何慧琳

在黨史學習教育中用好紅色資源，就是要將紅色資源作為學習教育的重要載體，教育引導全體黨員體驗中國共產(chǎn)黨的百年苦難輝煌，領悟中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良作風和光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)中國共產(chǎn)黨百年奮斗孕育的紅色精神。

作為中國共產(chǎn)黨領導人民在革命、建設、改革中形成的紅色遺存和紅色精神，紅色資源體現(xiàn)為器物性、制度性、精神性三種類型。在黨史學習教育中用好紅色資源，就是要將紅色資源作為學習教育的重要載體，教育引導全體黨員體驗中國共產(chǎn)黨的百年苦難輝煌，領悟中國共產(chǎn)黨在長期奮斗中形成的優(yōu)良作風和光榮傳統(tǒng)，賡續(xù)中國共產(chǎn)黨百年奮斗孕育的紅色精神。

用好器物性紅色資源

器物性紅色資源是指中國共產(chǎn)黨在領導中國革命、建設、改革過程中遺存下來的紅色遺跡、遺址，以及為紀念重要的歷史事件、歷史人物而筑建的紀念館、紀念碑、人物塑像、烈士陵園等。從石庫門到天安門，從井岡山到西柏坡，從嘉興、吉安、遵義、延安到上海、北京、天津等，中華大地上到處留下了寶貴的器物性紅色資源，這些不可磨滅的印記承載著永不褪色的紅色記憶。

在黨史學習教育中用好器物性紅色資源，就是要發(fā)揮器物性紅色資源作為顯性文化符號的特殊優(yōu)勢，把器物性紅色資源客觀、真實、有效地融入教學內(nèi)容，創(chuàng)新教育的方式和方法，把苦難輝煌的過去、日新月異的現(xiàn)在、光明宏大的未來貫通起來，凸顯中國共產(chǎn)黨的中流砥柱作用，教育引導全體黨員深刻認識中國共產(chǎn)黨走過的百年歷程，銘記中國共產(chǎn)黨帶領中國人民賡續(xù)奮斗的不懈努力;就是要深入挖掘器物性紅色資源的實物性特征，把握重大時間節(jié)點和重要紀念活動等，通過組織參觀紅色旅游景點、革命博物館和紀念館，瞻仰革命遺跡、祭掃烈士陵墓，以及開展紅色觀影、紅色調(diào)研項目等方式，把歷史厚重感和現(xiàn)場體驗直觀性結(jié)合起來，見人見物見思想，引導全體黨員透過紅色歷史符號，深刻認識紅色政權來之不易、新中國來之不易、中國特色社會主義來之不易;就是要挖掘器物性紅色資源的網(wǎng)絡育人功效，利用AR、VR等現(xiàn)代網(wǎng)絡技術，開展網(wǎng)上重走長征路等，強化情景體驗式學習，將歷史與現(xiàn)實交融，引導全體黨員在親身體驗器物性紅色資源中，深刻理解中國共產(chǎn)黨為什么“能”、馬克思主義為什么“行”、中國特色社會主義為什么“好”，更加堅定對馬克思主義的信仰，對中國特色社會主義的信念，對實現(xiàn)中華民族偉大復興中國夢的信心。

用好制度性紅色資源

制度性紅色資源是指中國共產(chǎn)黨在革命、建設、改革過程中，為實現(xiàn)各階段目標而形成的一系列理論綱領、方針政策、文獻著作、體制機制等具有規(guī)約性、導向性的紅色資源，蘊含了中國共產(chǎn)黨人的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風，是中國共產(chǎn)黨性質(zhì)和宗旨的集中體現(xiàn)，也是我們黨堅持真理、修正錯誤，克敵制勝、不斷前行的重要法寶和獨特政治優(yōu)勢。

在黨史學習教育中用好制度性紅色資源，就必須堅持理論聯(lián)系實際，力戒形式主義、堅持實事求是，將馬克思主義基本原理，特別是新時代黨的創(chuàng)新理論成果與具體實際結(jié)合起來，教育引導全體黨員做到學思用貫通、知信行統(tǒng)一，增強發(fā)揚黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的思想自覺、政治自覺、行動自覺，不斷錘煉對黨忠誠的品質(zhì)，筑牢信仰之基、補足精神之鈣、把穩(wěn)思想之舵，以堅定的理想信念砥礪對黨的赤誠忠心;就必須堅持密切聯(lián)系群眾，加大對黨的光榮傳統(tǒng)和優(yōu)良作風的研究、學習、教育和宣傳，教育引導全體黨員深刻理解“江山就是人民、人民就是江山”的思想精髓和現(xiàn)實要求，用心用情用力為群眾辦實事、辦好事，繼續(xù)向廣大人民群眾交出一份份滿意和合格的答卷，永葆中國共產(chǎn)黨人對人民的赤子情懷;就必須堅持批評和自我批評，結(jié)合新階段、新目標、新任務，教育、引導全體黨員以“檢身若不及”的高度自覺，敢于自我批評、虛心接受批評，勇于自我改正，幫助同志發(fā)現(xiàn)缺點、改正錯誤，攜手共進，發(fā)揚斗爭精神，練就斗爭本領，想干事、能干事、干成事，以更加飽滿的精神和昂揚斗志走好新時代長征路。

用好精神性紅色資源

精神性紅色資源是指蘊含于器物性紅色資源和制度性紅色資源中，反映中國共產(chǎn)黨人的價值觀念、理想信念和精神追求的系列精神，包括紅船精神、井岡山精神、延安精神、西柏坡精神、“兩彈一星”精神、載人航天精神、偉大抗疫精神、脫貧攻堅精神等。這些精神性紅色資源是中國共產(chǎn)黨寶貴的精神財富，是不斷激勵中國共產(chǎn)黨人砥礪前行的強大精神動力，它淬煉于我們黨艱苦創(chuàng)業(yè)的百年歷程之中，展現(xiàn)了一代代中國共產(chǎn)黨人前赴后繼、拼搏不息的偉大精神特質(zhì)，構筑起了中國共產(chǎn)黨人堅不可摧的精神長城。

在黨史學習教育中用好精神性紅色資源，就需要結(jié)合黨史、新中國史、改革開放史、社會主義發(fā)展史的學習和教育，講清楚歷史發(fā)展所蘊涵的精神偉力，學史明理、學史增信，教育、引導全體黨員深刻領悟中國共產(chǎn)黨能夠由小到大、由弱到強，在生死考驗中屢創(chuàng)奇跡，在重重困難下不斷書寫輝煌的精神密碼，感悟紅色基因?qū)χ袊伯a(chǎn)黨實現(xiàn)拯救中國、復興中國的精神力量;就需要結(jié)合進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業(yè)、實現(xiàn)偉大夢想的新形勢、新任務，講清楚精神性紅色資源的重要作用，學史崇德，教育、引導全體黨員自覺從紅色基因中汲取信仰偉力，在繼續(xù)攻堅克難中取得新勝利、鑄就新輝煌;就需要結(jié)合中國共產(chǎn)黨為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興的初心和使命，講清楚賡續(xù)紅色精神對中國共產(chǎn)黨高質(zhì)量完成第一個百年奮斗目標、高規(guī)格開啟第二個百年奮斗目標的獨特意義，學史力行，教育、引導全體黨員要更加發(fā)揚擔當精神，為民擔責、為民盡責，腳踏實地、久久為功，繼續(xù)為實現(xiàn)中華民族偉大復興的中國夢貢獻智慧和力量。

（作者系天津城建大學馬克思主義學院講師、天津市高校習近平新時代中國特色社會主義思想研究聯(lián)盟研究員）

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弘揚紅色文化? 江蘇公布首批100個紅色地名

文│王宗

6月3日，江蘇省民政廳、省委黨史工作辦公室、省文化和旅游廳、省退役軍人事務廳、省地方志辦公室聯(lián)合發(fā)布江蘇省首批100個紅色地名，弘揚紅色文化。

100個紅色地名中，按類別分：村落區(qū)片18個，紀念地和建筑物76個，山河湖島6個;按年代分：新民主主義革命時期88個，社會主義建設時期4個，改革開放時期8個。

江蘇省民政廳副廳長戚錫生表示，地名是歷史的重要載體。紅色地名承載黨領導人民英勇奮斗的光榮歷史和感人事跡，是江蘇大地上的紅色烙印，是弘揚黨的光榮傳統(tǒng)和紅色文化、加強社會主義精神文明建設、激發(fā)愛國熱情、振奮民族精神的生動教材。

其中，周恩來故居、中國共產(chǎn)黨代表團梅園新村紀念館、八路軍駐南京辦事處舊址等紅色地名，是周恩來留在江蘇的紅色印跡。雨花臺烈士陵園是數(shù)以萬計的共產(chǎn)黨人、工人、農(nóng)民、知識分子等革命志士、愛國人士的遇難地，承載了雨花英烈們崇高的理想信念、高尚的道德情操和為民犧牲的大無畏精神。

參加紀念中國人民抗日戰(zhàn)爭暨世界反法西斯戰(zhàn)爭勝利70周年閱兵式的部隊中，有一支以江蘇地名命名的英雄連隊——劉老莊連英模部隊方隊。

時代楷模中，“一生守一島”的王繼才和“把論文寫在大地上”的趙亞夫，以他們的感人事跡，賦予了灌云開山島、句容戴莊以新時代的紅色內(nèi)涵。

下一步，圍繞文化強省建設，江蘇將不斷完善地名信息，留存鄉(xiāng)愁記憶，依托中國國家地名信息庫，以鄉(xiāng)鎮(zhèn)、群眾性自治組織、農(nóng)村居民點、重要自然地理實體等地名類別為重點，補充完善鄉(xiāng)村地名信息，讓人民群眾在互聯(lián)網(wǎng)上就能夠“望得見山、看得見水、記得住鄉(xiāng)愁”;開展地名文化遺產(chǎn)評價認定，設置地名文化碑牌，保護、傳承、弘揚優(yōu)秀地名文化。