李裕馨

徐州市解放路小學位于徐州市解放南路150號，毗鄰全國著名的愛國主義教育和紅色教育基地——淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔。多年來，該校緊緊依托紅色教育資源，堅持把實踐“聽黨指揮、依靠人民、團結協(xié)同、決戰(zhàn)決勝”的淮海戰(zhàn)役精神作為武裝頭腦、指導實踐、推動發(fā)展的靈魂，傳承紅色基因，賡續(xù)紅色血脈，筑牢紅色堡壘。2010年，學校被全國紅軍小學建設工程理事會命名為“淮海戰(zhàn)役紅軍小學”，成為徐州市唯一的一所紅軍小學。

“進入新時代，學校樹立了為黨育人，為國育才的辦學目標，在學黨史、悟思想、辦實事、開新局的學習實踐中，創(chuàng)新紅色教育載體，豐富立德樹人路徑，引導全體師生愛黨愛國，向上向善，將理想信念的火種和紅色傳統(tǒng)的基因繼承并發(fā)揚光大。”接受采訪的辛躍武校長開宗明義地對記者說。

一、紅色校園文化：為成長深度賦能

打造紅色校園文化是解放路小學一直以來的追求，在徐州市云龍區(qū)教育局的關懷和指導下，學校提高站位，精心謀劃，精細管理，精準施策，扎實做好校園文化大文章，形成了集“愛·真·創(chuàng)·樂”于一體，具有時代特色、人文特征、紅色特質的精品校園文化景觀，為學生的成長深度賦能。

來到校門口，綜合樓上“淮海戰(zhàn)役紅軍小學”八個氣勢磅礴的大字便映入眼簾，下方是宛若昂首奔跑少年的校徽和“自覺覺人”的校風，濃濃的紅色氣息撲面而來。

站在綜合樓的走廊上向外望去，在綠草茵茵的操場另一端，記者看到了一面精心打造的長征文化墻，黨旗、國旗、軍旗、團旗、隊旗依次陳列，交相輝映。同時，巧妙擷取長征途中最具代表性，最有表現(xiàn)力、沖擊力、感染力的事件創(chuàng)設主題景觀，共有瑞金啟程、四渡赤水、強渡大渡河、爬雪山、過草地、勝利會師等六景。辛校長對記者說：“一代人有一代人的長征，一代人有一代人的使命，我們將長征路上的經(jīng)典場景，通過水景、浮雕、石刻、壁畫、實景等途徑展示出來，再現(xiàn)紅軍在崇高理想追求的支持下創(chuàng)造人間奇跡的‘解放精神，這是最寶貴的紅色教育資源?！?/p>

走進“風雨操場”，記者頓覺眼前一亮?！凹t星大舞臺”典雅別致，墻上的幾顆紅星熠熠生輝。三（2）班的司啟元同學告訴記者，“紅軍長征故事”演講、“心里有話對黨說”微視頻、“我的2035”征文、“童聲齊誦建黨百年”繪畫展……豐富多彩的紅色主題活動都在這里登場，紅星大舞臺儼然是同學們展示風采的一處小天地。

記者了解到，除了眼前的一系列紅色主題校園景觀之外，學校還常態(tài)化開展“紅軍長征遠足”“紅書伴我成長”“紅領巾淮塔小導游團”“尋訪紅色足跡”“誦紅軍詩、唱紅歌、跳紅軍舞、做紅軍操”等豐富多彩的紅色文化體驗活動?！拔覀儼循h(huán)境、景觀等硬件設施的建設和精心設計開展的主題活動相結合，”辛校長說，“打造出獨具特色的紅色校園文化，將紅色基因深植到學生的思維和言行中，為他們的成長深度賦能?！?/p>

二、淮海戰(zhàn)役精神讀本：厚植成長底蘊

“同學們，作為新時代的少先隊員和淮海戰(zhàn)役紅軍小學的一份子，在舉國上下喜迎建黨百年的喜慶日子里，迎來10歲成長儀式，是一份光榮，更是一份責任。我希望你們傳承紅色基因，厚植家國情懷，砥礪責任擔當……”這是辛躍武校長不久前在全體四年級同學成長儀式上發(fā)表的熱情洋溢的致辭，幾位四年級學生在接受記者采訪時都不約而同地提起了這番話。

談及成長儀式上的一幕幕，四（3）班的李尚逸同學頓時打開了話匣子：“舞臺上，我們依次展示了《我的中國心》《我們都是追夢人》等紅歌，用自己響亮的誓言，表達堅定理想信念、永遠跟黨走的決心。臺上臺下，熱情互動，現(xiàn)場成為紅色的海洋?！彼嬖V記者，“作為紅軍娃，我們要以英雄為榜樣，學習英雄，從身邊的一點一滴做起，為隊旗爭輝，為隊旗添彩。我們要在實踐中學英雄，把英雄作為學習的楷模，走英雄道路，做新世紀的英雄傳人?！?/p>

在徐州市解放路小學，從校長到學生，全校師生能牢記初心，始終為一個崇高的目標去奮斗，其中有一本看似平平無奇的小冊子起到了十分關鍵的作用——它就是解放路小學專門研發(fā)的校本課程：《淮海戰(zhàn)役精神伴我成長》讀本。翻開讀本的目錄：序言、認識淮塔、經(jīng)典紅色電影、淮海戰(zhàn)役精神的內涵、走進支前實踐基地、學英雄做榜樣……一篇篇、一頁頁無不承載著革命先輩的英雄事跡、家國情懷，讀之令人動容。辛躍武校長在《序言》中寫道：“歷史是最好的教科書、最好的清醒劑，作為淮海戰(zhàn)役紅軍小學的一員，穿過淮海戰(zhàn)役的硝煙，追尋先輩先鋒的足跡，感悟淮海戰(zhàn)役精神的偉力，這是時代賦予我們的使命。鮮艷的紅領巾是共產(chǎn)黨員用鮮血染成的，是國旗的一角，系滿理想，引領著同學們前進的方向。希望你們閱讀更多的紅色故事，感受中國共產(chǎn)黨一百年來波瀾壯闊的歷史，將報國之志化作好好學習、天天向上的自覺行動……作為祖國的花朵和未來，你們年齡雖小，可少年有夢。在求學路上，愿你們以夢為馬，勇攀高峰，成為國家棟梁。站在‘兩個一百年的歷史交匯點，全面建設社會主義現(xiàn)代化國家新征程已然開啟，少年強則國強。相信紅軍小學的每一位學子，都會自覺聽黨話，真情感黨恩，堅定跟黨走，在實現(xiàn)中華民族偉大復興的征途中貢獻少年的智慧和力量。”

辛校長說，作為學校精心設計研發(fā)的，貫徹一學年的校本課程，《淮海戰(zhàn)役精神伴我成長》讀本凝聚著全體教師的心血和智慧。這門課程帶領學生通過實地探究淮塔，閱讀英雄人物、經(jīng)典事件和戰(zhàn)役，選擇不同主題的實踐活動，采用主動探究、實踐體驗、交流分享等多種形式，體悟淮海戰(zhàn)役精神，豐富成長的文化底蘊。

三、紅色主題系列閱讀：培育家國情懷

紅色主題系列閱讀是徐州市解放路小學將紅色文化與學生學習成長相結合的又一舉措。“讀一本好書，就是和一位高尚的人對話?！毙列ｉL引用了歌德的一句話來表明學校開展紅色主題閱讀的初心，他說：“紅色主題系列閱讀，是讓學生能在閱讀中與英雄對話，從他們的思想、言語和事跡中獲得成長，具有家國情懷?！?/p>

基于這種認識，學校教師精心梳理教科書中的“紅色文化”內容，根據(jù)《朱德的扁擔》《為中華之崛起而讀書》《開國大典》《紅星歌》《中國少年先鋒隊隊歌》等課文、歌曲，將徐州本土的歷史、地理、風俗人情等資源融入文本教學，延伸教學內容，并覆蓋一到六年級所有學科。通過資源重組加工、學科情景體驗等活動，在學生心中鑄下“紅色魂”、播下“初心苗”。

記者走進二（4）班，這里正在舉辦“童說百年：黨史故事我來講”活動，同學們輪番登臺，聲情并茂地講述了《抗日小英雄海娃》《王二小》《董存瑞舍身炸碉堡》等故事?！白罱?，我閱讀了《八女投江》《抗日小英雄海娃》《小英雄雨來》等紅色故事，今天為大家講述《半條棉被》的故事……”“這則故事告訴我們：共產(chǎn)黨即使自己只有一條被子，也要剪下半條給老百姓。一條棉被被剪成兩半，永遠相連，記錄著紅軍與老百姓之間的親密情感，更象征著共產(chǎn)黨和人民群眾須臾不可分離的魚水情深?！倍Z同學神情嚴肅地說。

班主任孟娜老師告訴記者，為講好黨的故事、革命的故事、根據(jù)地的故事、英雄和烈士的故事，加強革命傳統(tǒng)教育和愛國主義教育，班級每周一的班隊課都舉辦“童說百年：黨史故事我來講”系列活動，引導學生知史愛黨，知史愛國。她自豪地對記者說：“活動舉辦以來，同學們對波瀾壯闊的百年黨史、革命先烈的豐功偉績、英雄模范的事跡更加感興趣，從中汲取前進的力量，勤奮好學、文明有禮、互幫互助，成為每個孩子的自覺行動?！?/p>

為給學生成長搭建更廣闊的舞臺，學校創(chuàng)辦了校報《紅星閃閃》。它設有“封面人物”“新時代好少年”“童眼觀世界”“童心話童趣”“童年綻芳華”等欄目。一張小小的報紙，字里行間流露出真善美，傳遞著正能量。同時，《紅星閃閃》編委會成員創(chuàng)造性地用好這個平臺，開展讀報、評報、寫作、投稿等活動。李佳陽、張晨熙、王之越等同學向記者分享了自己發(fā)表在校報上的作品，講述了作品背后的故事。他們紛紛表示，將從小立志，增強本領，學會擔當，用手中的筆書寫新時代“紅軍娃”傳承英雄意志，愛黨報國的好故事。

在解放路小學的校園里，還活躍著一支心懷夢想、善于觀察、勤于思考、樂于表達、勇于擔當?shù)男∮浾邎F隊。他們走進生活，走進社會，走進自然，緊扣時代脈搏，記錄祖國發(fā)生的變化和人民對美好生活的向往，熱情謳歌偉大的共產(chǎn)黨，表達出聽黨話、感黨恩、跟黨走的堅定信念，用行動傳承紅色文化，以天天向上的姿態(tài)向建黨百年獻禮。他們的作品不僅在校內產(chǎn)生了強烈反響，部分作品還在“學習強國”、江蘇少年網(wǎng)等媒體發(fā)表。

采訪中記者得知，2020年10月25日，恰逢重陽節(jié)，也是中國人民抗美援朝志愿軍出國作戰(zhàn)70周年，小記者團的少先隊員代表們走進抗美援朝英雄王亞西老人家中，向老人鄭重地敬禮，聆聽老人講述在抗美援朝戰(zhàn)場上冒著槍林彈雨與帝國主義侵略者戰(zhàn)斗的崢嶸歲月和難忘故事。老人動情的講述打動了在場的每一位小記者，他們在報道中寫到：“王爺爺?shù)墓适伦屛颐靼琢?，今天的幸福生活是多么來之不易。身為一名光榮的‘紅軍娃，我一定要繼承革命先輩的遺志，好好學習，成為讓祖國和人民感到驕傲的棟梁之才?！?/p>

最后，記者來到了淮海戰(zhàn)役烈士紀念塔。仰望著依山而立、巍峨莊嚴的紀念塔，辛校長深情地說：“今年是建黨一百周年，回首過去，展望未來，我們要不忘初心，牢記使命，把紅色基因深深融入學校發(fā)展和學生成長的血脈中，發(fā)揚傳統(tǒng)，立德樹人，譜寫紅色文化教育的新篇章?！?/p>