劉堅(jiān)

我的語文老師姓肖。她頭發(fā)長長的，披在肩頭，既柔順又好看;眼睛大大的、圓圓的，就像兩顆黑葡萄;眉毛細(xì)細(xì)的、彎彎的，好看著呢。肖老師給我的第一印象就是溫柔。

我去報(bào)到那天，肖老師認(rèn)真地看完我的作業(yè)后，和藹可親地對我說：“再接再厲，你的字還可以寫得更好些！”肖老師的笑容很美，她的眉毛彎成了一彎新月，好漂亮！

跟肖老師相處久了，我發(fā)現(xiàn)她還有嚴(yán)厲的一面。數(shù)學(xué)課上，老師要求我們做練習(xí)。我漫不經(jīng)心的，寫得很慢。結(jié)果，別的同學(xué)都做完了，我才做了一半。數(shù)學(xué)老師生氣了，把我?guī)У睫k公室“教育”了一番。肖老師看見了，不僅幫著數(shù)學(xué)老師批評我，還打電話告訴了我媽。那時(shí)候，我感到特別慚愧。

好幾次，我和同桌都有吃完東西往地上丟包裝袋的壞習(xí)慣。為了讓我們長記性，肖老師罰我們打掃衛(wèi)生，體會(huì)保潔阿姨的辛勞。慢慢地，我們就不再往課桌下丟垃圾了。

肖老師全心為我們著想，經(jīng)常耐心教導(dǎo)我們。有一次，我們要主持開學(xué)典禮。為了讓我們能表現(xiàn)得更好，肖老師把四個(gè)主持人叫進(jìn)辦公室，耐心地指導(dǎo)。她要求我們先記住主持詞，然后就一句一句地指導(dǎo)我們該怎樣表現(xiàn)。最后，我們的主持獲得了全校師生的熱烈掌聲。

如果我們?nèi)喾稿e(cuò)，肖老師還會(huì)整體“罰”我們。如果我們跑步不認(rèn)真，她就利用課間操時(shí)間帶領(lǐng)我們?nèi)ゲ賵雠懿?。如果我們走路?duì)不認(rèn)真，她就帶著我們一遍一遍走，直到走好為止。

最讓人開心的是，肖老師會(huì)經(jīng)常表揚(yáng)、獎(jiǎng)勵(lì)我們。如果我們表現(xiàn)好，肖老師還會(huì)給我們買好吃的呢！

每當(dāng)期末考試之后，肖老師就會(huì)給我們頒發(fā)獎(jiǎng)狀。每個(gè)人上去領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候，肖老師都會(huì)單獨(dú)鼓勵(lì)一句。

這就是肖老師，我蠻喜歡她。

【點(diǎn)評】小作者寫老師，寫好了第一印象。隨著相處，小作者對老師的了解越來越全面。是的，每個(gè)人都有不同的特點(diǎn)，小作者通過觀察，捕捉到了。小作者還通過具體的事例說清楚了這些特點(diǎn)。

（作者地址：湖南省寧鄉(xiāng)玉潭街道大街嶺小學(xué)181班 指導(dǎo)老師：肖婷）