魯娟，史蕓，印言蹊

（1.中國·海軍軍醫(yī)大學(xué)職業(yè)教育中心，上海 200433；2.青島大學(xué)附屬醫(yī)院感染性疾病科，山東 青島 266000；3.中國·海軍軍醫(yī)大學(xué)人文社科部，上海 200433）

滿意度是反映工作對(duì)象感受、衡量工作績效的重要指標(biāo)之一[1]。既往研究多是基于顧客滿意度理論[2]和相關(guān)利益者理論，關(guān)注重點(diǎn)為用人單位[3]等用戶的滿意度，對(duì)學(xué)生的滿意度調(diào)查，也多為調(diào)查其對(duì)學(xué)校課程[4]、師資[5]、后勤服務(wù)[6]、物業(yè)服務(wù)[7]等的教學(xué)及管理效果的滿意度，但作為被評(píng)價(jià)者本身的滿意度，即自評(píng)滿意度[8]，也同樣重要，其能了解畢業(yè)生對(duì)自身在實(shí)際崗位中形成的能力素質(zhì)的心理感受，以及與預(yù)期結(jié)果之間的差異。學(xué)生是有獨(dú)立人格的個(gè)體，相比在校學(xué)員（可看做高校教育管理的當(dāng)前客戶）；畢業(yè)學(xué)員作為高校培養(yǎng)的人才成品，其在實(shí)際工作崗位中的心理感受體驗(yàn)更具有說服力。本研究調(diào)查了某軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)的滿意度，重點(diǎn)進(jìn)行性別、年齡、職稱等一般人口學(xué)資料的分析，旨在了解軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)員崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度的影響因素，為高校發(fā)展和學(xué)生自身發(fā)展發(fā)揮一定的預(yù)測和指導(dǎo)作用[9]。

1 對(duì)象與方法

1.1 研究對(duì)象 于2019年3月調(diào)查某軍醫(yī)大學(xué)畢業(yè)學(xué)員391人，其中男332人（84.9%），女59人（15.1%）；年齡20～55歲，其中20～24歲56人（14.3%），25～29歲111人（28.4%），30～34歲94人（24.0%），35～39歲81人（20.7%），40～44歲23人（5.9%），45～49歲23人（5.9%），50～54歲0人（0.0%）；55～59歲3人（0.8%）；初級(jí)職稱240人（61.4%），中級(jí)職稱117人（29.9%），高級(jí)職稱8（2.0%），不涉及職稱26人（6.6%）。

1.2 方法 以前期崗位素質(zhì)評(píng)級(jí)體系的二級(jí)指標(biāo)（9 個(gè)）和三級(jí)指標(biāo)（39個(gè)）為基礎(chǔ)自編問卷，采用李克特5級(jí)滿意度評(píng)價(jià)法進(jìn)行評(píng)估。為保證填答質(zhì)量，培訓(xùn)調(diào)查員，使其在充分理解調(diào)查目的的基礎(chǔ)上，向調(diào)查對(duì)象解答疑問，并剔除缺失項(xiàng)目＞5%的問卷表。

1.3 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法 使用Epidata軟件進(jìn)行錄入，采用SPSS 22.0統(tǒng)計(jì)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析，計(jì)量資料以“”表示，比較采用t/F檢驗(yàn)，多組間兩兩比較采用SNK檢驗(yàn)，計(jì)數(shù)資料用[n（%）]表示，比較采用χ2檢驗(yàn)，以P＜0.05為差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

2.1 不同性別各項(xiàng)素質(zhì)自評(píng)滿意度比較 不同性別“臨床醫(yī)療服務(wù)能力”“疾病預(yù)防與健康促進(jìn)”2個(gè)二級(jí)指標(biāo)，以及“規(guī)范地向上級(jí)醫(yī)生報(bào)告臨床問題并能作出解釋”等28個(gè)三級(jí)指標(biāo)中的自評(píng)滿意度比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），且女性均高于男性（P＜0.05）；其他各分項(xiàng)素質(zhì)的滿意度及總體滿意度比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，見表1。

表1 不同性別畢業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度比較（，分）Table 1 Comparsion of self-rated satisfaction with post quality between different genders（，scores）

表1 不同性別畢業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度比較（，分）Table 1 Comparsion of self-rated satisfaction with post quality between different genders（，scores）

項(xiàng)目一級(jí)指標(biāo)（總體）二級(jí)指標(biāo)臨床醫(yī)療服務(wù)能力疾病預(yù)防與健康促進(jìn)信息技術(shù)和工具應(yīng)用能力持續(xù)學(xué)習(xí)能力醫(yī)患溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力創(chuàng)新與科研能力軍政素質(zhì)內(nèi)在素質(zhì)三級(jí)指標(biāo)完整準(zhǔn)確地采集病史進(jìn)行全面、系統(tǒng)、規(guī)范的體格檢查選擇正確的輔助檢查作出準(zhǔn)確的診斷采用合理的治療計(jì)劃規(guī)范地向上級(jí)醫(yī)生報(bào)告臨床問題并能作出解釋能識(shí)別并進(jìn)行現(xiàn)場搶救發(fā)現(xiàn)和及時(shí)按規(guī)定上報(bào)傳染病做好慢性非傳染性疾病管理和健康教育了解我國醫(yī)療衛(wèi)生體制的結(jié)構(gòu)和功能了解國際衛(wèi)生狀況和全球健康利用數(shù)據(jù)庫收集醫(yī)學(xué)信息利用信息新技術(shù)進(jìn)行患者醫(yī)護(hù)與教育掌握英語，能學(xué)習(xí)、分析英語原文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)與技能積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育注意傾聽、收集與綜合和患者問題有關(guān)的信息理解、信任并尊重患者家屬能有效化解醫(yī)患矛盾尊重同事的工作貢獻(xiàn)善于協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系能與其他科室或單位建立良好的合作關(guān)系適當(dāng)參加其他學(xué)科的會(huì)議與會(huì)診能有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)活動(dòng)中具備批判性思維具備臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科研能力積極參加本專業(yè)領(lǐng)域的科研活動(dòng)積極撰寫、發(fā)表科研論文作風(fēng)務(wù)實(shí)，雷厲風(fēng)行具備服從意識(shí)與大局意識(shí)執(zhí)行軍事演習(xí)、維和反恐、救援護(hù)航等重大任務(wù)情況從地方到軍校的適應(yīng)能力對(duì)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)環(huán)境變化的適應(yīng)能力有事業(yè)心、堅(jiān)持醫(yī)療與國防事業(yè)有責(zé)任心、持之以恒有進(jìn)取心、追求卓越有行動(dòng)力、積極主動(dòng)有自信心、樂觀向上、不畏困難誠信正直、廉潔自律、淡泊名利男（n=332）3.69±0.809女（n=59）3.90±0.548 t值1.875 P值0.061 3.60±0.906 3.56±0.862 3.49±0.853 3.63±0.906 3.83±0.702 3.77±0.831 3.09±1.125 3.79±0.777 3.91±0.763 3.85±0.738 3.95±0.600 3.44±0.794 3.59±0.873 3.98±0.541 3.98±0.541 3.27±1.014 3.90±0.712 3.95±0.506 2.012 3.350 0.422 0.285 1.609 1.888 1.153 1.034 0.354 0.045 0.001 0.674 0.776 0.108 0.060 0.249 0.302 0.724 3.81±0.723 3.68±0.813 3.73±0.735 3.62±0.717 3.63±0.814 3.58±0.755 3.75±0.880 3.80±0.691 3.52±0.728 3.38±0.769 3.12±0.758 2.99±0.890 3.14±0.900 2.94±0.886 3.43±0.829 3.52±0.950 3.76±0.895 3.87±0.802 3.81±0.791 3.91±0.758 3.77±0.777 3.64±0.869 3.18±1.045 3.39±0.877 3.46±0.812 2.98±0.972 2.97±1.073 2.86±0.988 3.80±0.859 3.99±0.83 3.61±1.053 3.69±0.884 3.69±0.846 3.84±0.876 3.95±0.793 3.91±0.808 3.84±0.808 3.86±0.898 4.02±0.817 3.88±0.697 3.83±0.647 3.83±0.791 3.75±0.779 3.69±0.793 3.86±0.571 3.88±0.618 3.85±0.638 3.81±0.601 3.49±0.679 3.39±0.588 3.53±0.598 3.51±0.751 3.34±0.958 3.71±0.872 3.95±0.753 4.12±0.721 4.29±0.617 4.07±0.612 4.22±0.527 4.22±0.527 4.10±0.515 3.61±0.810 3.63±0.807 3.92±0.702 3.42±0.814 3.47±0.935 3.34±1.027 4.03±0.490 4.19±0.508 3.75±1.092 3.98±0.754 4.03±0.669 4.07±0.691 4.25±0.632 4.20±0.610 4.25±0.544 4.31±0.650 4.32±0.571 0.700 1.369 0.910 1.220 0.571 2.714 1.099 0.541 2.959 1.076 2.566 4.463 2.952 3.174 2.356 3.327 2.945 3.778 2.377 3.049 4.326 3.917 3.000 1.972 4.063 3.268 3.372 3.444 2.075 1.724 0.898 2.373 2.962 1.867 2.804 2.687 3.757 3.676 2.767 0.484 0.172 0.363 0.223 0.569 0.007 0.272 0.589 0.003 0.283 0.011＜0.001 0.003 0.002 0.019 0.001 0.003＜0.001 0.018 0.002 0.000 0.000 0.003 0.049 0.000 0.001 0.001 0.001 0.039 0.086 0.370 0.018 0.003 0.063 0.005 0.008＜0.001＜0.001 0.006

2.2 不同年齡段各項(xiàng)素質(zhì)自評(píng)滿意度比較 不同年齡段比較，除“了解國際衛(wèi)生狀況和全球健康”“利用信息新技術(shù)進(jìn)行患者醫(yī)護(hù)與教育”2項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的自評(píng)滿意度比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，其他9項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和37項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)素質(zhì)的自評(píng)滿意度及總體自評(píng)滿意度比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見表2。

表2 不同年齡段畢業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度比較（，分）Table 2 Comparsion of self-rated satisfaction with post quality between different ages（,scores）

表2 不同年齡段畢業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度比較（，分）Table 2 Comparsion of self-rated satisfaction with post quality between different ages（,scores）

項(xiàng)目一級(jí)指標(biāo)（總體）二級(jí)指標(biāo)臨床醫(yī)療服務(wù)能力疾病預(yù)防與健康促進(jìn)信息技術(shù)和工具應(yīng)用能力持續(xù)學(xué)習(xí)能力醫(yī)患溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力創(chuàng)新與科研能力軍政素質(zhì)內(nèi)在素質(zhì)三級(jí)指標(biāo)完整準(zhǔn)確地采集病史進(jìn)行全面、系統(tǒng)、規(guī)范的體格檢查選擇正確的輔助檢查作出準(zhǔn)確的診斷采用合理的治療計(jì)劃規(guī)范地向上級(jí)醫(yī)生報(bào)告臨床問題并能作出解釋能識(shí)別并進(jìn)行現(xiàn)場搶救發(fā)現(xiàn)和及時(shí)按規(guī)定上報(bào)傳染病做好慢性非傳染性疾病管理和健康教育了解我國醫(yī)療衛(wèi)生體制的結(jié)構(gòu)和功能了解國際衛(wèi)生狀況和全球健康利用數(shù)據(jù)庫收集醫(yī)學(xué)信息利用信息新技術(shù)進(jìn)行患者醫(yī)護(hù)與教育掌握英語，能學(xué)習(xí)、分析英語原文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)與技能積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育注意傾聽、收集與綜合和患者問題有關(guān)的信息理解、信任并尊重患者家屬能有效化解醫(yī)患矛盾尊重同事的工作貢獻(xiàn)善于協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系能與其他科室或單位建立良好的合作關(guān)系適當(dāng)參加其他學(xué)科的會(huì)議與會(huì)診能有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)活動(dòng)中具備批判性思維具備臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科研能力積極參加本專業(yè)領(lǐng)域的科研活動(dòng)積極撰寫、發(fā)表科研論文作風(fēng)務(wù)實(shí)，雷厲風(fēng)行具備服從意識(shí)與大局意識(shí)執(zhí)行軍事演習(xí)、維和反恐、救援護(hù)航等重大任務(wù)情況從地方到軍校的適應(yīng)能力對(duì)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)環(huán)境變化的適應(yīng)能力有事業(yè)心、堅(jiān)持醫(yī)療與國防事業(yè)有責(zé)任心、持之以恒有進(jìn)取心、追求卓越有行動(dòng)力、積極主動(dòng)有自信心、樂觀向上、不畏困難誠信正直、廉潔自律、淡泊名利20～24歲（n=56）3.5±0.661 25～29歲（n=111）3.54±0.760 30～34歲（n=94）3.53±0.839 35～39歲（n=81）4.09±0.596 40～44歲（n=23）4.09±0.949 45～49歲（n=23）4.26±0.449 55～59歲（n=3）4.00±0.000 F值9.506 P值＜0.001 3.57±0.892 3.46±0.687 3.52±0.603 3.48±0.603 3.79±0.624 3.75±0.548 2.77±1.160 3.79±0.780 3.95±0.616 3.56±0.839 3.49±0.893 3.41±1.004 3.59±0.976 3.8±0.796 3.66±0.899 3.15±0.965 3.60±0.754 3.67±0.778 3.32±0.997 3.39±0.895 3.26±0.775 3.36±1.004 3.63±0.688 3.53±0.912 2.99±1.131 3.61±0.779 3.64±0.701 3.90±0.682 3.83±0.667 3.59±0.738 3.83±0.818 4.00±0.387 4.07±0.468 3.21±1.222 4.00±0.612 4.26±0.519 3.83±1.072 3.96±0.878 3.57±0.992 3.70±0.822 4.22±0.850 4.22±0.850 3.00±1.044 4.22±0.850 4.30±0.635 4.26±0.449 4.39±0.499 4.13±0.626 4.35±0.487 4.26±0.449 4.35±0.487 4.00±0.739 4.48±0.511 4.61±0.499 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 5.989 7.371 4.183 5.176 5.358 7.583 4.229 8.079 14.483＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001 3.73±0.726 3.41±0.596 3.57±0.599 3.46±0.687 3.64±0.749 3.54±0.503 3.77±0.901 3.64±0.932 3.69±0.829 3.57±0.758 3.49±0.893 3.46±0.818 3.64±0.62 3.59±0.768 3.60±0.872 3.49±0.786 3.51±0.947 3.45±0.838 4.04±0.431 3.89±0.742 3.96±0.431 3.90±0.561 3.83±0.469 3.85±0.45 4.04±1.022 4.17±0.778 3.91±0.949 3.70±0.974 3.70±0.974 3.96±0.878 4.00±0.000 4.00±0.000 4.13±0.344 4.00±0.000 4.13±0.344 4.22±0.422 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 3.191 4.711 3.834 4.454 3.427 7.303 0.005＜0.001 0.001＜0.001 0.003＜0.001 3.63±0.752 3.89±0.562 3.53±0.504 3.27±0.726 3.16±0.757 2.86±0.943 3.07±0.828 2.89±0.802 3.45±0.658 3.29±0.967 3.84±0.682 3.71±0.857 3.77±0.809 3.51±0.830 3.31±0.840 3.18±0.753 3.11±0.867 3.23±0.901 3.12±1.077 3.46±1.068 3.68±0.974 3.77±1.015 3.6±0.859 3.54±0.728 3.28±0.795 3.28±0.739 3.04±0.732 2.99±0.849 3.06±0.853 3.01±0.755 3.14±0.682 3.10±0.763 3.36±0.914 3.86±0.891 3.96±0.431 3.80±0.485 3.53±0.672 3.12±0.781 3.07±0.891 3.26±0.959 2.86±0.932 3.67±0.758 3.99±0.887 4.10±0.561 4.30±0.822 4.04±0.878 3.70±0.822 3.70±0.822 3.30±0.635 3.17±0.778 3.17±0.937 2.61±0.722 3.78±0.671 3.78±0.671 4.30±0.822 4.22±0.422 4.00±0.000 4.00±0.000 3.74±0.449 3.48±0.511 3.48±0.730 3.61±0.722 3.35±0.714 4.09±0.288 4.26±0.449 4.35±0.487 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 3.00±0.000 3.00±0.000 3.00±0.000 4.007 4.278 6.338 3.155 1.968 2.226 1.883 2.695 6.435 12.029 9.792 0.001＜0.001＜0.001 0.005 0.069 0.040 0.083 0.014＜0.001＜0.001＜0.001 3.95±0.616 3.71±0.706 3.98±0.726 3.95±0.616 3.41±0.949 2.77±1.062 3.07±0.828 3.43±0.892 2.96±0.894 2.82±1.146 2.91±1.032 3.63±0.752 3.66±0.920 3.21±0.780 3.88±0.932 3.78±0.878 3.98±0.874 3.91±0.815 3.65±0.978 3.1±1.070 3.42±0.996 3.57±0.859 2.96±1.026 2.87±1.019 2.84±1.023 3.97±0.858 4.15±0.800 3.69±1.094 3.54±0.863 3.53±0.786 3.66±0.681 3.39±0.779 3.52±0.826 3.11±0.989 3.31±0.843 3.35±0.826 3.09±0.958 3.01±1.021 2.86±0.863 3.47±0.799 3.74±0.816 3.2±1.063 4.23±0.426 4.16±0.535 4.10±0.561 3.91±0.596 3.91±0.480 3.47±0.838 3.58±0.630 3.51±0.691 3.07±0.972 3.22±1.095 2.88±1.065 3.99±0.716 4.25±0.513 4.06±0.899 4.43±0.662 4.17±0.576 4.30±0.635 4.30±0.635 4.17±0.576 3.78±0.85 3.43±0.992 3.83±0.778 2.78±0.998 3.30±1.222 2.91±0.949 4.04±0.706 4.30±0.635 3.91±1.311 4.22±0.422 4.22±0.422 4.09±0.596 4.22±0.671 4.35±0.487 4.13±0.344 4.09±0.596 4.00±0.522 3.61±0.499 3.74±0.689 4.00±0.739 4.35±0.714 4.48±0.511 4.26±0.689 4.00±0.000 5.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 5.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 3.00±0.000 2.00±0.000 4.00±0.000 3.00±0.000 4.00±0.000 8.876 8.895 4.272 9.279 6.855 9.940 4.973 3.004 2.377 3.230 5.353 7.161 9.041 8.994＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001 0.007 0.029 0.004＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001 3.79±0.847 3.79±0.847 3.89±0.802 4.09±0.721 3.88±0.715 3.89±0.731 4.00±0.661 4.05±0.616 3.83±0.913 3.68±0.936 3.73±1.035 3.90±0.820 3.87±0.865 3.90±0.914 3.93±1.042 4.07±0.828 3.31±0.843 3.41±0.754 3.52±0.772 3.62±0.735 3.66±0.784 3.59±0.663 3.53±0.876 3.84±0.884 3.91±0.711 3.95±0.687 4.20±0.557 4.17±0.648 4.14±0.628 3.99±0.698 3.95±0.669 4.02±0.724 4.04±1.022 4.30±0.635 4.52±0.511 4.78±0.422 4.52±0.511 4.52±0.511 4.78±0.422 4.78±0.422 4.09±0.596 4.09±0.596 4.22±0.671 4.35±0.714 4.35±0.714 4.22±0.671 4.22±0.671 4.22±0.671 3.00±0.000 3.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 5.00±0.000 5.00±0.000 5.00±0.000 5.00±0.000 6.548 6.804 8.966 10.997 7.750 7.315 9.013 5.664＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001＜0.001

SNK檢驗(yàn)顯示，對(duì)臨床醫(yī)療服務(wù)能力、持續(xù)學(xué)習(xí)能力的滿意度，45～49 歲畢業(yè)學(xué)員（4.26、4.35）高于 30～34 歲（3.32、3.36），其他年齡段間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)疾病預(yù)防與健康促進(jìn)的滿意度，45～49 歲（4.39）高于25～29 歲、20～24 歲、30～34 歲（3.49、3.46、3.39），但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義），其他年齡段間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)創(chuàng)新與科研能力的滿意度，55～59歲、45～49歲（均為4.00）高于20～24歲（2.77），其他年齡段間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)軍政素質(zhì)的滿意度，45～49 歲（4.48）高于 25～29 歲、30～34 歲（3.60、3.61），但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義其他年齡段比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)內(nèi)在素質(zhì)的滿意度，45～49 歲（4.61）高于30～34歲、25～29 歲（3.64、3.67），但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，其他年齡段間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)規(guī)范地向上級(jí)醫(yī)生報(bào)告臨床問題并能作出解釋的滿意度，45～49 歲（4.22）高于30～34歲、25～29 歲的畢業(yè)學(xué)員（3.45、3.46），但差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義），其他年齡段間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)了解國際衛(wèi)生狀況和全球健康的滿意度，55～59 歲（4.00）高于30～34 歲、35～39 歲、20～24 歲、25～29 歲、40～44 歲（3.04、3.12、3.16、3.18、3.30），45～49 歲（3.48）與其他年齡段間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)利用數(shù)據(jù)庫收集醫(yī)學(xué)信息的滿意度，55～59歲（4.00）高于20～24歲、30～34歲、35～39歲、25～29歲、40～44 歲的畢業(yè)學(xué)員（2.86、2.99、3.07、3.11、3.17），45～49 歲（3.48）與其他年齡段比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)掌握英語，能學(xué)習(xí)、分析英語原文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的滿意度，55～59 歲（4.00）高于40～44歲、35～39歲、20～24歲、30～34歲、25～29歲、45～49 歲（2.61、2.86、2.89、3.01、3.12、3.35，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)與技能的滿意度，45～49 歲（4.09）高于55～59 歲（3.00）、30～34 歲（3.14），其他年齡段比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)理解、信任并尊重患者家屬的滿意度，40～44 歲（4.43）高于30～34 歲（3.54），其他年齡段間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)能有效化解醫(yī)患矛盾能力的滿意度，55～59 歲（5.00）高于 30～34 歲、20～24 歲、25～29歲、35～39 歲、40～44 歲、45～49 歲（3.53、3.71、3.78、4.16、4.17、4.22，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)善于協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系的滿意度，40～44歲、45～49歲（4.30、4.22）高于30～34 歲畢業(yè)學(xué)員（3.39），其他年齡段比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)能與其他科室或單位建立良好的合作關(guān)系的滿意度，45～49歲（4.35）高于20～24歲（3.41），其他年齡段比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)能有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的滿意 度 ，45～49 歲 、55～59 歲（4.09、4.00）高 于 20～24 歲（3.07），其他年齡段間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)于具備臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科研能力的滿意度，55～59歲（4.00）高于40～44歲、25～29 歲、20～24 歲、35～39 歲和30～34 歲（2.78、2.96、2.96、3.07、3.09），而45～49歲的滿意度（3.61）與其他年齡段比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)積極撰寫、發(fā)表科研論文的滿意度，45～49 歲（4.00）高于其他年齡段（比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)于作風(fēng)務(wù)實(shí)，雷厲風(fēng)行的滿意度，45～49 歲（4.35）高于30～34 歲（3.47），與其他年齡段間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)從地方到軍校的適應(yīng)能力的滿意度，45～49 歲、40～44歲、35～39歲、25～29歲、20～24歲（4.09、4.04、3.91、3.83、3.79）高于55～59 歲滿意度（3.00），而30～34 歲（3.31）在中間，與其他年齡段比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)有事業(yè)心、堅(jiān)持醫(yī)療與國防事業(yè)的滿意度，40～44 歲（4.52）高于30～34 歲（3.52），與其他年齡段比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)有責(zé)任心、持之以恒的滿意度，40～44 歲（4.78）高于30～34 歲、25～29歲、55～59 歲、20～24 歲（3.62、3.90、4.00、4.09），與其他年齡段比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)于積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的滿意度，45～49歲（4.26）最高，55～59歲、30～34歲（3.00、3.10）

最低，20～24 歲（3.29）、25～29 歲（3.68）、40～44 歲（3.78）、35～39 歲（3.99）介于中間；對(duì)于注意傾聽、收集與綜合和患者問題有關(guān)信息的滿意度；45～49 歲、40～44 歲最高（4.35、4.30），55～59 歲（3.00）最低，30～34 歲（3.36）、25～29 歲（3.77）、20～24 歲（3.84）、35～39 歲（4.10）介于中間；對(duì)于適當(dāng)參加其他學(xué)科的會(huì)議與會(huì)診的滿意度，55～59歲（5.00）最高，20～24歲（2.77）最低，25～29歲（3.10）、30～34歲（3.11）、35～39 歲（3.47）、40～44 歲（3.78）、45～49 歲（4.13）介于中間；對(duì)于具備服從意識(shí)與大局意識(shí)的滿意度；45～49歲最高（4.48），55～59 歲（3.00）最低，其次是20～24 歲（3.66），20～24 歲（3.66）、30～34 歲（3.74）、25～29 歲（4.15）、35～39 歲（4.25）、40～44 歲（4.30）介于中間；對(duì)于對(duì)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)環(huán)境變化的適應(yīng)能力的滿意度；45～49 歲最高（4.30），55～59 歲（3.00）最低，30～34 歲（3.41）、25～29 歲（3.68）、20～24 歲（3.79）、35～39 歲（3.95）、45～49 歲（4.09）介于中間；對(duì)于有進(jìn)取心、追求卓越的滿意度，55～59歲（5.00）最高，30～34歲（3.66）最低，25～29 歲（3.87）、20～24 歲（3.88）、35～39 歲（4.14）、45～49 歲（4.35）、40～44 歲（4.52）介于中間；對(duì)有行動(dòng)力、積極主動(dòng)的滿意度，55～59 歲（5.00）最高，30～34 歲（3.59）最低，20～24 歲（3.89）、25～29 歲（3.90）、35～39 歲（3.99）、45～49 歲（4.22）、40～44 歲（4.52）介于中間；對(duì)有自信心、樂觀向上、不畏困難的滿意度，55～59 歲（5.00）最高，30～34 歲、25～29 歲、35～39 歲、20～24 歲（3.53、3.93、3.95、4.00）最低，40～44 歲（4.78）介于中間；對(duì)誠信正直、廉潔自律、淡泊名利的滿意度，55～59 歲最高（5.00），30～34 歲（3.84）最低，35～39 歲（4.02）、20～24 歲（4.05）、25～29 歲（4.07）、45～49歲（4.22）、40～44歲（4.78）介于中間。

2.3 不同職稱畢業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度比較 不同職稱比較，除“了解國際衛(wèi)生狀況和全球健康”“尊重同事在工作中的貢獻(xiàn)”“善于協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系”“在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)活動(dòng)中具備批判性思維”“具備臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科研能力”“有行動(dòng)力、積極主動(dòng)”“有自信心、樂觀向上、不畏困難”“誠信正直、廉潔自律、淡泊名利”8項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的自評(píng)滿意度比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，其他9項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和31項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)的自評(píng)滿意度及總體自評(píng)滿意比較差異均有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），見表3。

表3 不同職稱畢業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度比較（，分）Table 3 Comparsion of self-rated satisfaction with post quality between different genders(，scores)

表3 不同職稱畢業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度比較（，分）Table 3 Comparsion of self-rated satisfaction with post quality between different genders(，scores)

項(xiàng)目一級(jí)指標(biāo)（總體）二級(jí)指標(biāo)臨床醫(yī)療服務(wù)能力疾病預(yù)防與健康促進(jìn)信息技術(shù)和工具應(yīng)用能力持續(xù)學(xué)習(xí)能力醫(yī)患溝通能力團(tuán)隊(duì)合作能力創(chuàng)新與科研能力軍政素質(zhì)內(nèi)在素質(zhì)三級(jí)指標(biāo)完整準(zhǔn)確地采集病史進(jìn)行全面、系統(tǒng)、規(guī)范的體格檢查選擇正確的輔助檢查作出準(zhǔn)確的診斷采用合理的治療計(jì)劃規(guī)范地向上級(jí)醫(yī)生報(bào)告臨床問題并能作出解釋能識(shí)別并進(jìn)行現(xiàn)場搶救發(fā)現(xiàn)和及時(shí)按規(guī)定上報(bào)傳染病做好慢性非傳染性疾病管理和健康教育了解我國醫(yī)療衛(wèi)生體制的結(jié)構(gòu)和功能了解國際衛(wèi)生狀況和全球健康利用數(shù)據(jù)庫收集醫(yī)學(xué)信息利用信息新技術(shù)進(jìn)行患者醫(yī)護(hù)與教育掌握英語，能學(xué)習(xí)、分析英語原文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)實(shí)習(xí)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)與技能積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育注意傾聽、收集與綜合和患者問題有關(guān)的信息理解、信任并尊重患者家屬能有效化解醫(yī)患矛盾尊重同事的工作貢獻(xiàn)善于協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系能與其他科室或單位建立良好的合作關(guān)系適當(dāng)參加其他學(xué)科的會(huì)議與會(huì)診能有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力在學(xué)習(xí)和實(shí)習(xí)活動(dòng)中具備批判性思維具備臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科研能力積極參加本專業(yè)領(lǐng)域的科研活動(dòng)積極撰寫、發(fā)表科研論文作風(fēng)務(wù)實(shí)，雷厲風(fēng)行具備服從意識(shí)與大局意識(shí)執(zhí)行軍事演習(xí)、維和反恐、救援護(hù)航等重大任務(wù)情況從地方到軍校的適應(yīng)能力對(duì)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)環(huán)境變化的適應(yīng)能力有事業(yè)心、堅(jiān)持醫(yī)療與國防事業(yè)有責(zé)任心、持之以恒有進(jìn)取心、追求卓越有行動(dòng)力、積極主動(dòng)有自信心、樂觀向上、不畏困難誠信正直、廉潔自律、淡泊名利不涉及（n=26）3.23±0.652初級(jí)（n=24）3.55±0.736中級(jí)（n=117）4.15±0.690高級(jí)（n=8）4.38±0.518 F值25.478 P值＜0.001 3.15±1.008 3.27±0.778 3.50±0.648 3.35±0.846 3.58±0.504 3.58±0.504 2.58±1.102 3.54±0.706 3.77±0.652 3.49±0.858 3.50±0.787 3.39±0.810 3.48±0.896 3.76±0.707 3.72±0.762 2.94±1.051 3.68±0.751 3.77±0.711 3.99±0.793 3.89±0.879 3.62±0.918 3.92±0.822 4.09±0.624 4.00±0.891 3.52±1.088 4.07±0.728 4.21±0.680 4.38±0.518 4.38±0.518 4.38±0.518 4.62±0.518 4.00±0.000 4.25±0.463 4.38±0.518 4.62±0.518 4.62±0.518 14.238 10.092 5.127 11.487 7.880 5.005 14.019 11.890 13.997＜0.001＜0.001 0.002＜0.001＜0.001 0.002＜0.001＜0.001＜0.001 3.69±0.679 3.46±0.508 3.69±0.679 3.46±0.859 3.58±0.504 3.77±0.430 3.54±0.706 3.88±0.588 3.58±0.504 3.23±0.652 3.12±0.588 3.12±0.588 3.23±0.652 2.35±0.485 3.04±0.445 3.15±1.223 3.58±0.857 3.88±0.588 3.81±0.634 3.77±0.815 3.69±0.679 3.04±1.076 2.58±0.987 2.81±0.801 3.23±1.070 2.88±0.909 2.69±0.970 3.04±0.958 3.81±0.634 3.77±1.070 3.19±0.801 3.35±0.977 3.46±0.989 3.81±0.801 3.81±0.801 3.58±0.857 3.58±0.857 3.69±0.679 4.04±0.824 3.75±0.778 3.63±0.823 3.62±0.794 3.55±0.736 3.55±0.881 3.48±0.776 3.68±0.879 3.72±0.743 3.45±0.770 3.28±0.754 3.12±0.762 3.12±0.762 3.09±0.875 2.98±0.944 3.36±0.890 3.45±0.967 3.74±0.943 3.83±0.887 3.73±0.837 3.92±0.777 3.79±0.822 3.64±0.894 3.10±1.061 3.39±0.875 3.51±0.808 2.99±0.948 2.87±1.045 2.73±0.974 3.72±0.893 3.97±0.820 3.47±1.116 3.70±0.879 3.68±0.860 3.78±0.870 3.91±0.795 3.93±0.776 3.90±0.728 3.90±0.888 4.04±0.812 3.97±0.594 3.87±0.772 4.01±0.594 3.85±0.651 3.79±0.676 3.82±0.610 3.96±0.759 3.93±0.568 3.75±0.615 3.63±0.738 3.24±0.727 3.24±0.727 3.36±0.942 3.14±0.850 3.78±0.696 3.91±0.664 3.98±0.695 4.15±0.561 4.05±0.585 4.08±0.604 3.95±0.628 3.97±0.516 3.62±0.774 3.57±0.813 3.62±0.764 3.18±1.005 3.43±1.011 3.26±0.957 4.02±0.629 4.17±0.606 4.01±0.876 3.92±0.790 3.96±0.675 4.09±0.805 4.21±0.693 4.06±0.758 3.96±0.855 4.01±0.886 4.09±0.731 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 4.38±0.518 4.62±0.518 4.62±0.518 4.00±0.000 4.00±0.000 4.00±0.000 3.62±0.518 3.62±0.518 4.00±0.000 3.62±0.518 3.88±0.835 4.00±0.926 4.25±1.035 4.25±0.463 4.62±0.518 3.88±0.835 3.88±0.835 4.25±0.463 4.38±0.518 4.25±0.463 3.62±0.518 3.62±0.518 4.00±0.926 3.62±1.408 4.62±0.518 4.25±1.035 4.38±0.518 3.50±0.926 3.50±0.926 3.88±0.835 3.88±0.835 4.25±1.035 4.25±1.035 4.25±1.035 4.25±1.035 2.954 3.652 7.886 5.865 4.892 11.876 6.558 2.812 5.829 8.419 1.815 2.946 4.841 7.004 10.096 9.447 3.384 4.794 7.714 1.884 1.445 11.926 15.559 8.489 1.687 2.275 11.006 9.034 6.355 2.855 10.285 3.991 4.473 3.409 4.676 3.197 2.212 1.415 0.273 0.032 0.013＜0.001 0.001 0.002＜0.001＜0.001 0.039 0.001＜0.001 0.144 0.033 0.003＜0.001＜0.001＜0.001 0.018 0.003＜0.001 0.132 0.229＜0.001＜0.001＜0.001 0.169 0.079＜0.001＜0.001＜0.001 0.037＜0.001 0.008 0.004 0.018 0.003 0.023 0.086 0.238 0.845

進(jìn)一步的SNK 檢驗(yàn)顯示，對(duì)總體崗位素質(zhì)的自評(píng)滿意度，高級(jí)和中級(jí)職稱（4.38、4.15）高于不涉及職稱和初級(jí)職稱（3.23、3.55）；對(duì)臨床醫(yī)療服務(wù)能力的滿意度，高級(jí)和中級(jí)職稱（4.38、3.99）高于不涉及職稱和初級(jí)職稱（3.15、3.49）；對(duì)信息技術(shù)和工具應(yīng)用能力的滿意度，高級(jí)職稱（4.38）高于初級(jí)、不涉及、中級(jí)職稱者（3.39、3.50、3.62，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)持續(xù)學(xué)習(xí)能力的滿意度，高級(jí)職稱（4.62）高于不涉及、初級(jí)、中級(jí)職稱者（3.35、3.48、3.92，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)團(tuán)隊(duì)合作能力的滿意度，高級(jí)職稱（4.25）高于不涉及職稱者（3.58），而初級(jí)和中級(jí)（3.72、4.00）與其他職稱者比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)內(nèi)在素質(zhì)的滿意度，高級(jí)職稱（4.62）高于初級(jí)、不涉及、中級(jí)職稱者（3.77、3.77、4.21，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)采用合理治療計(jì)劃的滿意度，高級(jí)職稱（4.38）高于初級(jí)、不涉及、中級(jí)職稱者（3.55、3.58、3.79，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)規(guī)范地向上級(jí)醫(yī)生報(bào)告臨床問題并能作出解釋的滿意度，高級(jí)職稱（4.62）高于初級(jí)、不涉及、中級(jí)職稱者（3.48、3.77、3.82，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)能識(shí)別并進(jìn)行現(xiàn)場搶救能力的滿意度，高級(jí)職稱（4.62）高于不涉及、初級(jí)、中級(jí)職稱者（3.54、3.68、3.96，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)做好慢性非傳染性疾病管理和健康教育能力的滿意度，高級(jí)職稱（4.00）高于初級(jí)職稱者（3.45），而不涉及、中級(jí)職稱（3.58、3.75）與其他比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)了解我國醫(yī)療衛(wèi)生體制的結(jié)構(gòu)和功能的滿意度，高級(jí)職稱（4.00）高于不涉及、初級(jí)職稱者（3.23、3.28），而中級(jí)職稱（3.63）與其他比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)利用信息新技術(shù)進(jìn)行患者醫(yī)護(hù)與教育能力的滿意度，高級(jí)職稱（4.00）高于初級(jí)、不涉及、中級(jí)職稱者（3.09、3.23、3.36，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)實(shí)習(xí)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)與技能的滿意度，高級(jí)、中級(jí)職稱（3.88、3.78）高于不涉及職稱者（3.04），初級(jí)職稱（3.36）與其他間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育的滿意度，高級(jí)、中級(jí)職稱（4.00、3.91）高于不涉及職稱者（3.15），初級(jí)職稱（3.45）與其他間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)注意傾聽、收集與綜合和患者問題有關(guān)信息的滿意度，高級(jí)職稱（4.25）高于不涉及職稱（3.58），初級(jí)、中級(jí)（3.74、3.98）與其他間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)能有效化解醫(yī)患矛盾的滿意度，高級(jí)職稱（4.62）高于初級(jí)、不涉及、中級(jí)職稱者（3.73、3.81、4.05）比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)具備臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科研能力的滿意度，高級(jí)職稱者（3.62）高于不涉及職稱者（2.88），而初級(jí)和中級(jí)職稱者（2.99、3.18）與其他間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)積極撰寫、發(fā)表科研論文的滿意度，高級(jí)職稱者（3.62）高于初級(jí)職稱者（2.73），而不涉及和中級(jí)職稱者（3.04、3.26）與其他間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)作風(fēng)務(wù)實(shí)，雷厲風(fēng)行的滿意度，高級(jí)職稱（4.62）高于初級(jí)、不涉及、中級(jí)職稱者（3.72、3.81、4.02，比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義）；對(duì)有進(jìn)取心、追求卓越的滿意度，高級(jí)職稱者（4.25）高于不涉及職稱者（3.58），初級(jí)和中級(jí)（3.93、4.06）與其他間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)有行動(dòng)力、積極主動(dòng)的滿意度，高級(jí)職稱者（4.25）高于不涉及職稱者（3.58），初級(jí)和中級(jí)（3.90、3.96）與其他間比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)疾病預(yù)防與健康促進(jìn)能力的滿意度，高級(jí)職稱（4.38）最高，不涉及職稱者（3.27）相對(duì)最低，初級(jí)（3.50）、中級(jí)（3.89）介于中間；對(duì)創(chuàng)新與科研能力的滿意度，高級(jí)職稱（4.38）最高，不涉及職稱者最低（2.58），初級(jí)（2.94）、中級(jí)（3.52）介于中間；對(duì)軍政素質(zhì)的滿意度，高級(jí)職稱最高（4.62），不涉及職稱者最低（3.54），初級(jí)（3.68）、中級(jí)（4.07）介于中間；對(duì)掌握英語，能學(xué)習(xí)、分析英語原文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)的滿意度，高級(jí)職稱（3.62）最高，不涉及職稱者（2.35）最低，其次是初級(jí)（2.98），中級(jí)（3.14）介于高級(jí)和初級(jí)之間，與兩者比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)能與其他科室或單位建立良好的合作關(guān)系的滿意度，高級(jí)職稱（4.25）最高，不涉及職稱者（3.04）最低，其次是初級(jí)（3.64），中級(jí)（3.97）介于高級(jí)和初級(jí)之間，與兩者比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)適當(dāng)參加其他學(xué)科的會(huì)議與會(huì)診的滿意度，高級(jí)職稱（4.38）最高，其次是中級(jí)（3.62），不涉及職稱者（2.58）相對(duì)最低，而初級(jí)（3.10）居于不涉及職稱和中級(jí)之間，與兩者比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)

能有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力的滿意度，高級(jí)職稱（4.25）最高，不涉及職稱者（2.81）最低，而初級(jí)（3.39）和中級(jí)（3.57）居于中間；對(duì)積極參加本專業(yè)領(lǐng)域的科研活動(dòng)的滿意度，高級(jí)、中級(jí)職稱（4.00、3.43）最高，不涉及職稱、初級(jí)者最低（2.69、2.87），初級(jí)和中級(jí)比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義；對(duì)執(zhí)行軍事演習(xí)、維和反恐、救援護(hù)航等重大任務(wù)情況的滿意度，高級(jí)、中級(jí)職稱（4.38、4.01）最高，不涉及職稱、初級(jí)者（3.19、3.47）最低，初級(jí)與中級(jí)比較差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

3 討論

3.1 軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)員的崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度受到一般人口學(xué)因素的影響 本調(diào)查結(jié)果顯示，不同性別、年齡段和職稱的學(xué)員對(duì)于崗位素質(zhì)的滿意度的自我評(píng)價(jià)存在明顯差異。雖然不同性別的畢業(yè)學(xué)員對(duì)總體崗位素質(zhì)的自評(píng)滿意度差異無統(tǒng)計(jì)學(xué)意義，但具體對(duì)“臨床醫(yī)療服務(wù)能力”“疾病預(yù)防與健康促進(jìn)”2個(gè)一級(jí)指標(biāo)和28個(gè)三級(jí)指標(biāo)的自評(píng)滿意度比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；不同年齡段的畢業(yè)學(xué)員對(duì)總體崗位素質(zhì)的自評(píng)滿意度比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），具體對(duì)9項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和37項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）；不同職稱的畢業(yè)學(xué)員對(duì)總體崗位素質(zhì)的自評(píng)滿意度比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），具體對(duì)9 項(xiàng)二級(jí)指標(biāo)和31 項(xiàng)三級(jí)指標(biāo)比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05）。表明，軍醫(yī)大學(xué)臨床醫(yī)學(xué)專業(yè)畢業(yè)學(xué)員的崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度受到一般人口學(xué)因素的影響，尤其是不同年齡段的影響。

3.2 女性、45～49歲、55～59歲和高級(jí)職稱是對(duì)崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度較高的群體 不同性別學(xué)員自評(píng)滿意度的比較中，三級(jí)指標(biāo)差異主要集中在“信息技術(shù)和工具應(yīng)用能力”“持續(xù)學(xué)習(xí)能力”“醫(yī)患溝通能力”“團(tuán)隊(duì)合作能力”“創(chuàng)新與科研能力”“內(nèi)在素質(zhì)”等二級(jí)指標(biāo)下轄的三級(jí)指標(biāo)中，而且所有有差異的項(xiàng)目都是女畢業(yè)生的滿意度高于男畢業(yè)生。表明，除了“執(zhí)行軍事演習(xí)、維和反恐、救援護(hù)航等重大任務(wù)情況”“從地方到軍校的適應(yīng)能”2 項(xiàng)能力外，女畢業(yè)生對(duì)自身崗位素質(zhì)的滿意度評(píng)價(jià)均高于男畢業(yè)生，與既往研究[9]結(jié)果一致。

不同年齡段的畢業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)滿意度的總體自我評(píng)價(jià)比較差異有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P＜0.05），45～49 歲最高（4.26±0.449）。分項(xiàng)素質(zhì)中，45～49 歲、55～59 歲年齡段存在差異的項(xiàng)目較多：45～49歲畢業(yè)學(xué)員對(duì)“內(nèi)在素質(zhì)（4.61）”“軍政素質(zhì)（4.48）”具備服從意識(shí)與大局意識(shí)（4.48）”“能與其他科室或單位建立良好的合作關(guān)系（4.35）”“持續(xù)學(xué)習(xí)能力（4.35）”“作風(fēng)務(wù)實(shí)，雷厲風(fēng)行（4.35）”“注意傾聽、收集與綜合和患者問題有關(guān)信息（4.35）”“對(duì)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)環(huán)境變化的適應(yīng)能力（4.30）”“臨床醫(yī)療服務(wù)能力（4.26）”“積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（4.26）”“規(guī)范地向上級(jí)醫(yī)生報(bào)告臨床問題并能作出解釋（4.22）”“善于協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系（4.22）”“實(shí)習(xí)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)與技能（4.09）”“能有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力（4.09）”“從地方到軍校的適應(yīng)能力（4.09）”“積極撰寫、發(fā)表科研論文（4.00）”等崗位工作的基本素質(zhì)的滿意度最高。55～59 歲對(duì)“適當(dāng)參加其他學(xué)科的會(huì)議與會(huì)診（5.00）”“有進(jìn)取心、追求卓越（5.00）”“有行動(dòng)力、積極主動(dòng)（5.00）”“有自信心、樂觀向上、不畏困難（5.00）”“誠信正直、廉潔自律、淡泊名利（5.00）”“有效化解醫(yī)患矛盾能力（5.00）”“了解國際衛(wèi)生狀況和全球健康（4.00）”“利用數(shù)據(jù)庫收集醫(yī)學(xué)信息（4.00）”“掌握英語，能學(xué)習(xí)、分析英語原文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)（4.00）”“有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力（4.00）”“臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科研能力（4.00）”“對(duì)學(xué)習(xí)或?qū)嵙?xí)環(huán)境變化的適應(yīng)能力（3.00）”等崗位工作滿意度更高，且更深層次的內(nèi)在素質(zhì)等的滿意度相對(duì)最高。此外，一些崗位素質(zhì)自評(píng)的滿意度基本上隨著年齡的增加而提升，在接近退休時(shí)達(dá)到峰值5.00，如“適當(dāng)參加其他學(xué)科的會(huì)議與會(huì)診”。此外，40～44歲對(duì)“有責(zé)任心、持之以恒（4.78）”“有事業(yè)心、堅(jiān)持醫(yī)療與國防事業(yè)（4.52）”“理解、信任并尊重患者家屬（4.43）”“注意傾聽、收集與綜合和患者問題有關(guān)信息（4.30）”“善于協(xié)調(diào)與團(tuán)隊(duì)成員的關(guān)系（4.30）”“從地方到軍校的適應(yīng)能力（4.04）”“從地方到軍校的適應(yīng)能力（4.04）”等滿意度最高，這個(gè)年齡段可能正是事業(yè)發(fā)展的關(guān)鍵時(shí)期。

不同職稱的畢業(yè)學(xué)員對(duì)崗位素質(zhì)自評(píng)滿意度有差異，高級(jí)職稱最高（4.38）。在具體的指標(biāo)中高級(jí)職稱有差異的項(xiàng)目較多，對(duì)“持續(xù)學(xué)習(xí)能力（4.62）”“內(nèi)在素質(zhì)（4.62）”能識(shí)別并進(jìn)行現(xiàn)場搶救（4.62）”“能有效化解醫(yī)患矛盾（4.62）”“規(guī)范地向上級(jí)醫(yī)生報(bào)告臨床問題并能作出解釋（4.62）”“作風(fēng)務(wù)實(shí)，“雷厲風(fēng)行（4.62）”臨床醫(yī)療服務(wù)能力（4.38）”“采用合理治療計(jì)劃（4.38）”“信息技術(shù)和工具應(yīng)用能力（4.38）”疾病預(yù)防與健康促進(jìn)（4.38）”“創(chuàng)新與科研能力（4.38）”適當(dāng)參加其他學(xué)科的會(huì)議與會(huì)診（4.38）”執(zhí)行軍事演習(xí)、維和反恐、救援護(hù)航等重大任務(wù)情況（4.38）”“團(tuán)隊(duì)合作能力（4.25）”“注意傾聽、收集與綜合和患者問題有關(guān)的信息能力（4.25）”“有進(jìn)取心、追求卓越（4.25）”“有行動(dòng)力、積極主動(dòng)（4.25）”“與其他科室或單位建立良好的合作關(guān)系（4.25）”“有意識(shí)地培養(yǎng)創(chuàng)造性思維和創(chuàng)新能力（4.25）”“做好慢性非傳染性疾病管理和健康教育（4.00）”“了解我國醫(yī)療衛(wèi)生體制的結(jié)構(gòu)和功能（4.00）”“利用信息新技術(shù)進(jìn)行患者醫(yī)護(hù)與教育（4.00）”“積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（4.00）”“積極參加本專業(yè)領(lǐng)域的科研活動(dòng)（4.00）、“實(shí)習(xí)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)與技能（3.88）”“具備臨床醫(yī)學(xué)創(chuàng)新與科研能力（3.62）”“積極撰寫、發(fā)表科研論文（3.62）、“軍政素質(zhì)（4.62）”“掌握英語，能學(xué)習(xí)、分析英語原文醫(yī)學(xué)文獻(xiàn)（3.62）”等滿意度相對(duì)較高，可見，高級(jí)職稱作為我國特有的人才評(píng)定系列中的最高級(jí)別，在崗位素質(zhì)中具有一定的甄別性[10]。此外中級(jí)職稱對(duì)“臨床醫(yī)療服務(wù)能力（3.99）”“注意傾聽、收集與綜合和患者問題有關(guān)信息（3.98）”“積極參加繼續(xù)醫(yī)學(xué)教育（3.91）”“實(shí)習(xí)實(shí)踐中不斷更新知識(shí)與技能（3.78）”等與臨床實(shí)踐緊密相關(guān)的能力素質(zhì)的滿意度評(píng)價(jià)相對(duì)最高，與其作為臨床一線工作主體的原因相關(guān)。