黃文

大數(shù)據(jù)在財(cái)務(wù)管理中應(yīng)用可以高效地進(jìn)行財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的挖掘、清洗、識(shí)別和分析，更好地為公司決策提供支撐。因此，在高校財(cái)務(wù)管理中，需要培養(yǎng)學(xué)生財(cái)務(wù)管理大數(shù)據(jù)能力，促進(jìn)學(xué)生的思維轉(zhuǎn)型，提升職場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)力。本文通過(guò)分析提煉Python技術(shù)在財(cái)務(wù)管理中的優(yōu)勢(shì)，并提出對(duì)應(yīng)的將Python技術(shù)融入財(cái)務(wù)管理教學(xué)的路徑，旨在為財(cái)務(wù)管理轉(zhuǎn)型提供思路和方向。

一、引言

當(dāng)今正處大數(shù)據(jù)時(shí)代，在財(cái)經(jīng)領(lǐng)域具有海量的數(shù)據(jù)，對(duì)這些數(shù)據(jù)進(jìn)行管理和分析，充分挖掘數(shù)據(jù)背后的商業(yè)價(jià)值對(duì)我們的財(cái)經(jīng)人員提出了更高的要求。財(cái)經(jīng)類(lèi)學(xué)生也應(yīng)在傳統(tǒng)的理論學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)上，掌握數(shù)據(jù)建模、數(shù)據(jù)庫(kù)技術(shù)、查詢(xún)語(yǔ)言等數(shù)據(jù)管理工作。目前Python技術(shù)在各大領(lǐng)域已經(jīng)廣泛應(yīng)用，它在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘和分析中作用明顯，因此研究大數(shù)據(jù)，尤其是Python技術(shù)，在財(cái)務(wù)管理教學(xué)的應(yīng)用具有重要意義。

二、Python技術(shù)在財(cái)務(wù)管理中的優(yōu)勢(shì)

Python技術(shù)具有較高的可讀性、可移植性和合作程度高的特點(diǎn)，在財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)挖掘和數(shù)據(jù)分析中作用明顯，具體體現(xiàn)在以下幾方面：

（一）數(shù)據(jù)挖掘靈活度高

Python屬于開(kāi)源語(yǔ)言，可以提供更為豐富的API和工具，它也可以基于其他的語(yǔ)言工具如C語(yǔ)言和C++等應(yīng)用的基礎(chǔ)上進(jìn)行編寫(xiě)和擴(kuò)充模塊，同時(shí)兼容第三方數(shù)據(jù)庫(kù)，因此Python在數(shù)據(jù)挖掘的時(shí)候展現(xiàn)更高的靈活性，可以廣泛應(yīng)用于財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)的采集。

（二）數(shù)據(jù)分析高效快捷

在一般的財(cái)務(wù)分析案例中，Excel是較為常用的使用工具，Excel嵌套了很多模塊和函數(shù)，如數(shù)據(jù)透視表、Vlookup、Sumif等，可以對(duì)財(cái)務(wù)報(bào)表、余額表以及一些業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)進(jìn)行處理和分析。在數(shù)據(jù)量較少且不復(fù)雜的情況下，在只要進(jìn)行簡(jiǎn)單的邏輯運(yùn)算時(shí)使用Excel完全可行。但是當(dāng)數(shù)據(jù)龐大，需要更為復(fù)雜的計(jì)算分析時(shí)，例如多個(gè)表格的快速切換、聚合、分組、進(jìn)行數(shù)據(jù)建模等，Excel則不能進(jìn)行高效處理，這時(shí)使用Python的Pandas庫(kù)進(jìn)行更高階的數(shù)據(jù)處理，優(yōu)勢(shì)明顯，效果突出。

（三）數(shù)據(jù)分析可視化展現(xiàn)

一般來(lái)說(shuō)，將財(cái)務(wù)分析結(jié)果以數(shù)字報(bào)告或者表格的形式展現(xiàn)，不能直觀(guān)地展示數(shù)據(jù)的變化，使用圖表展示更能使人抓住信息本質(zhì)。而Python具有的圖表可視化功能可以完全滿(mǎn)足這一需求，形象生動(dòng)地展現(xiàn)數(shù)據(jù)內(nèi)核，為公司管理決策提供依據(jù)。目前市面上已存在一些可視化軟件，如power BI和Tableau等商業(yè)智能分析軟件，但它們的功能存在一些受限的場(chǎng)景，而Python在可視化方面具有功能強(qiáng)大的庫(kù)，如Pyecharts和Matplotlib等，可以靈活地滿(mǎn)足各種特殊處理需求。

（四）為企業(yè)業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的融合提供支撐

隨著企業(yè)的發(fā)展，傳統(tǒng)的核算會(huì)計(jì)已經(jīng)不能滿(mǎn)足企業(yè)的經(jīng)營(yíng)發(fā)展，越來(lái)越多的企業(yè)要求實(shí)行業(yè)務(wù)與財(cái)務(wù)的融合，全方面地分析企業(yè)的各個(gè)生產(chǎn)經(jīng)營(yíng)環(huán)節(jié)，結(jié)合具體發(fā)展情況進(jìn)行策略的優(yōu)化，提升企業(yè)經(jīng)營(yíng)價(jià)值，強(qiáng)化風(fēng)險(xiǎn)預(yù)警。因此，企業(yè)在進(jìn)行數(shù)據(jù)分析的時(shí)候，需要將業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)結(jié)合在一起進(jìn)行綜合分析，找出業(yè)務(wù)數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)變動(dòng)的主要影響因素，最終得到業(yè)務(wù)發(fā)展的薄弱點(diǎn)，從而進(jìn)行改善。業(yè)務(wù)和財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)相對(duì)較為繁雜，內(nèi)存較大，傳統(tǒng)的Excel已經(jīng)不能滿(mǎn)足分析需求，這是就要求數(shù)據(jù)處理分析人員采用更高階的Python技術(shù)進(jìn)行數(shù)據(jù)的清洗、挖掘和分析，為企業(yè)經(jīng)營(yíng)決策提供依據(jù)。

三、Python技術(shù)融入財(cái)務(wù)管理教學(xué)的路徑

（一）創(chuàng)新機(jī)制，將大數(shù)據(jù)納入人才培養(yǎng)方案

為順應(yīng)大數(shù)據(jù)發(fā)展，培養(yǎng)具有大數(shù)據(jù)思維的財(cái)務(wù)管理人才，高校財(cái)務(wù)管理專(zhuān)業(yè)應(yīng)創(chuàng)新體制機(jī)制，對(duì)財(cái)務(wù)管理教學(xué)目標(biāo)和人才培養(yǎng)方案進(jìn)行修訂完善，注重培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)管理大數(shù)據(jù)能力。因此，相應(yīng)的教學(xué)大綱和培養(yǎng)方案需要進(jìn)行重構(gòu)，剔除一些傳統(tǒng)的非重點(diǎn)課程，增加數(shù)據(jù)庫(kù)系統(tǒng)及應(yīng)用、Python在財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)分析中的應(yīng)用等計(jì)算機(jī)類(lèi)課程，實(shí)習(xí)跨界融合。

（二）夯實(shí)硬件，建立財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)

目前，已有企業(yè)將財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用到實(shí)踐中，并開(kāi)發(fā)出對(duì)應(yīng)的實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，例如浪潮軟件科技有限公司，開(kāi)發(fā)了大數(shù)據(jù)綜合實(shí)踐實(shí)訓(xùn)教學(xué)平臺(tái)，將大數(shù)據(jù)應(yīng)用到財(cái)務(wù)管理實(shí)訓(xùn)課程。隨著互聯(lián)網(wǎng)云技術(shù)的發(fā)展，大數(shù)據(jù)對(duì)高校財(cái)務(wù)管理學(xué)生提出了更高要求，因此高校應(yīng)積引進(jìn)搭建相應(yīng)的財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，讓學(xué)生在平臺(tái)上進(jìn)行環(huán)境的搭建、算法設(shè)計(jì)并進(jìn)行調(diào)試，結(jié)合相應(yīng)的財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)信息，應(yīng)用Python語(yǔ)言進(jìn)行大數(shù)據(jù)的挖掘、清洗和分析，更好地進(jìn)行投融資決策分析、財(cái)務(wù)報(bào)表分析、營(yíng)運(yùn)資金管理以及企業(yè)業(yè)務(wù)管理等。通過(guò)實(shí)訓(xùn)平臺(tái)，學(xué)生能更好地理解財(cái)務(wù)管理與大數(shù)據(jù)的關(guān)系，在實(shí)踐中轉(zhuǎn)變思維模式，體驗(yàn)積累新的技能，為學(xué)生財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)能力培養(yǎng)提供有力支持。

（三）內(nèi)外兼修，培養(yǎng)和引進(jìn)財(cái)務(wù)和大數(shù)據(jù)復(fù)合型教師

教師作為教學(xué)的主體，掌握財(cái)務(wù)基礎(chǔ)理論知識(shí)和大數(shù)據(jù)知識(shí)對(duì)人才的培養(yǎng)至關(guān)重要。目前具備財(cái)務(wù)和大數(shù)據(jù)復(fù)合型知識(shí)的教師相對(duì)較少，需要通過(guò)內(nèi)部培養(yǎng)和外部引進(jìn)的方式豐富教師資源。對(duì)于內(nèi)部教師培養(yǎng)方面，定期指派教師參加大數(shù)據(jù)方面的培訓(xùn)，鼓勵(lì)教師進(jìn)企業(yè)或其他高校進(jìn)修、交流和學(xué)習(xí)，推進(jìn)教師的教學(xué)轉(zhuǎn)型升級(jí)，提升大數(shù)據(jù)能力。對(duì)外方面，積極引進(jìn)具有大數(shù)據(jù)和財(cái)務(wù)管理復(fù)合型知識(shí)的教師或者具有企業(yè)豐富實(shí)戰(zhàn)經(jīng)驗(yàn)的財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)人才，指導(dǎo)學(xué)生的理論實(shí)踐教學(xué)，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)管理大數(shù)據(jù)能力效果顯著。

（四）多措并舉，提升學(xué)生大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)動(dòng)力

充分激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)大數(shù)據(jù)的興趣，是培養(yǎng)財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)人才的內(nèi)核動(dòng)力。在財(cái)務(wù)管理課程教學(xué)過(guò)程中，應(yīng)嵌入數(shù)據(jù)庫(kù)、Python語(yǔ)言等計(jì)算機(jī)課程，強(qiáng)調(diào)大數(shù)據(jù)在教學(xué)和未來(lái)職業(yè)的重要性，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生的主觀(guān)能動(dòng)性。同時(shí)，通過(guò)“線(xiàn)上+線(xiàn)下”混合式教學(xué)的方式，充分利用大數(shù)據(jù)教學(xué)平臺(tái)，強(qiáng)化實(shí)踐，讓學(xué)生動(dòng)起來(lái)，積極主動(dòng)地參與到課程中，提升大數(shù)據(jù)學(xué)習(xí)效果。最后，積極鼓勵(lì)學(xué)生參見(jiàn)學(xué)科競(jìng)賽，如“財(cái)務(wù)大數(shù)據(jù)應(yīng)用能力競(jìng)賽”、“企業(yè)沙盤(pán)”等，參與競(jìng)賽的同學(xué)可以免修同類(lèi)課程，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，以賽促教，以賽促學(xué)，提升學(xué)生的大數(shù)據(jù)分析運(yùn)用能力和未來(lái)的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

四、結(jié)語(yǔ)

將大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用到財(cái)務(wù)管理教學(xué)中，培養(yǎng)學(xué)生的財(cái)務(wù)管理大數(shù)據(jù)能力，可以有效提升學(xué)生未來(lái)職場(chǎng)的競(jìng)爭(zhēng)力。在教學(xué)過(guò)程，除了注重財(cái)務(wù)管理基礎(chǔ)理論知識(shí)的講授外，應(yīng)積極將應(yīng)用廣泛、優(yōu)勢(shì)明顯的Python技術(shù)融合到教學(xué)過(guò)程中，從機(jī)制設(shè)計(jì)、硬件能力提升、師資資源的豐富以及學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)能的強(qiáng)化等多方面，推動(dòng)大數(shù)據(jù)技術(shù)與財(cái)務(wù)理論的深度融合，培養(yǎng)符合國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略目標(biāo)的專(zhuān)業(yè)人才。

（作者單位：江西工業(yè)貿(mào)易職業(yè)技術(shù)學(xué)院）