盼望著，盼望著，這一天終于到來了。沐浴著九月和煦的陽(yáng)光，帶著幾分希冀與憧憬，我來到了新學(xué)校。

鏡頭一

本以為開學(xué)那點(diǎn)事，我一個(gè)人可以搞定，就沒讓父母來送。結(jié)果一下公交車，我不由得暗暗叫苦——拿著這么多行李在這么多人中間穿梭？就憑我這小身板？正在為難之際，幾位佩戴紅袖章的志愿者來到我面前?！澳闶莵韴?bào)到的新生吧？我們是學(xué)校的志愿者，幫你們搬運(yùn)行李?！睕]等我回過神來，他們已經(jīng)忙開了：搬行李、提書包、抱被子……看著他們忙碌的身影，我心里涌起一種說不出的感動(dòng)。

校門口，那一個(gè)個(gè)“紅袖章”的身影，定格成這個(gè)九月最美的風(fēng)景。

鏡頭二

“你就是趙玲吧？畢業(yè)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)，是你們學(xué)校的網(wǎng)紅小作家……”剛踏入教室，迎接我的就是一番親切的話語(yǔ)，“你眼鏡300度，最喜歡的運(yùn)動(dòng)是打羽毛球，對(duì)不對(duì)？”奇怪了，老師怎么知道我的情況？也許看出了我的疑惑，老師溫和地一笑：“你們每個(gè)人的情況，我都了如指掌。工欲善其事，必先利其器嘛。為了迎接你們，幾天前我就做足了準(zhǔn)備。歡迎你加入這個(gè)大家庭，希望你在這兒能愉快地學(xué)習(xí)、生活……”

教室里，這一句句親切的話語(yǔ)，帶給了我對(duì)初中生活的美好憧憬。

鏡頭三

午飯時(shí)間到了，我隨著熙熙攘攘的人群朝食堂走去。肚子早已餓得咕咕叫了，不知食堂伙食怎么樣。

“同學(xué)，新來的吧？嘗嘗咱們學(xué)校的特色——紅燒肉，保證你吃了不想家。”“同學(xué)，這些夠嗎？再來點(diǎn)西紅柿炒雞蛋吧，葷素搭配?！薄伴L(zhǎng)身體的時(shí)候，要多吃點(diǎn)哦！”……看著一張張熱情的面孔，聽著一聲聲親切的問候，我忽然有了一種回到家的感覺。

食堂中，那一張張燦爛的笑臉，讓我感受到如家般的溫馨。

這個(gè)秋天，因?yàn)檫@樣的場(chǎng)景，讓我孤寂的內(nèi)心瞬間變得溫暖。不知不覺，心中響起一句話——風(fēng)景這邊獨(dú)好！

（指導(dǎo)老師：王明）

小編點(diǎn)評(píng)

作者通過切身體驗(yàn)，以三個(gè)小鏡頭展現(xiàn)出了新學(xué)校的親切感，表達(dá)流暢、自然，新學(xué)校的良好風(fēng)貌躍然紙上。