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        做好人才培訓,推動企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展

        2021-08-01 08:13:43肖曉莉
        家園·建筑與設計 2021年7期

        肖曉莉

        摘要:知識經(jīng)濟時代下,科技成為推動市場經(jīng)濟發(fā)展的動力,因此人才逐漸成為企業(yè)的核心競爭力。人才培訓作為企業(yè)人事重要的組成部分,也是企業(yè)提升市場競爭力,實現(xiàn)高質(zhì)量、可持續(xù)發(fā)展的人力資源保障。因此,企業(yè)應當結(jié)合自身經(jīng)營管理現(xiàn)狀,做好人才培訓工作。

        關鍵詞:人才培訓;企業(yè)發(fā)展;培訓路徑

        引言

        事故和重大災害頻繁發(fā)生,嚴重損害了人民的生命和財產(chǎn)安全。與此同時,還存在著一些問題,如應急隊伍制度不完善、部署不平衡、應急準備不足和實際作戰(zhàn)能力薄弱,這些問題需要緊急改善、加強和促進。建立一支裝備精良、技術(shù)精湛、訓練有素、作風過硬,關鍵時刻拉得出、用得上、動得快、打得贏,成建制、模塊化的專業(yè)隊伍,全面提高實際作戰(zhàn)能力,明顯提高緊急支助水平,提供卓越的專業(yè)福利,提高工作效率,構(gòu)建完善應急體系,對營造人民安居樂業(yè)和國家長治久安的良好社會環(huán)境,編織全方位、立體化的社會公共安全網(wǎng)具有重要的時代發(fā)展意義。

        1.人才培訓在企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展中的作用

        1.1人才培訓有利于提升企業(yè)競爭力

        現(xiàn)代企業(yè)之間的競爭轉(zhuǎn)變成了人才的競爭,像電力行業(yè),近年來電力企業(yè)對高素質(zhì)、高能力人才的需求不斷增加。而人才培訓作為培養(yǎng)高素質(zhì)、高能力人才的重要途徑,也是提升企業(yè)競爭優(yōu)勢的關鍵,是推動企業(yè)可持續(xù)發(fā)展的動力。通過人才培訓,能夠使不同專業(yè)的人員勝任崗位,將不同背景人員的創(chuàng)造力充分發(fā)揮出來,幫助企業(yè)從容立足、迎接市場的挑戰(zhàn)。

        1.2人才培訓有利于吸引、留住人才

        進入到21世紀后,關于人才的爭奪戰(zhàn)日趨激烈,每個企業(yè)都在想盡一切辦法吸引和留住優(yōu)秀人才,電力行業(yè)亦不例外。充分的員工培訓除了有利于吸引優(yōu)秀人才加盟,還有助于提高員工的職業(yè)安全感和工作滿意度,使他們感受到企業(yè)對自己的重視和關心,從而增強他們對企業(yè)的認同感和歸屬感,提高他們的組織忠誠度,降低優(yōu)秀員工的離職率。

        2.企業(yè)人才培訓現(xiàn)狀及問題

        人才培養(yǎng)是加強專業(yè)應急小組能力的長期基礎工作、有效手段和基本保障。職業(yè)教育和培訓工作一直堅持以計劃為動力,以每月安全生產(chǎn)演習為手,以提高救災能力,充分發(fā)揮演習教學工具的作用經(jīng)過多年的發(fā)展,在團隊建設和教育方面取得了重大進展,取得了切實成果。與此同時,它在測試和改進應急計劃、加強應急準備、提高應急能力、提高公眾對緊急情況的認識和促進應急文化方面發(fā)揮了重要作用。但是,由于管理制度機制和企業(yè)管理模式等諸多因素,專業(yè)應急小組的結(jié)構(gòu)化和系統(tǒng)管理培訓等矛盾和問題沒有到位、標準化、不統(tǒng)一,實際作戰(zhàn)能力仍然不足其主要表現(xiàn)是:對專業(yè)應急小組建設、培訓和教育等監(jiān)管標準的支持系統(tǒng)不足和不完善,缺乏有效的管理手段。標準化教育和培訓制度尚未形成,沒有規(guī)劃標準和相關保障措施,也沒有標準等?;A教育的培訓條件不足,實踐培訓的教材不足,受過培訓的教師不足,沒有激勵措施支持教師培訓,監(jiān)測和評價機制不足。培訓管理方面的違規(guī)行為和培訓組織方面的差異很普遍,這使得提高業(yè)務救援能力變得困難,并影響了專業(yè)應急小組的健康穩(wěn)定發(fā)展。

        3.企業(yè)抓好人才培訓的路徑分析

        3.1探索教育培訓分級分類建檔

        研究制定專業(yè)應急救援人員教育培訓檔案管理細則。在培訓組織、檔案管理、業(yè)績評估等方面制定機構(gòu)標準。充分優(yōu)化培訓操作系統(tǒng),形成結(jié)構(gòu)化培訓操作系統(tǒng),包括培訓需求調(diào)查、課程設計、計劃制定、組織實施和成效評估。探討教育和培訓分級分類的實施。綜合規(guī)劃、科學規(guī)劃、制定教育和實踐培訓計劃、投資于教育和培訓、定期舉辦分階段培訓課程以及編制相關培訓和教育材料。

        3.2建立健全專業(yè)隊伍教育培訓管理機制

        改進和改進與專業(yè)人員有關的專業(yè)小組組長的教育和培訓制度。需要進一步澄清培訓基地的教育和培訓條件的現(xiàn)狀,包括現(xiàn)場驗收和交叉現(xiàn)場檢查,及時掌握職業(yè)隊伍的優(yōu)先任務和責任,除了實施教育和培訓制度和實施大規(guī)模的基礎設施培訓外,還需要建立基本的安全條件,以促進小組的組織,使培訓標準化,還需要建立一個教育和培訓應急小組組長的預算管理系統(tǒng)逐步引進培訓效果評價機制,全面記錄專業(yè)人員的成長途徑,指導培訓制度優(yōu)化升級。研究和改進保障制度和管理模式,全面促進職業(yè)教育和培訓的可持續(xù)發(fā)展,建立系統(tǒng)的培訓和教育操作系統(tǒng)。

        3.3豐富培訓內(nèi)容,創(chuàng)新培訓手段

        企業(yè)人才培訓的內(nèi)容不可千篇一律,要豐富培訓內(nèi)容,將一般培訓與特殊培訓有機結(jié)合起來。人員培訓的內(nèi)容除了基礎的專業(yè)知識外,還應當涉及一些企業(yè)相關的政策和法律法規(guī),同時還要加大培訓的廣度和深度。第一,可以推出網(wǎng)絡在線課堂的培訓模式。這種培訓模式方便員工合理安排接受培訓的時間,打破了傳統(tǒng)培訓模式時間與地域的限制;第二,加大資金投入。企業(yè)要加強人才培訓的硬件設施建設,構(gòu)建電教課堂,配置實踐操作設備,提高員工信息化水平和實踐操作能力,尤其是生產(chǎn)崗位的員工,特別需要強化、提升操作能力;第三,開設專項集訓課堂。根據(jù)員工不同層次、不同專業(yè),分批組織他們接受專項培訓,提高其專業(yè)技術(shù)水平;第四,構(gòu)建交流課堂。鼓勵員工展開理論討論和實踐交流,通過這些形式提升人才培訓的效果。

        3.4完善績效考評體系

        企業(yè)要依照現(xiàn)實崗位需求,并結(jié)合行業(yè)要求,科學評估績效考評體系的有效性和客觀性,并注重分解企業(yè)現(xiàn)實的發(fā)展規(guī)劃,傳遞壓力等級,在判斷員工能力時,要確保判斷的公正性和精準性,在完成判斷后要將最終評估結(jié)果及時向一線員工反饋。除此以外,要把員工實際崗位的報酬同其工作績效相掛鉤,力求避免評估時存在的主觀性或者任意性的要素。其次,在績效考評時,考評指標要實現(xiàn)量化,使指標具有一定的可操作性。在考評過程中,要注重焦點所在,避免考評所需的精力和時間,在提升考評效率的同時把考評成本維持在既定范圍內(nèi)。

        3.5加強人才培訓師資隊伍建設

        人才是企業(yè)得以發(fā)展和壯大的人力資源保障,同時也是不斷提升企業(yè)產(chǎn)能產(chǎn)值和經(jīng)濟效益的重要手段。而人才培訓的效果很大程度上取決于培訓的師資團隊,因此企業(yè)應該高度重視培訓師資隊伍的建設。首先,企業(yè)應當構(gòu)建專兼職培訓師師資庫,根據(jù)培訓的內(nèi)容和專業(yè)性,優(yōu)先考慮專職的教師,當專職教師數(shù)量不足時再聘用兼職教師;其次,企業(yè)根據(jù)人才培訓的層次與專業(yè),結(jié)合現(xiàn)有的培訓師資隊伍,合理確定專兼職教師的數(shù)量;最后,企業(yè)要努力培養(yǎng)內(nèi)部師資力量,選拔本企業(yè)中專業(yè)技術(shù)豐富、職業(yè)道德高尚的復合型人才充實師資隊伍,提升講師隊伍的專業(yè)水平,最終達到提升人才培訓效果的目的。

        結(jié)束語

        綜上所述,伴隨著市場競爭的日益加劇,企業(yè)是否能夠高質(zhì)量發(fā)展在很大程度上取決于人才的綜合素質(zhì),而人才培訓作為提升廣大員工綜合素質(zhì)的重要途徑,也是增強企業(yè)市場競爭力的重要途徑。但是因為各種原因,企業(yè)在人才培訓方面還存在一些問題,針對這些問題,本人建議從提高對人才培訓的重視程度,加強人才培訓師資隊伍建設,豐富培訓內(nèi)容、創(chuàng)新培訓手段,建立健全激勵機制、激發(fā)員工積極性四個方面著手,全面抓好人才培訓工作,從而實現(xiàn)電力企業(yè)的長遠、高質(zhì)量發(fā)展。

        參考文獻:

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        [5]程曉燕.企業(yè)員工的有效培訓及人才發(fā)展的思考[J].現(xiàn)代企業(yè)研究,2018(12):29.

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