梁鵬

【摘要】國(guó)家要推動(dòng)教育的發(fā)展，教師是提高教育質(zhì)量的關(guān)鍵因素，是推進(jìn)教育改革的核心力量。教育的根本任務(wù)是立德樹(shù)人，可見(jiàn)，師德修養(yǎng)的提升是學(xué)校教育工作的一項(xiàng)重要任務(wù)。根據(jù)當(dāng)下的教育環(huán)境及社會(huì)大眾對(duì)師德、師風(fēng)的關(guān)注，筆者從實(shí)際從發(fā)，對(duì)如何才能更好地提升教師師德修養(yǎng)的問(wèn)題提出了一些建議。

【關(guān)鍵詞】教師;師德;四有;育人

從古書(shū)中對(duì)教師的介紹到現(xiàn)在對(duì)教師的贊美，人們予以教師的贊美頗多，例如“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干”。人們冠以教師的稱(chēng)號(hào)也頗多，如，教師被稱(chēng)為“花園里辛勤的園丁”“人類(lèi)靈魂的工程師”;社會(huì)也予以教師超高的期望。因?yàn)榻處熑缤鞯脑搭^之石，在潛移默化中改變著溪流的方向。也因此，愛(ài)心成了教師的基本素養(yǎng)，敬業(yè)成了教師的主要基調(diào)，奉獻(xiàn)成了教師的行業(yè)座右銘……這些匯聚在一起，組成了教師這一平凡而又偉大的職業(yè)。站在三尺講臺(tái)上，手握一支粉筆，祖國(guó)的壯麗山河、中華兒女的英雄故事、國(guó)家的發(fā)展歷程等便在教師的口中傳述給一代又一代……教師猶如涓涓細(xì)流不斷地匯入祖國(guó)教育事業(yè)這片美麗的大海。

隨著我國(guó)綜合國(guó)力的逐漸強(qiáng)大，越來(lái)越多的兒童有了讀書(shū)的機(jī)會(huì)，越來(lái)越多的家庭因?yàn)榍髮W(xué)而改變了命運(yùn)。也誕生出一批又一批優(yōu)秀的教師。數(shù)不勝數(shù)的教師為了國(guó)家的富強(qiáng)和民族的發(fā)展之路而無(wú)私奉獻(xiàn)，為了自己的信仰去艱苦奮斗?，F(xiàn)在，歷史的車(chē)輪滾進(jìn)了21世紀(jì)，這是一個(gè)全新的時(shí)代。當(dāng)然，新的時(shí)代也對(duì)教師提出了新的要求。

在當(dāng)今社會(huì)主義核心價(jià)值觀中，愛(ài)崗敬業(yè)對(duì)于教師來(lái)說(shuō)，是非常重要的一點(diǎn)。何為愛(ài)崗敬業(yè)？愛(ài)崗當(dāng)然就是熱愛(ài)自己的工作，敬業(yè)就是以嚴(yán)肅認(rèn)真的態(tài)度對(duì)待自己的職業(yè)，忠于職責(zé)，勤勤懇懇，崗位就意味著責(zé)任。身為教師，我們更要以高標(biāo)準(zhǔn)、高質(zhì)量、高要求完成責(zé)任，因?yàn)槲覀冐?fù)責(zé)的是祖國(guó)的未來(lái)，祖國(guó)的下一代?？鬃诱f(shuō)過(guò)：“執(zhí)事敬”。在當(dāng)今快節(jié)奏社會(huì)，我們每一個(gè)人都有著自己的崗位和繁重的工作，所以，責(zé)任心與敬業(yè)精神就為我們所需。我們對(duì)所做的工作，要愛(ài)、要通、要精。當(dāng)然，因?yàn)榻處熉殬I(yè)的特殊性，在愛(ài)崗這一方面，我們還需要無(wú)私地奉獻(xiàn)。我們要將自己的一切奉獻(xiàn)給學(xué)生，奉獻(xiàn)給學(xué)校，奉獻(xiàn)給國(guó)家，奉獻(xiàn)給我們的教育事業(yè)。我們猶如一滴水，只有融入教育這個(gè)汪洋之中才不會(huì)干涸。

立德樹(shù)人，教師是必須要做到的。立德要先立師德，才能談到立學(xué)生之德。師德是一種職業(yè)道德，它高于學(xué)識(shí)與文化素質(zhì)之上。師德是一個(gè)教師能否正確教人與其人格特征的最直接表現(xiàn)。教師作為學(xué)生的一盞指路明燈，為的就是指引學(xué)生走向正確的人生方向與正確的人生軌跡。每一個(gè)人都會(huì)受到環(huán)境、心情等影響，所以，在學(xué)生小學(xué)期間，教師所做出的榜樣行為有著重要的影響作用。我們不僅要注意言教，更要注意身傳。我們是學(xué)生人生大樓的建筑之師，我們要做好表率，做好靈魂工程師。立德樹(shù)人不僅是教師的教學(xué)目標(biāo)，更是對(duì)教師的一種考驗(yàn)。我們能否不忘初心，能否堅(jiān)持自己的信念，能否在日復(fù)一日、年復(fù)一年的平淡生活中，用自己的熱血激情，用自己的滿(mǎn)腔豪情，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣作用。

想要成為一名合格的“四有”好教師，并非是一件容易的事。對(duì)于“四有”，我們科學(xué)地解釋為有著理想信念，有著道德情操，有著扎實(shí)學(xué)識(shí)，有著仁愛(ài)之心的“四有”好教師。我們要有正確的教學(xué)理念與目標(biāo)，通過(guò)正確的道德來(lái)引導(dǎo)和規(guī)范學(xué)生?，F(xiàn)在，國(guó)家強(qiáng)調(diào)素質(zhì)教育，在教育學(xué)生時(shí)，教師不僅僅要看他考試的成績(jī)，更要看他的平時(shí)表現(xiàn)。我國(guó)一直立志成為高素質(zhì)大國(guó)，人口之多使得我國(guó)人口素質(zhì)一直難以提升，所以，在學(xué)生小的時(shí)候就給予高素質(zhì)教育是非常重要的，教育是提高國(guó)民素質(zhì)的最快、最有效、最高效的方法。俗話(huà)說(shuō)得好：“欲給一杯水必有一桶水?！苯處煹膸煹乱矐?yīng)達(dá)到較高的水平，教師首先要認(rèn)清自己，作為學(xué)生的引領(lǐng)者，違背師德之事是絕不允許的。我們要在教學(xué)中因材施教，換位思考，通過(guò)自身的行為，為學(xué)生們樹(shù)立一個(gè)良好的榜樣。

現(xiàn)在，“中國(guó)夢(mèng)”屬于熱點(diǎn)話(huà)題之一?！爸袊?guó)夢(mèng)”指的是，實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興，實(shí)現(xiàn)國(guó)家富強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)民族振興，實(shí)現(xiàn)人民幸福的偉大夢(mèng)想?！爸袊?guó)夢(mèng)”是屬于我們中國(guó)的奇跡。每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，身為教師，正確的政治思維與先進(jìn)的教育觀念是不可或缺的。適應(yīng)新時(shí)代教育的發(fā)展，在實(shí)現(xiàn)“中國(guó)夢(mèng)”與實(shí)現(xiàn)“教育夢(mèng)”之中，教師是其中的重要一環(huán)。我們要根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況提高教學(xué)質(zhì)量，正確了解重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握邏輯結(jié)構(gòu)，根據(jù)學(xué)生的興趣與理解程度，想象出不同的教學(xué)難度，使用不同的方法教學(xué)，針對(duì)不同的預(yù)防難題采取相應(yīng)措施。教育并不是簡(jiǎn)簡(jiǎn)單單的兩個(gè)字，或者是輕輕松松的幾堂課。它是一代又一代人的傳承，是國(guó)家發(fā)展的基礎(chǔ)。筆者的偉大教學(xué)夢(mèng)想永不會(huì)變，愿與時(shí)俱進(jìn)，將自己匯入中國(guó)教育發(fā)展的汪洋大海。

淬煉師德師能，踐行育人使命。在未來(lái)的路上，我們不僅要把教育當(dāng)成一門(mén)職業(yè)、一個(gè)任務(wù)，更要把它當(dāng)成人生的一個(gè)部分、一個(gè)目標(biāo)來(lái)完成?？偠灾頌橐幻W(xué)教師，要言傳身教。筆者相信，只要我們“辛勤播種”，用博大的愛(ài)滋潤(rùn)每位學(xué)生的心靈，學(xué)生們的人生定會(huì)綻放精彩。

責(zé)任編輯? 吳華娣