看了華君武爺爺的漫畫作品——《假文盲》之后，我陷入了沉思。

一陣寒風吹過，讓人禁不住打哆嗦，可是發(fā)生在車站的一幕，讓人更加心寒?？矗抢锪⒅粔K高高的牌子，上面寫著幾個醒目的黑色大字“母子上車處”。一個圍著圍巾的媽媽，抱著看起來不到一歲的孩子，倚著柱子，滿臉驚訝地看著占了“母子上車處”上車通道的幾個男人。第一個男人看上去像個領導，左手插在大衣口袋里，面容嚴肅，眼睛直視前方，似乎覺得自己站在這里理所應當。第二個男人穿著暖和的大衣，眼睛微閉，似乎在想“不管別人怎么看我，我看不見別人就行”。第三個男人戴著一副眼鏡，文質彬彬，好像是個知識淵博的學者或者專家。他縮著脖子，似乎在刻意躲避什么。第四個男人戴著的大口罩遮住了半張臉，看樣子像個醫(yī)生，也許是個講究衛(wèi)生的人，或者是覺得羞于見人，所以戴上了口罩。

漫畫中的四個男人給我留下了深刻的印象。我不禁想質問他們：“你們難道不認識牌子上的‘母子上車處五個字嗎？你們是文盲嗎？可是你們的衣著打扮分明說明你們不可能不認識字。你們是假文盲！你們是道貌岸然的偽君子！”

這種沒有公德心的假文盲在當今社會并不鮮見。草坪旁的牌子上明明寫著“請勿踐踏草坪”，還是有人在上面奔跑玩耍；圖書館墻上掛著“請勿大聲喧嘩”的橫幅，卻有小孩子在嬉戲打鬧，而他們的父母置若罔聞；商場里醒目的“禁止吸煙”的提示牌隨處可見，但依然有人吞云吐霧，害得大家不得不吸二手煙；高速路上堵車，卻有一些人開著車在應急車道飛馳而過；安全通道，總有人把它變成停車場、雜物間……這些人都是有知識的假文盲、公德盲。

現在，知識文盲越來越少，假文盲卻時?？梢姟ＯＭ總€人都不要做這種被人看不起的假文盲！大家一起來掃盲，幫自己掃盲，幫他人掃盲，增強公德心，共創(chuàng)美好文明的家園！

（225400）江蘇省泰興市襟江小學教育集團銀杏花文學社六年級

指導老師 吳宏祥 徐冬明

簡 評

部編本五年級下冊習作8要求寫從漫畫中獲得的啟示，可以寫教材中提供的兩幅漫畫，也可以寫其他漫畫。盡量選擇自己有感而發(fā)的漫畫來寫，這樣寫出來的啟示才深刻、自然。陳一寧同學選擇了《假文盲》這幅漫畫。她先描述了漫畫的內容，寫得具體、準確；接下來，著重寫自己從這幅漫畫中想到的、感悟到的，并直接提出自己的觀點：“知識文盲越來越少，假文盲卻時?？梢?。希望每個人都不要做這種被人看不起的假文盲！”文章內容充實，啟示水到渠成。