李秋菊

【摘要】目的：探究孕期健康教育用于婦產(chǎn)科護(hù)理中的效果。方法：研究的對(duì)象挑選為2020年1月至2021年1月中本院的孕婦100例，以抽簽的隨機(jī)分組方式來進(jìn)行研究，隨機(jī)選擇50名孕婦進(jìn)行常規(guī)護(hù)理作對(duì)照組，選擇其余50名進(jìn)行個(gè)性化孕期健康教育的方式作為實(shí)驗(yàn)組，研究研究兩組對(duì)于護(hù)理應(yīng)用的效果。結(jié)果：實(shí)驗(yàn)組孕婦比對(duì)照組孕婦的母乳喂養(yǎng)率以及知識(shí)掌握程度都有相對(duì)顯著的提升，生產(chǎn)后的出血發(fā)生及剖宮產(chǎn)率顯著減少。本次對(duì)照具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（P<0.05）。結(jié)論：在婦產(chǎn)科護(hù)理中采用孕婦的健康教育取得了良好的效果。

【關(guān)鍵詞】孕期健康教育;婦產(chǎn)科;護(hù)理

隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的發(fā)展，人們對(duì)健康的注重也在慢慢提高，對(duì)護(hù)理的工作方式和質(zhì)量要求也在變得更好，在婦產(chǎn)科中，母嬰的健康狀況與和對(duì)孕婦采用更高效的護(hù)理措施有很重要的影響，常規(guī)的護(hù)理在臨床護(hù)理中受各種因素的影響很難實(shí)行全方位的護(hù)理，也很難滿足孕婦對(duì)于護(hù)理的需求。所以，需要使用更高效的護(hù)理方式。本院通過在護(hù)理過程中發(fā)覺孕期時(shí)健康的教育有著很好的效果。

1 資料與方法

1.1 一般資料

調(diào)查人群選為2020年1月至2021年1月中本院的孕婦100例，采用隨機(jī)分組的方式進(jìn)行研究，使用常規(guī)護(hù)理模式的50名孕婦作為對(duì)照組，初產(chǎn)婦35，經(jīng)產(chǎn)婦15例，年齡23歲～35歲，平均年齡（25.53±2.4）歲，孕期26周～30周，平均孕期（27.34±2.23）周，其余五十名孕婦作為實(shí)驗(yàn)組采用個(gè)性化孕期健康教育的方式，初產(chǎn)婦32例，經(jīng)產(chǎn)婦18例，年齡26歲～38歲，平均年齡（27.53±1.32）歲，孕期26周～30周，平均孕期（28.34±1.42）周，根據(jù)統(tǒng)計(jì)學(xué)的軟件來研究其中的內(nèi)容發(fā)現(xiàn)其不適用于統(tǒng)計(jì)學(xué)意義的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)（P>0.05），具有比較性。

1.2 方法

將對(duì)照組采用常規(guī)護(hù)理的方式，其主要的方法有要對(duì)孕婦以及胎兒的各個(gè)生命體征與所有的指標(biāo)實(shí)施動(dòng)態(tài)監(jiān)測，要多觀察孕婦宮縮的情況以及宮口的擴(kuò)張情況等。實(shí)驗(yàn)組孕婦則采用個(gè)性化孕期健康教育的方式，其主要表現(xiàn)為：1.心理干預(yù)：根據(jù)孕婦身體健康狀況的實(shí)際狀況并了解孕婦的生活環(huán)境，提高和孕婦的交流溝通情況，要讓孕婦主動(dòng)訴說并且聆聽，時(shí)刻掌握孕婦的心理狀態(tài)，以心理的狀態(tài)為目標(biāo)進(jìn)行心理的干預(yù)，讓孕婦時(shí)刻處在放松愉悅的狀態(tài)下，經(jīng)常提醒孕婦需要準(zhǔn)時(shí)產(chǎn)檢，對(duì)生產(chǎn)保持良好樂觀的心態(tài)。2.在懷孕期間要多次進(jìn)行健康教育的培訓(xùn)，相關(guān)醫(yī)護(hù)人員需要在早時(shí)孕婦懷孕期間進(jìn)行健康教育，將胎兒的身體及發(fā)育狀況盡數(shù)告訴孕婦，而且要對(duì)孕婦的三餐有一個(gè)合理的指導(dǎo)，保證每日充分?jǐn)z入均量的營養(yǎng)物質(zhì)，需要對(duì)產(chǎn)婦有合理的指導(dǎo)使胎兒有一個(gè)很好的生長發(fā)育環(huán)境并保證其健康生產(chǎn)。還要對(duì)孕婦日常的運(yùn)動(dòng)方式有一個(gè)比較好的指引，鼓勵(lì)其多做有氧運(yùn)動(dòng)。醫(yī)護(hù)人員需要在孕婦懷孕的后期向其全面講述相關(guān)的分娩知識(shí)，比如剖宮產(chǎn)或者自然分娩的相關(guān)知識(shí)，并要把它們各自的優(yōu)缺點(diǎn)詳細(xì)詳細(xì)地告知孕婦和她的家人。3.孕期運(yùn)動(dòng)的指導(dǎo)，指導(dǎo)孕婦的運(yùn)動(dòng)例如可以教一些保健操等，有意識(shí)地對(duì)大腿和骨盆底部的肌肉合理練習(xí)，可以提高孕婦的分娩能力。還可以采用模擬的方式，讓孕婦與其家屬全面了解孕期護(hù)理的方式。4.指導(dǎo)孕婦掌握胎動(dòng)的記錄方法，從第27周開始醫(yī)護(hù)人員要開始指導(dǎo)孕婦做胎動(dòng)的記錄，從這一時(shí)段起會(huì)頻繁發(fā)生胎動(dòng)的現(xiàn)象。

1.3 評(píng)價(jià)指標(biāo)

本次研究的評(píng)價(jià)指標(biāo)分別有：母乳的喂養(yǎng)，知識(shí)掌握的程度和產(chǎn)后是否出血及處理以及分娩的方式。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS 18.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件進(jìn)行數(shù)據(jù)分析。計(jì)數(shù)資料采用（%）表示，進(jìn)行x²檢驗(yàn)，計(jì)量資料采用（x±s）表示，進(jìn)行t檢驗(yàn)，P<0.05為差異具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

由數(shù)據(jù)可以看出，相對(duì)于對(duì)照組，實(shí)驗(yàn)組孕婦母乳的喂養(yǎng)率有著顯著提高，知識(shí)的掌握程度也提高很多，產(chǎn)后出血的發(fā)生概率減少，剖宮產(chǎn)率也顯著減小。雙方對(duì)比的數(shù)據(jù)有著顯著差異，見表1。

3 討論

產(chǎn)婦以剖宮產(chǎn)的方式來分娩時(shí)，即對(duì)產(chǎn)婦有不好的影響，并且還會(huì)對(duì)胎兒有著不好的影響，剖宮產(chǎn)率的一直提高和孕婦及家屬的相關(guān)健康的知識(shí)的缺失有著密不可分的關(guān)系，所以，提高孕婦的健康意識(shí)非常重要，盡可能地減小剖宮產(chǎn)率，還要對(duì)于產(chǎn)后的出血實(shí)行防備措施，將生產(chǎn)過程有效率的減短，保證母嬰的身體健康狀況。個(gè)性化的孕期健康教育需要對(duì)孕婦的狀況合理安排不一樣的將康教育的方式，保證孕婦以樂觀的態(tài)度來看待生產(chǎn)，提高孕期相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)程度，并且要指導(dǎo)孕婦做胎動(dòng)的記錄，完善孕期時(shí)的運(yùn)動(dòng)。本次研究的結(jié)果說明，這種教育方式的實(shí)行效果較為良好，不但減小了剖宮產(chǎn)率以及產(chǎn)后的出血率，還提高了母乳的喂養(yǎng)率與孕婦的知識(shí)掌握的程度，孕期的健康教育的實(shí)行效果明顯。

根據(jù)以上描述，孕期的健康教育在運(yùn)用于婦產(chǎn)科的護(hù)理時(shí)取得了顯著的效果，既可以讓患者更好地掌握相關(guān)孕期的知識(shí)，還有效地提高了妊娠的結(jié)果，可進(jìn)行宣傳推廣。