)指導服務的團隊。目前，創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)學院創(chuàng)業(yè)導師團隊共有導師80 名，其中雙創(chuàng)教師7 名，專業(yè)教師20 名，企業(yè)指導師53 名。

理工學院創(chuàng)業(yè)園自創(chuàng)建以來，推動理工學院創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作縱深發(fā)展，得到同類院校及社會的認可。2020 年理工學院成為河北省高校眾創(chuàng)空間聯(lián)盟首批會員單位，與河北省其他高校攜手打造河北高校眾創(chuàng)空間特色模式，共同營造河北省創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)良好生態(tài)環(huán)境。此外，理工學院還是省內(nèi)首家全國應用人才培養(yǎng)工程基地會員單位、中國技術經(jīng)濟學會單位會員、中國信息經(jīng)濟學會電子商務專業(yè)委員會團體會員單位、全國高校電子商務與電子政務聯(lián)合實驗室成員單位、中國高等教育學會創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育分會會員單位。