徐仕頂

文題速遞

我們都有過旅游的經歷。旅途中，我們不僅觀賞自然風光、了解民風民俗，同時也會有許多新奇的感受，產生很多的思考和遐想。請選擇一處自己游覽過的景點，自擬題目，寫一篇不少于600字的游記。

寫作指津

郁達夫曾這樣談寫游記：“游記要做到向‘細、清、真三條標準看齊。細心的觀察，細膩的描寫;清晰的層次，清新的語言;真切的感受，真實的情感?！币黄玫挠斡?，應具備以下三個“一”：即一條線索、一片美景、一種感情。

1.一條線索（即游蹤）：寫游記時，要把游覽的過程交代清楚，這就需要有一條清晰的線索。一般而言，游記的線索就是作者的游覽順序。如《一滴水經過麗江》一文，作者化身為一滴水，以水的行蹤為線索來寫麗江的風光。另外，在記敘或寫景時還應注意要有清晰的層次。通?？梢园凑諘r間順序、空間順序（遠近高低、東南西北、上下左右、內外四周等）、邏輯順序（整體到局部、表面到內部、顏色到形狀等）、情感順序來寫。

2.一片美景：游記寫作的主要內容包括自然景物、人文景觀、風土人情、歷史沿革等等。寫游記時，可以運用多種技法描繪一片美景，如：（1）運用不同的感官來寫景狀物。（2）運用比喻、擬人、通感等修辭手法來寫景。（3）引用詩句、名言等把景裝飾得更美。（4）發(fā)揮聯(lián)想和想象，加入歷史故事、神話傳說、民風民俗、文物特產、科學知識等，豐富美景的歷史文化內涵，使美景更加迷人。

3.一種感情：真切的感受、真實的感情是游記的靈魂。寫游記時，我們可以運用多種修辭手法，使景物有情;展開想象，讓景物動情。結尾處，更要呈現(xiàn)這種情，深化習作主旨。

習作展示一

印象武夷山

李朋澤

“年年春自東南來，建溪先暖冰微開。溪邊奇茗冠天下，武夷仙人從古栽。”武夷山的秀麗景色，自古以來就是文人雅士熱衷談論的話題。山高水長，險峻蜿蜒，這便是我對武夷山的最初印象。

進入武夷山景區(qū)，我們乘坐小車來到一線天。一線天位于武夷山的伏羲洞內，里面有國家二級保護動物白蝙蝠。進入洞中，右側有數(shù)不清的石階，沿著石階往里走，起初道路還比較寬，石階坡度較緩，一級一級向上走，只見兩側的石壁慢慢向里縮進，幾乎要夾住我的身體。到了最窄的地方，兩側的石壁間只留出一絲空隙，晴朗的天空從一線天終點處透射進來，抬頭仰望，兩側的石壁幾乎成了黑色，中間夾著一層淡藍的天空，“一線天”果然名不虛傳。前進途中，石壁上空不斷有水珠落下，滴在我們身上，似乎很想知道我們要去哪里。幾只白蝙蝠在我們的頭頂上空盤旋，似乎不舍得讓我們離開。

登上山，便能望見虎嘯巖。懸崖石壁上雕刻著大型的觀音像，觀音豎起右手，五指并攏放在胸前，臉上露出和善的微笑，它閉著眼睛，似乎是在為前來的賓客送上最誠摯的祝福。右后側懸崖上刻有“虎嘯”二字，庭院右側有數(shù)塊巨石壘疊成一方小小的洞天，頂上一石，刻“玲瓏”二字。一塊塊巨大的巖石成就了虎嘯巖的奇麗景色，也成就了虎嘯巖的盛名。

下山后再走一段路，就能望見玉女峰了。峰壁有兩條垂直節(jié)理，將柱狀體分成高度遞增的三塊削巖，宛如俏麗的玉女三姐妹。玉女峰下是碧綠清澈的潭水，往水中看去，玉女峰猶如一位曼妙的少女，正對著鏡臺梳妝打扮。不論是霜晨還是夜幕，不論是雨天還是晴日，玉女峰總是有著迷人的神韻。

看到玉女峰的壯觀景色，讓人不得不佩服大自然的那雙巧手，把玉女峰雕琢得如此美麗迷人。

乘坐竹筏在九曲溪漂流也是十分愜意的。微風輕輕拂過我的臉頰，水流時緩時急，不時地拍打著我的雙腳，耳邊也不時傳來潺潺的流水聲。放眼望去，兩岸陡峭的高山與青蔥的林木交相輝映，人在畫中游，景如畫中情。

綠水青山，相映成趣。武夷山向世人演繹著它的博大精深和迷人神韻，如人間仙境般，讓人流連忘返。

在宛如仙境的武夷山中，我慢慢走、慢慢游、慢慢品，似乎看到了那位武夷仙人正從大山深處緩緩走來……

（山東淄博市博山區(qū)第一中學）

點評

描繪風景，最高的境界就是給人身臨其境之感。小作者初到武夷山，便如同一位導游，將一線天的險峻、虎嘯巖的奇麗、玉女峰的秀美、九曲溪的柔緩依次呈現(xiàn)在讀者眼前。繪景細致，生動形象，綜合運用多種修辭手法，展現(xiàn)了其不凡的語言功底。

（王琳）

習作展示二

烏野游記

葉倍言

當風中帶了些許暖意，便是該去烏野的時候了。

抵達時已是午后，純凈清新的空氣一股腦兒趕走了我連日的不適，四周幽而靜，我選擇了步行，只因想把烏野的山水全部裝進心里。

烏野的風景是帶著些大氣的。我沿著小道往深處走去，天氣微涼，路旁那才抽了綠芽的新枝順著輕柔的風兒在空中悠悠地晃著，前方樹上的花盡情開放著，一枝掩著一枝，層層疊疊，清雅芬芳。印在青石上的霜花團團簇簇，銀白中泛著略明艷的黃，柔和著初春的邊框。我拿出手機拍攝的時候，發(fā)現(xiàn)原本陰翳的天已被耀眼的陽光燙出了一個洞，稀稀疏疏的云宛如潔白的風帆，在悠遠的天際飄著。這一切，都使我的心情又明媚了幾分。

到了一個岔口，看見右邊又寬闊了許多，不遠處，一條不寬的河流進入我的視野。綠得可愛，清得見底，這就是我心心念念的烏野河?。№樦鞯姆较蜃?，幾艘小船緩緩從我身旁經過，綻開一道道青玉般的水痕。水中，那小魚小蝦已藏不住身子，河底的石塊清晰可數(shù)。隱約見著幾只黑色的鸕鶿慵懶地坐在船頭，還有幾聲小調從船艙流出。站在烏野河邊，盡情地享受這里的自由，這意境我心慕已久。

少年的悲哀是易消的殘雪，烏野的風蕩滌著我的心，吹開了一片憂愁。走走停停，停停走走，我為烏野而陶醉。放眼遠望，烏野的山泛出成片的青色，潔白的柳絮在輕柔的風中舞得那樣輕盈。山頂?shù)娘L光氤氳在云霧里，遠處幾片橘紅的云稀稀疏疏地在天空游弋，金色的霞光猶如一只巨手，緩緩拉開了黃昏的帷幕。突然，幾只白色的水鳥從河岸驚起，伴著“嘩啦嘩啦”的水聲，直沖向天邊去了！它刺破了繚繞的云霧，耀眼的光柱從云層穿過，將整個烏野、整個世界照的那樣透徹。我瞇了瞇刺痛的眼睛，心中泛起巨大的漣漪。

是的，沒有什么是不能沖破的，只要心中依舊有那份純凈與潔白，就像眼前的烏野。一剎那，世界突然明朗了起來。在同伴的呼喚下，我哼著小曲兒，踏著輕盈的步伐，作別這美麗的烏野。

（浙江溫州市育英國際實驗學校八·13班）

點評

從“連日的不適”到“世界突然明朗了起來”，這次游覽烏野，其實就是一次心靈的洗禮，是身游，更是神游。小作者以心觀景，景隨心生，表達了自己對烏野山水的獨特理解。精致的筆觸不僅描摹了烏野的山水美景，也抒寫了烏野對靈魂的凈化。

全文情景交融，文質兼美，顯示了小作者駕馭語言文字的超強能力。