◆摘? 要：圖書館是國(guó)民群眾更新知識(shí)、傳承文化的主要陣地，圖書館的閱讀價(jià)值體現(xiàn)在提升國(guó)民人格、培養(yǎng)國(guó)民精神等方面，其閱讀價(jià)值具有多元化、群體性、時(shí)代性等特征。圖書館閱讀價(jià)值的重塑與實(shí)現(xiàn)關(guān)乎國(guó)家文化發(fā)展戰(zhàn)略的推進(jìn)。對(duì)此，本文通過分析探討提出了相關(guān)的建議。

◆關(guān)鍵詞：圖書館;閱讀價(jià)值;重塑;實(shí)現(xiàn)

書籍是人類精神文明的食糧，一個(gè)國(guó)家的強(qiáng)大與國(guó)民綜合素質(zhì)和價(jià)值觀有著重要的聯(lián)系。圖書館承載著人們對(duì)知識(shí)的寄托，是提高國(guó)民素質(zhì)的主陣地。近年來，國(guó)家不斷重視圖書館的建設(shè)，倡導(dǎo)全民閱讀。各地圖書館也因此開展了一系列的閱讀推廣活動(dòng)，在此環(huán)境下，圖書館閱讀活動(dòng)不斷取得進(jìn)展，圖書館的閱讀價(jià)值也得到了一定程度的實(shí)現(xiàn)。信息時(shí)代的快速發(fā)展使得各種信息爆炸式增長(zhǎng)，人們了解信息、吸收知識(shí)的途徑更加廣泛，圖書館閱讀在這一時(shí)期將發(fā)揮更重要的作用，肩負(fù)著重塑閱讀價(jià)值的使命，向廣大國(guó)民群眾傳遞正確的價(jià)值觀，升華人們的精神世界。

一、圖書館閱讀價(jià)值的新定位

（一）提升讀者人格樹立正確價(jià)值觀

當(dāng)代中國(guó)對(duì)閱讀群體已達(dá)成了一種共識(shí)，即閱讀的群體細(xì)分，比如將公共圖書館的閱讀群體分為工作人群體、青少年群體、幼兒群體、老年群體等，不同的閱讀群體其閱讀的境界和層次取決于不同的閱讀需求，不同閱讀群體閱讀的價(jià)值和效果也不盡相同。尤其在近幾年，青少年群體的閱讀人數(shù)不斷上漲，基于圖書館閱讀價(jià)值的群體性，可以體現(xiàn)出圖書館閱讀對(duì)國(guó)民群眾樹立正確價(jià)值觀的價(jià)值。正確價(jià)值觀是國(guó)民群眾穩(wěn)定生活、工作的基礎(chǔ)，是青少年性格養(yǎng)成的重要保障。國(guó)民智慧來源于閱讀，閱讀可以拓寬群眾的知識(shí)面，可以使嬰幼兒獲得良好知識(shí)文化的教育;可以使青少年增長(zhǎng)才干，培養(yǎng)完整獨(dú)立的人格;可以使工作人群受到精神上的啟發(fā)，撫慰工作壓力;可以使老年人通過閱讀認(rèn)識(shí)廣闊的世界，尋求心靈的再次升華。這點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)滴滴的影響無不是在影響著讀者價(jià)值觀的形成。閱讀對(duì)人的影響深遠(yuǎn)，從閱讀開始之日起，就會(huì)對(duì)閱讀者的人格產(chǎn)生潛移默化的影響，產(chǎn)生人格影響力，隨著讀者年齡的增長(zhǎng)，這些影響力將不斷茁壯成長(zhǎng)，并將終生伴隨讀者。

（二）培養(yǎng)國(guó)民精神傳承優(yōu)秀文化

我國(guó)自古以來就在大力倡導(dǎo)讀書，再由讀書衍生出閱讀，二者具有內(nèi)涵上的高度統(tǒng)一。從古至今，文人墨客都對(duì)讀書達(dá)成了一種共識(shí)，“開卷有益”、“讀萬卷書、行萬里路”、“為中華之崛起而讀書”，古代文人寒窗苦讀十余年，為的就是有朝一日?qǐng)?bào)效國(guó)家，古代東方，讀書肩負(fù)著成才、濟(jì)世的使命;近代，讀書意味著驅(qū)散時(shí)代的愚昧黑暗、是中國(guó)仁人志士奮起反抗西方列強(qiáng)欺辱的時(shí)代需求。到了現(xiàn)代，閱讀承載著人類文明的傳承，全民閱讀已經(jīng)成為國(guó)家層面的需要。由此可見，閱讀具有鮮明的時(shí)代特征，不同的時(shí)代賦予閱讀不同的需求，新時(shí)代，閱讀將繼續(xù)擔(dān)任時(shí)代的使命，肩負(fù)起培養(yǎng)國(guó)民精神，傳承優(yōu)秀文化的重任。

閱讀的時(shí)代性體現(xiàn)出圖書館閱讀對(duì)國(guó)民精神培養(yǎng)的重要意義，社會(huì)價(jià)值觀的變化將引起國(guó)民精神的變化，近年來，國(guó)家大力倡導(dǎo)全民閱讀，閱讀早已代表著國(guó)家層面的需求，培養(yǎng)國(guó)民精神對(duì)引導(dǎo)社會(huì)價(jià)值觀，促進(jìn)社會(huì)和諧發(fā)展有著重要的推動(dòng)意義。我國(guó)2017年出臺(tái)的《全民閱讀促進(jìn)條例》中明確指出，國(guó)家支持、鼓勵(lì)開展閱讀理論研究，從立法層面給予閱讀推廣以支持，并鼓勵(lì)開發(fā)和應(yīng)用促進(jìn)閱讀的新設(shè)施、新載體和新技術(shù)。

廣大國(guó)民群眾都是民族精神的繼承者和創(chuàng)新者，對(duì)于國(guó)民精神的孕育離不開圖書館，全民閱讀的水平在一定程度上體現(xiàn)著整個(gè)民族的精神境界。優(yōu)秀文化是千百年來在實(shí)踐中產(chǎn)生的重要精神力量，傳承優(yōu)秀文化是新時(shí)期國(guó)民群眾義不容辭的責(zé)任，為促進(jìn)我國(guó)社會(huì)文化的發(fā)展，大力促進(jìn)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的傳承與傳播是時(shí)代賦予我們的責(zé)任，對(duì)此，圖書館具有不可推卸的責(zé)任。

（三）增強(qiáng)情感寄托促進(jìn)互動(dòng)交流

當(dāng)代的圖書館閱讀具有一定的功利性，當(dāng)代國(guó)民群眾往往更注重家庭的幸福、工作得順利、個(gè)人的感受、自我價(jià)值的實(shí)現(xiàn)等，從而忽略了遠(yuǎn)大的理想。因此，在閱讀推廣時(shí)，各類圖書館都會(huì)存在一定程度的功利性傾向，迎合個(gè)人閱讀的功利主義?！肮蚤喿x”是一種以利益或?qū)嶋H功效為行為準(zhǔn)則的閱讀，具有較強(qiáng)的不確定性、實(shí)用性和目的性。在圖書館所舉辦的活動(dòng)中明顯地體現(xiàn)著這種功利特征。由于不同的讀者所處的環(huán)境、觀念、文化、職業(yè)等的不同，進(jìn)而將讀者的閱讀分為“功利性閱讀”“淺閱讀”“不閱讀”，由此可見，“功利性閱讀”也具有一定的正當(dāng)性和合理性。圖書館閱讀的這種特征對(duì)于促進(jìn)互動(dòng)交流、增強(qiáng)情感寄托等價(jià)值的實(shí)現(xiàn)有著一定的推動(dòng)作用。

對(duì)于公共圖書館來說，圖書館寄托著廣大讀者群體的感情，在圖書館的閱讀使讀者和讀書館產(chǎn)生情感上的聯(lián)系，在圖書館的閱讀象征著讀者的第二個(gè)“家”，是讀者精神寄托地。長(zhǎng)期的圖書館閱讀中，讀者付出了時(shí)間，收獲了精神上的慰藉，也會(huì)對(duì)這個(gè)地方充滿感激，倍加珍惜。同時(shí)具有中國(guó)特色的圖書館還能在無形中增強(qiáng)讀者的愛國(guó)情感。其次，圖書館的群體性使得廣大讀者可以在圖書館結(jié)識(shí)志同道合的朋友，促進(jìn)不同讀者之間的互動(dòng)和交流。

這一價(jià)值尤其在高校圖書館中的體現(xiàn)的更為明顯。高校圖書館寄托著學(xué)生對(duì)母校的情感，可能在匆匆的大學(xué)時(shí)光里，大學(xué)生接觸最多的地方就是圖書館，留下了學(xué)生美好的回憶。母校情結(jié)關(guān)系到大學(xué)校友的捐贈(zèng)意愿和捐贈(zèng)的多少，同時(shí)大學(xué)圖書館里保存的校友檔案作為重要的資源，是增加大學(xué)生愛校情感的體現(xiàn)。

二、圖書館閱讀價(jià)值的重塑與實(shí)現(xiàn)的建議

（一）加強(qiáng)區(qū)域合作

當(dāng)前，不同區(qū)域的圖書館閱讀推廣活動(dòng)的開展基本以區(qū)域的傳統(tǒng)特色為依托，并沒有與不同區(qū)域的圖書館主動(dòng)合作，也沒能學(xué)習(xí)和借鑒其他區(qū)域優(yōu)質(zhì)的閱讀推廣活動(dòng)內(nèi)容，導(dǎo)致不同區(qū)域的公共圖書館閱讀活動(dòng)的效果和價(jià)值偏好存在明顯的差異，影響著不同讀者的閱讀興趣和價(jià)值需求。比如各區(qū)域公共圖書館推送的讀書活動(dòng)與讀者興趣和價(jià)值需求契合度較高的區(qū)域主要在華東、華南地區(qū)。東北、西南地區(qū)較低，且閱讀活動(dòng)開展的效果較差。對(duì)此，各區(qū)域圖書館之間應(yīng)主動(dòng)尋求合作，學(xué)習(xí)借鑒優(yōu)質(zhì)的閱讀推廣活動(dòng)的內(nèi)容、形式等，互相交流、分享和學(xué)習(xí)優(yōu)質(zhì)的閱讀活動(dòng)。在保持區(qū)域特色的基礎(chǔ)上開展契合讀者價(jià)值需求的、多元化的閱讀推廣活動(dòng)，充分發(fā)揮圖書館的閱讀價(jià)值。

（二）強(qiáng)化運(yùn)營(yíng)意識(shí)

公共圖書館為了提升閱讀推廣活動(dòng)的效果，實(shí)現(xiàn)閱讀的價(jià)值就需要充分利用先進(jìn)的運(yùn)營(yíng)工具，利用現(xiàn)代化的、智能化的運(yùn)營(yíng)工具推動(dòng)圖書館閱讀的推廣、管理、閱讀活動(dòng)的有序進(jìn)行，對(duì)閱讀結(jié)果的反饋等實(shí)現(xiàn)全面的把控。強(qiáng)化運(yùn)營(yíng)意識(shí)，充分發(fā)揮現(xiàn)代化運(yùn)營(yíng)工具的作用，對(duì)圖書館日常工作的各環(huán)節(jié)實(shí)現(xiàn)全流程的運(yùn)營(yíng)，使圖書館閱讀推廣活動(dòng)的效果大大提升。比如，微信公眾號(hào)就可以作為十分有效的運(yùn)營(yíng)工具，具有廣泛的用戶基礎(chǔ)和強(qiáng)大的功能，可以作為圖書館信息傳遞的渠道。而且微信公眾號(hào)還具有在線交流的功能，可以讓讀者更方便的咨詢圖書館信息。信息化的發(fā)展使得圖書館運(yùn)營(yíng)的工具不斷增加，公共圖書館要善于利用這些媒介和工具，提高圖書館的影響力，提升對(duì)讀者的服務(wù)質(zhì)量，更好的服務(wù)于讀者的閱讀，進(jìn)而促進(jìn)圖書館閱讀價(jià)值的實(shí)現(xiàn)。

（三）對(duì)接讀者需求

為了充分激發(fā)讀者閱讀的欲望和興趣，公共圖書館的閱讀推廣活動(dòng)的價(jià)值追求要與讀者的價(jià)值需求相匹配，這一點(diǎn)現(xiàn)在很多公共圖書館還不夠完善。公共圖書館的讀者群體特征復(fù)雜，不同讀者的閱讀認(rèn)知、知識(shí)水平等各不相同，增強(qiáng)了圖書館閱讀活動(dòng)開展的難度，給圖書館與讀者價(jià)值追求和需求之間的匹配帶來了挑戰(zhàn)。為此，公共圖書館閱讀推廣活動(dòng)的設(shè)計(jì)需要進(jìn)一步完善和優(yōu)化，在閱讀推廣活動(dòng)的設(shè)計(jì)上要以讀者的價(jià)值需求為中心，以促進(jìn)閱讀為目標(biāo)，優(yōu)化閱讀推廣活動(dòng)的活動(dòng)形式和活動(dòng)內(nèi)容。在履行圖書館責(zé)任與使命的同時(shí)，充分考慮不同讀者的價(jià)值需求和閱讀興趣，增加符合讀者需求的外顯價(jià)值，不斷提升讀者參與閱讀活動(dòng)的興趣。總之，公共圖書館的閱讀推廣活動(dòng)應(yīng)加入契合讀者需求的價(jià)值屬性，注意活動(dòng)價(jià)值的互補(bǔ)性和多樣性。

三、結(jié)語(yǔ)

新時(shí)代的圖書館肩負(fù)著培育國(guó)民精神、培養(yǎng)讀者人格、樹立正確價(jià)值觀等重要的使命。對(duì)于圖書館價(jià)值的重塑與實(shí)現(xiàn)需要圖書館工作者以閱讀推廣活動(dòng)為載體，對(duì)接讀者需求，強(qiáng)化運(yùn)營(yíng)意識(shí)，加強(qiáng)區(qū)域合作，提升圖書館閱讀的價(jià)值，促進(jìn)圖書館閱讀價(jià)值的重塑與實(shí)現(xiàn)。

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作者簡(jiǎn)介

王詠梅（1970-），女，漢，河北省唐山市，代館員，本科，研究方向：圖書館服務(wù)工作。